Nógrád. 1983. március (39. évfolyam. 50-76. szám)

1983-03-16 / 63. szám

Budapesti tavaszi fesztivál '83 Harmadik alkalommal rendezik meg gazdag kulturális iís idegenforgalmi programmal március 18. és 27. között a budapesti tavaszi fesztivált. A három évvel ezelőtt megfo­galmazott mottó — „turizmus és kultúra az emberért” — az idén is érvényes. Ez az alapgondolat úgy érvényesül, hogy egyszerre szer­vezik a fesztivált a budapesti, a hazai és a külföldi turis­táknak, és egyszerre helyet kap a rendezvénysorozatban a nemzetközi és a magyar kultúra. Elsősorban azt mutatjuk meg országnak-világnak, amit a magyar kultúra az egye­temes kultúrának nyújtott. A műfaji sokrétűség — zene, tánc, képzőművészet, irodalom, fotóművészet, a folklór, az iparművészet felvonulásával érvényesül. A hazai kulturá­lis élet reprezentánsai és világhírű vendégművészek, kül­földön élő magyarok szereplése fémjelzi a korábbiaknál is gazdagabb programot. A legátfogóbb és egyetemesebb programokat a zene nyelvén közvetíti a tavaszi fesztivál. Erkel és Liszt, Bartók és Kodály zenéje mellett a Brahms-évforduló alkalmából' kétszer is megszólal a Német requiem, a Wagner-év je­gyében a Filharmóniai Társaság Wagner-estjére kerül sor. Hangversenyt ad a Franciaországban élő világhírű Czifra György, és bemutatkozik a Czifra-alapítvány. Ligeti György szerzői estje, az 1982-es nemzetközi zeneszerzői verseny vo­nósnégyes-pályázatának díjnyertes műveiből összeállított hang­verseny, középkori magyar gregoriánum, orgonakoncertek, operaelőadások színesítik a választékot. A zene mellett a tánc, a mozgásművészet internaciona­lizmusa tölti ki a fesztivál napjait. Az Állami Népi Együttes Lakodalmas című új műsorával több nemzetiség hagyomá­nyait eleveníti fel táncban, dalban. Koreográfiájában a Haj­nalkiállítástól a Leány- és legénybúcsún át a Lakodalmi csárdásig különböző vidékek tánc- és zenemotívumaival kelnek életre. Újdonság a nemzetközi pantomimtalálkozó Budapesten. Ez alkalomból látogat hazánkba a Toma- sewsky által vezetett, világhírű, 40 fős wroclavi társulat. Hollandiából a pantomimművészet új hullámának képvi­selője, a Wase of Time együttes, Angliából a Two Reel Company és Svájcból a világhírű clow-pantomim színház, a Teatro Dimitri érkezik Budapestre. A magyar pantomim­művészetet a Köllő Miklós által vezetett Domino pantomim­egyesület képviseli. Az eszperantó színházak nemzetközi találkozóját a Radnóti színpadon bonyolítják le lengyel, bolgár és magyar résztvevőkkel. Kiemelkedő napja lesz a tavaszi fesztiválnak március 27-e, amikor a Budapest Sportcsarnok ad helyet a hagyo­mányőrző ki rakó vásárnak és a II. táncháztalálkozónak. Öt fesztiváldíjat adnak ki, amelyeket a műfajtól függetle­nül azoknak a népi iparművészeti tárgyaknak ítélnek oda, amelyek legkövetkezetesebben képviselik a hagyományokat. A táncháztalálkozón hazai és külföldi táncházak képvisel­tetik magukat népük táncaival. A képzőművészeteket olyan rangos kiállítók reprezen­tálják. mint Száz Endre (a Vigadó Galériában) és Szerva- tiusz Tibor (a Magyar Nemzeti Galériában). Az országos iparművészeti kiállítást a Műcsarnokban, budapesti élet- és városképeket a Csontváry Galériában, a Czifra-alapítvány- ból részesült képzőművészek alkotásait a Vigadó előcsarno­kában láthatja a közönség. A BNV területe a fesztivál idejére kiállítási centrum­má alakul át. Itt