Nógrád. 1982. június (38. évfolyam. 126-151. szám)
1982-06-17 / 140. szám
Korlátok helyett lehetőséget! i Pedagógusközösségek formálódóban Egyre természetesebbé vált a közvéleményben: aki többet, jobbat akar produkálni, aki lépést akar tartani hivatása, szakmája új dolgaival, nem élhet meg a folyamatos továbbképzés, önképzés nélkül. A bizonyítványok, oklevelek, diplomák aranyfedezetéül szolgáié ismeretanyag egy része kihullik az emlékezet lyukas rostáján, másik hányadát túlhaladja az idő. Nemcsak a műszaki, köz- gazdasági értelimiségiekmek van szüksége például az FMKT, a MTESZ, a TIT által nvújtott lehetőségek kihasználására, de a legnépesebb humán értelmiségi réteg, a pedagógusoké sem ülhet az egykori babérokon. „Kinek mi nem mestersége, az annak megölő gyilkosa...” — idézte sűrűn egyik tanárom a népi bölcsességet tolmácsoló szólást. A fiatalok neveléséért felelőseknél még súlyosabb e „gyilkosság” — a lélektelénül, rossz módszerekkel, bizonytalanul tanítók nem tárgyakban, anyagilag okoznak kárt!.„ (Bár áttételesen úgy a felkészületlen, gyenge műveltségi alappal kibocsátott diákok, a leendő munkaerő miatt... 1 Amikor a pártszervezetek és a közelmúltban az MSZMP KB is a közoktatás-politikai párthatározat végrehajtásának helyzetét elemezte, ezen beliül fontos kérdésként szóllak a nevelők felkészültségérőik az új tantervek bevezetését szolgáló munkájáról. Ebben szakmai igényesség nélkül nem lehet eredményeket elérni. Ezért sem véletlen, hogy egyre több fórumon esik szó erről — különösen a legtöbb pedagógust érintő szakmai munkaközösségekben folyó tevékenységről. A közelmúltban a pedagógus-szakszervezet megyei bizottságának elemzése nyomán Balassagyarmaton is értékelték az iskolai szakmai munkaközösségeket Mivel az anyag ötvözi az általános jellemzőket feladatokat és a helyi tapasztalatokat érdemes néhány fontosabb megállapítását kiemelni. Túlságosan is általánosnak, elvontnak tűnik első hallásra, hogy a munkaközösségek kiemelt szerepet kapnak a nevelőtestületeik eszmei-politd- kai-pedagógial egységének megszilárdításában. Az oktatáspolitikai célokat, az új dokumentumokat e közösségeken belül „fordítják le" az adott szaktárgy, nevelési terület nyelvére. Mivel a munkaközösségek egyre inkább munkában levő közösségek, tagjai megismerik egymást: a személyes példa élőbbé válik, a kritika őszintébb lesz, együttes tevékenységük mind a pedagógusok, mind a tanulók munkafegyelmére pozi- tív hatással lehet. Az egységes követelményrendszer kialakí. tása legjobban a tervezésben sikerül — nem kielégítő még a tantervek egymásraépültsé- génefc figyelembevétele (alsó-felső tagozat, illetve általános és középiskola határén). Balassagyarmaton is előtérbe került az osztályfőnöki oldódik, akkor a munkakö- munika színvonalának eme- zösségekre épülő vezetési mo- lése. E téren sokat tehetnék a deli reálisabb elképzelés le- munkaközösségek. A munka- hetne! tervek közös kidolgozására, Ami a szervezeti keretekre egy-egy téma feldolgozására általában jellemző: a legtöbb már vállalkoznak. A legtöbb a 3—6 fős munkaközösség; gondot a nevelési célú íelrné- nagy létszámú csak az alsós, rések okozzák — ebben vár- az osztályfőnöki és a napkö- nak leginkább segítséget a zis. Több helyen működnek pedagógusok. komplex munkaközösségek, Fontos ügy, az egész tantes- a rokon tárgyakat tanítók tűiét érdeke a pályakezdők együtt dolgoznak ezekben, beilleszkedésének segítése. Szólni kell az eredményes- Az a cél, hogy minél jobban sósról, a „hatásfokról”. Van, elkerülhessék a gyakorlatlan- ahol a nagy létszámú koldek- ságiból adódó szakmai bukta- tívák csak igazán eredménye- tókat — ehhez kapnak szak- sek — nemcsak a központi mai-módszertani tanácsokat, felkészítőkön kapott infor- Terjed az a gyakorlat, hogy mációkat továbbítják, de a he- az igazgató a munkaközösség- lyi tapasztalatokat, feladato- vezetővel együtt látogatja a kát is figyelembe veszik. A fiatal pedagógus óráit, közö- jók között van több iskolában sen adnak segítséget. Ugyan- a magyar és a matematika ez jellemző a gyermekgondo- munkaközösség is. Az igazga- zási szabadságról visszatérők tói szemlélet korlátái (ha támogatására. pusztán továbbképzési keretKölcsönös hospitálások, há- nek és nem a tantestületi élet, zi bemutató óráik, foglalkozá- légkör, pedagógiai munka sok, tapasztalatcserék, a fel- egyik legfontosabb tényezőhasználható irodalom és esz- jének tekintik a