rendezik meg az Utazás ’83. című ide­genforgalmi és a World press fotókiállítást, és magyar nép- művészeti bemutatót is tartanak. Lesz filmglóbusz — amelyen a fesztiválok díjnyertes alkotásait láthatja a közönség —, kirakatverseny, nesztal- gia-vacsoraest, és a főváros szinte valamennyi nagy étterme tájegységi napokat rendez, speciális ételkülönlegességeket kínál. A magyar turizmus ünnepnapjaira számítunk március 18. és 27. között. Rövid, de rangos tradíciók jegyében — a nemzeti hagyományok ápolásával és közvetítésével. Kádár Márta műsor KOSSUTH RÁDIÓ: t.27: Világok meséi •.57: Bevallom magának Németh Miklós Attila riportja 9.12: Nótamuzsika 10.05: Diákfélóra 10.35: Rádiószínház Vonat a balszárnyon, avagy a figincsek röptűkben halnak 11.17: Händel: Három concerto grosso az Op. 6_os sorozatból 12.45: Magvetők 13.05: Operaslágerek 13.35: Dzsesszmelódiák 14.29: Miska bácsi levelesládája 15.05: Magyar fúvószene 15.28 í MR 10—14 16.04: Kritikusok fóruma 16.14: Orosz Júlia operett- felvételeiből 16.44: Van új a Nap alatt 17.03: A pénz világa. III. rész. 17.30: PATRIA. Népzenei hanglemezsorozat 17.47: Lemezmúzeum 19.15: Világirodalmi Dekameron. 19.58: Szigeti József felvételei 21.05: Népdalok, néptáncok 21.30: Külpolitikai klub 22.30: Madrigálok 22.45: Politikai nevelés 23.00: Qperarészletek o.io: Virágénekek PETŐFI RADIO: 8.05: Fúvósindulók 8.35: idősebbek hullámhosszán 9.30: Válaszolunk h an« atóinknak 9.45: A hongkongi grófnő Részletek Chaplin filmzenéiéből 10.00: Z°nedáielŐtt 12.05 • Népdalok 12.35: Tánczenei koktél 13.3«: Labirintus 14.00: A Petőfi rádió zenés délutánja 15.3«: Déki Lakatos Sándor népi zenekara játszik !€.••: Mindenki iskolája 16.35: Néhány perc tudomány 16.40: Fiataloknak! 17.30: Ötödik sebesség 18.35: Moszkvából érkezett 19.05: Zenei Tükör 19.35: Horváth István cigány dalokat énekel 19.45: Elkie Brooks felvételeiből 80.35: Rádiószínház A hozomány 21.35: Nosztalgialiullám Chuck Berrv 22.15: Zenés játékokból 23.20: Szórakoztatózene Lengyelországból MISKOLCI STÜDIO: 17.00: Hírek, időjárás, műsor- ismertetés. — 17.05: Hangver­senykrónika. — 17.20: Ablak az országra. Dr. Fodor László jegy­zete. — 17.30: Index. Gazdaság- politikai magazin. (A tartalom­ból: Mire ügyel a vetőmagfel­ügyelet? — Tervek a Kismotor- és Gépgyár mezőkövesdi üze­mében. — Minőségi törekvések a gázbetongyárban.) Felelős szerkesztő: Paulovits Ágoston. Szerkesztő: Borsodi Gyula. — Sport. — ‘ 18.00: Észak-magyaror­szági krónika. — 18.25—18.30: Lap- és müsorelőzetes. MAGYAR TELEVÍZIÓ: 8.00: Tévétorna (ism.) 8.05: Iskolatévé: Orosz nyelv fáit. isk. 6. oszt.) 8.23: Magyar nyelv 9.00: Magyar irodalom ».40: stoD! Közlekedj okosan! 10 00: Delta (ism.) 10.25: A Hamr csaläd. 9/4. rész: 11.25: Cleo Laine. Angol zenés film (ism.) 12.15: Képújság. 14.30: Iskolatévé 15.10: Magyar nyelv. 15.20: Pedagógus-továbbképzés. 16.00: Hírek 16.05: DiRZkóyarázs. Amerikai zenés film. 16.30: Álmodozások kora. Magyar film. 4 NÓGRÁD — 1983. március 16., szerda | Az esztergomi tanítóképző főiskola kapcsolata a fizikai dolgozók középiskolás gyermekeivel A második világháborút kö­vető nagy társadalmi átalaku­lás természetes velejárójaként hazánkban is megteremtődött annak a lehetősége, hogy a munkásosztály és a dolgozó parasztság gyermekei tömege­sen kerülhessenek az egyete­mekre és főiskolákra, ahol számarányuk az előző évtize­dekben alig pár százaléknyi volt. A fiatalok nagy száma élt a felkínált lehetőséggel, és meg is állta a helyét. Napja­inkban értelmiségként szolgál­ják társadalmunkat. Az elmúlt időszakban a kö­zép- és felsőoktatási intézmé­nyekben a segítésnek több for­mája alakult ki, amely néha zavarokhoz, keresztbe szerve­zésekhez vezetett. Ennek meg­szüntetése érdekében 1975-ben — az érdekelt hatóságok és társadalmi szervek összefogásá­val — a felsőoktatásban egy­ségesítették a mozgalmat, mely átfog valamennyi intézményt. E társadalmi mozgalom helyi szerve — a felvételi előkészí­tő bizottság (FEB) — az esz­tergomi tanítóképző főiskolán 1975. decemberében alakult meg. A foglalkozásra a harmadi­kos és negyedikes középiskolá­sok minden évben osztályfőnö­kük közvetítésével önként je­lentkeznek. Számuk a jelent­kezés pillanatában irreálisan nagy, jóval megcsappan — már szeptemberben — a fog­lalkozások megkezdésekor. Ilyenkor Komárom, Nógrád és Pest megyéből, mintegy más­fél százan vannak. A felvételi vizsgára való felkészítésük két területen történik. Egy­részt: tanévenként a ' felvételi tárgyak anyagából hét alka­lommal kapnak írásbeli fela­datot, melyet a főiskola önként vállalkozó hallgatói és oktatói javítanak, minősítenek. A fel­adatok küldözgetése és a fel­világosítást kérő levelek kö­vetkeztében a középiskolások egy része és a munkában részt vevő főiskolai hallgatók között közvetlen kapcsolat alakul ki. Ezt a formát a tavaszi és a nyári szünetben 5—10 napos bentlakásos táborok egészítik ki. Az eddig tartott 10 tábor­ban mintegy 500 fiatal vett részt. Itt napi 5—6 órában folytatódik az oktatók és hall­gatók által vezett előkészítés azokból a tárgyakból (nyelv­tan, irodalom, történelem, ma­tematika, szlovák), amelyekből „levelezés” formájában történt a tanév folyamán. E táborsze­rű tanfolyamok hasznosak azért is, mert — a szaktárgyi tudás gyarapítása mellett — közvetlen kapcsolat jön létre a főiskola, és a középiskolás di­ák között. Mindez reálisabb kép kialakítását teszi lehetővé a főiskoláról, annak követel­ményéről, a tanítói' hivatásról. Itteni szereplésük a feszült­ség feloldásához vezet, lehető­séget teremt szaktárgyi tudá­suk bizonyítására is. Ha a számok tükrében nézzük a végzett munka eredményessé­gét, akkor megállapítható, hogy erőfeszítéseink nem voltak hi­ábavalók. Könnyen bizonyítha­tó, hogy az utóbbi években a fizikai munkát végző szülők gyermekei számának nemcsak csökkenését sikerült megállí­tani a főiskolán, hanem foko­zatos emelkedés is tapasztalha­tó. Az utóbbi tíz évben az első évfolyamra felvettek aránya az 50 százalék fölé emelkedett, amely megmaradt a felsőbb évfolyamokon is. A középisko­lák és a főiskola — meg az iskoláztatásban érdekelt egyéb szervek — munkájának együt­tes eredménye, hogy nemcsak a felvettek között tapasztalha­tó emelkedés, hanem a jelent­kezéseknél is. Még az 1960-as évek végén, a 70-es évek ee- jén az évenként felvételre je­lentkezők között átlagban 40 százalékos volt az arányuk, ad­dig az elmúlt években már elérte, sőt meghaladta a 60 százalékot. Gábris József Máris strigulázom a neveket ahogy olvasom a fecniket. Két negyedikes osztály véle­ménye hever az asztalon, a Táncsics Mihály Közgazdasági és Kereskedelmi Szakközép- iskolában. ötvennyolc érett­ségi előtt álló nyilatkozott a tanáregyéniség fogalmáról, s hogy nézetük szerint