munkaközös- közök népszerűsítése — töb- ségeket) — a leglelki ismeretebek között e formák felhasz- sebb tevékenység értékét is nálása szolgálja az új mód- csökkenthetik. Az általános és szertani eljárások bevezeté- középiskolai rnunkaközössé- sét, a szakmai felkészítést, gek kapcsolatainak, kialrkítá- Hogyan lehet eredményeseb- sálban már tettek egv-két lében nevelni, a tanárán difié- pést, de sok még a feladat a remeiéit munkát végezni, a reális együttműködés megva- tanulód öntevékenységet ki- 1 ásításában, bontakoztatni — ezekre kere- ★ sik a választ A szervezett to- Csak néhány kérdést villan- vábbképzés egymagáiban nem tott fel az Írás. Talán ez is elég — jobban el kellene tér- elég ahhoz, hogy bizonyítsa: jedni az irányított, tudatos érdemes figyelni ezekre a kis önképzésnek, különösen a ne- pedagógusközösségekre. Kor- veléstudomámy, a pszichológia látok helyett lehetőségeket, újabb eredményeinek mégis- törődést adva számukra, az menésében. Ehhez is keretet, iskolák vezetői is eredménye indíttatást adhatnak a mun- sebben valósíthatják meg az kaközösségek — iskolánként oktatáspolitika, az új doku- más-más a jellemző gyakor- men turnék célkitűzéseit. lat. Van, ahol rendszeresen referálnak egymással a szakmai, módszertani cikkekről, könyvekről, másütt közösen készítenek fel, adatlapokat (pL oroszból, matematikából). Az újítómozgalom, a pályázatok készítése lelassult Balassagyarmatom (és nemcsak itt) az utóbbi időben, a pályaművek elkészítésében egyébként is az egyéni munka dominál. Sokan vallják — iskolai vezetők és beosztottak egyaránt —, hogy az iskolai demokratizmus erősítésében döntő jelentőségű az irányítás és a munkaközösségek együttműködése. Igen tarka, szélsőségektől sem mentes a kép e téren. Csaknem általános a tantervek véleményeztetése, az éves és középtávú munkatervek megvitatása — kár, hogy ez utóbbi legtöbbször nem a tervkészítés folyamán, hanem utólag történik! Ebből is adódik az a gyakorlati szakfelügyelői tapasztalat, hogy az iskolai és munkaközösségi tervek még sokszor nincsenek összhangban — bár sok helyen kedvező változás érzékelhető e területen. Az iskolák egy részében nem törődnek megfelelően a munkaközösség-vezetők erkölcsi és anyagi elismertségének, presztízsének javításával. Ha ez a probléma megG. Kiss Magdolna Visszalapoztunk kétszáz évet A XVIII. század nyolcvanas éveinek hajnalán értesülhetett először a nyájas honi olvasó anyanyelvén hazájának és a nagyvilágnak a legfrissebb eseményeiről. A Pozsonyban megjelenő Magyar HírFriss hitek 1782-ből „Erdélyben, Alamaron az elmúlt hónapban olyan ember temettetett el, ki már a száznégy esztendőt betöltötte volt. Ez mind halálához közel oly erőben volt, hogy csak a közelebb múlt nyáron egyedül t bői súlyos balesetről tudósít a Hírmondó: Főtisztelendő Makotzy apáturat 84 éves korában érte a halálos sorscsapás. „A melegítő serpenyőtől meggyulladván a ruhája, szobájában tűz támada, amely mondó, Rát Mátyás lapja tette egy szekér szénára való füvet mindenét magával együtt el__i r _ t __a"' i_____ill.____________ fi náí. „U ÁrfzvíÁ” e zt lehetővé. Két évszázad elmúltával érdemes belelapozni a Hírmondóba — az 1782-ben megjelent híreket még az alapító Rát Mátyás szerkesztette. Az év elején tudósítás jelent meg Újévi gála az udvarban címmel. „A jeles in- neplésen a német gyalog és nemes magyar lovasgárdákon kívül most legelőször a Gálics- s ladomérországi nemes lengyel lovasgárda is megjele- nék”. Januárban számol be a lap A vallásbéli tűrhetőségről szóló felséges királyi rendelkezésről, amelyet mi II. József türelmi ként ismerünk. A tűrhetőség kifejezést Rát így magyarázza: Ennek nevezte egy erdélyi magyar a tolarenciát. ’ Mivel alkalmatosabb nevezetét nem kaszált egy napon”. Rát ehhez megjegyzi, hogy „Fosomban azok között a 12 vénemberek között, kiknek szokás szerént nagycsütörtökön lábaik püspök által megmosattak, egy találkozott 104 esztendős”. Az 1782. május 8-i számból: „A tavasz iszonyú hideggel és havazással köszönt kott a dolog bé nálunk; sőt nagy menny- is meglenni, s égeté” Kegyesebb volt az ég a bécsi Szent István-templomhoz- „Tornyába a villám két ízben beleütvén, semmi kárt nem tett. Mert tetejéről valamiféle drótra szállott, s azon véglgmenvén, valahová kicsapott úgy, hogy sehol nyoma nem látszott, szintén úgy szo- villámhárítókon eszerént áz is afféle villámhádörgések után való olyan magában nagy hóval, hogy Sz. György