a tantes­tületben ki tanáregyéniség. Ezt a két osztályt persze nem tanítja az egész tantestület, segítségükkel talán mégis kö­zel juthatunk az igazsághoz. Az indoklások, a fogalom meghatározására tett kísérle­tek legalább olyan értékesek, mint a nevek. Már néhány cé­dula elolvasása után is szem­betűnő, hogy elsődleges szem­pontjuk a pedagógus meg­ítélésénél a biztos szakmai tu­dás. Bár nem az osztályok, a diákok állnak a vizsgálódás középpontjában, annyi róluk is megállapítható, helyes ér­tékrend alapján ítélkeznek. Figyelemre méltó, hogy a szaktudás után közvetlenül a tanárt, mint embert veszik szemügyre. A tanár legyen közvetlen, lehessen vele a tan­tárgyon kívüli dolgokról is elbeszélgetni, legyen vidám, de legalábbis kiegyensúlyozott, nem árt, ha van humora. Szi­gorúságában legyen következe­tes és emberséges. Legyen ob­jektív, ne kivételezzen! S a tulajdonságok csoportosításá­ban, a szempontok rendezésé­ben csak mindezek után jön számításba, hogy a tanáregyé­niségnek legyen sajátos stílu­A DIAKOK DIKTÁLNAK Pontozzuk a pedagógusokat sa, rá jellemző magatartása, esetleg szokása, amiből nem enged. Összeállt a „statisztika”. Gál Ildikó és Petróczi Mária tíz­tíz szavazatot kapott, egyikük a számviteli, másikuk az igazgatási osztályban aratott egyöntetű sikert. Ám van itt egy másik név, amelyik mind­két osztályban körülbelül azo­nos voksot kapott, összesen tizennégyet. xxxxxxxx Tóth Józsefné a hetedik tanévet kezdte idén a köz- gazdasági és kereskedelmi szakközépiskolában. Kissé szögletes mozgású, magas nő. Statisztika—könyvvitel szakos de ügyvitelt, gazdasági és jo­gi ismereteket is tanít. — Nem kifejezetten izgal­mas tantárgyak. Lehet ezt ér­dekesen tanítani? — Könnyebb lenne szára­zon. Szemléltetésre, változa­tosságra nem ad módot. Én inkább a gyakorlati hasznát igyekszem megmutatni a gye­rekeknek, s ez által vonzóvá tenni. Ha nem a tantárgy, akkor mi eredményezi Tóthné nép­szerűségét? Sok gyerek a ne-’ IS.6S: Egészségünkért. 18.80! Ez az a munkásság. 1. 18 30: A Közönségszolgálat tájé­koztatója. 13.55: Reklám 19.10: Tévétorna 19.13: Esti mese. 19.30: Tv-hiradó 39.00: Kék tény. 21.10: Unokáink sem fogják látni. 21.40: Gary Moore és együttese. 22.10: Tv-híradó 3. 22.20: Tv-tükör. Dr. Szecskö Tamás jegyzete. 2. MOSOK: 20.0*: szóljatok. B. Brecht: Svtjk a 2. világháborúban. 20.30: Bemutatjuk Jorge Luis Prats fiatal zorgoraművészt. 80.50: Tv-híradó 2. 81.10: Machbet. W. Shakespeare drámájának televíziós változata. 82.25: Képújság. BESZTERCEBÁNYA: 19.10: Esti mese 19.30: Tv-híradó 20.00: Handlova. Dokumentumaim 20.25: Hangversenyműsor közvetítés Handlováról 21.25: Azimut. Katonák magazinműsora I »IMH—IM—W III ~ 22.05: Ez történt 24 óra alatt 22.20: V. Vondra: Muzsikusok. Vidám történetek a zenéről és a zenészekről. 4. (befejező) rész 23.00: Hírek 2. MOSOK: 19.25: Oszkár. Magyar rajzfilmsorozat 19.30: Tv-híradó 20.00: Lépésről lépésre, 2. rész 22.00: Alexander Pedro: Férj és feleség. A színmű tv-változata MOZIMŰSOR: Salgótarjánt November 7.: Fél 4-tól: Szerencsés Dániel (14). Színes magyar film. Este 8-tól: Szivzörej (16). Színes francia film. — Balassagyarmati Ma­dách: 3-tól: Szívzűr (14). Színes magyar filmvigíáték. — Földren­gés Tokióban. Színes japán ka­tasztrófafilm. Este 8-tól: Éjsza­ka külsőben (16). Színes francia film. — Nagybátonyi Petőfi: Akit Bulldózernek hívtak. Szí­nes, szinkronizált olasz ka­landfilm. — Pásztói Mátra: Apa- szerepben. Színes szovjet film. — Karancslapujtő: Seriff és az idegenek. Színes olasz fantasz- tikiís bűnügyi filmvígjáték. vét se tudta pontosan, Jó­zsefné, Istvánná, mert nekik csak Zsuzsa néni. — Én úgy szeretek dolgozni, hogy a tantárgyon túl emberi kapcsolatok is összefűzzenek az osztállyal. Először úgy ál­talában az osztályt mérem fel, hogy megtaláljam hozzájuk a hangot, aztán pedig a diákokat igyekszem megismerni. Így aztán, amikor belépek a te­rembe, látom rajtuk milyen állapotban vannak. Az előírt tananyagot ennek megfelelő tempóban, módszerrel magya­rázom. Szerencsés alkat va­gyok, mert amint bent vagyok az osztályban, automatikusan elfelejtem a problémáimat, egyéni életemet. így nagyjá­ból mindig egyforma hangu­latban tanítok. Tudom, hogy a csapongó kedélyállapotú ta­nár idegesíti a gyerekeket, mint ahogy a skatulyázó tí­pust sem szeretik. Még a tanári szobában hal­lottam égy levélről, amelyet Tóth Józsefné féltve őriz. El­ső kérésre megkapom, azzal a magyarázattal, hogy ez tu­lajdonképpen nem levél, ha­nem egy osztályfőnöki órán írt dolgozatféle. A gyerekek­nek arról kellett nyilatkozni­uk. milyen emberek szeretné­nek lenni. A szóban forgó írás így kezdődik: Én olyan em­ber szeretnék lenni, mint Tóth’ Józsefné... — ISÍagyon jó érzés volt, amikor az osztályfőnök ide­adta, őrizzem meg. Pedig az­zal az osztállyal rengeteg ba­jom volt. Jófejű társaság, de nem akartak tanulni, én meg akkor kezdtem a pályát, épp elvégeztem az egyetemet. Olyasmit is megcsináltam ve­lük, amit ma már nem biz­tos, hogy megtennék. Reggel nyolc előtt elszedtem a füze­tüket, hogy ellenőrizzem a há­zi feladatokat. Lassan azért megszokták a rendet. — Mi jelent még sikerél­ményt? — Amikor egy gyerek, aki­nek eddig az arcán jól látszott hogy abszolút nem érdekli a tantárgyam, egyszer csak fi­gyelni kezd, jelentkezik az órán, aztán pedig jól felel. Vagy ha egy négyszemközti beszélgetés eléri a célját. Én minden problémás gyerekhez emberként közelítek. Azt aka­rom, hogy kinyíljon előttem, hogy segíthessek neki, ezért én is megnyilatkozom. Mert így nem érzi magát kiszolgál­tatottnak. Nagyon jó tanáraim voltak a középiskolában. Gyak­ran, ha bizonytalan vagyok, mi a helyes pedagógiai lépés, arra gondolok, mit tenne a volt osztályfőnököm. Én so­ha nem akartam tanár lenni. Csak az egyetemen tanár szak­ra vettek fel. Akkor szerettem meg a munkámat, amikor már dolgoztam, tanítottam. Ars poeticát ne várjon tőlem. Sze­retem a gyerekeket és szere­tek tanítani. Ez minden. Veszprémi Erzsébet 16.90 Álmodozások kora NOÉ A természet értékei az emberi érdekek özönvizén Színes magyar film, készült 1982-ben, a MAFILM Budapest Filmstúdióban. Kép: Zene: VANCSA LAJOS DARVAS FERENC írta és rendezte: KOLLÁNYI ÁGOSTON Világhírű rendezőnk AZ ÁLLATOK VÁLASZOLNAK című, előző filmjében az állatokat „kérdezte meg” viselkedésük­ről, most nekünk, embereknek tesz fel kérdéseket. Arra figyelmeztet bennünket, hogv ne kényszeresük élővilágun­kat Nóé bárkáira, mert a fejlődés, az iparosítás következté­ben létrejött újfajta veszélyek nemcsak az állatokat, növé­nyeinket és vizeinket, hanem az emberi életet is fenyege­tik. Megyei bemutatók: BALASSAGYARMATI MADÁCH III. 18—20. SALGÓTARJÁNI NOVEMBER 7. III. 21—22.

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom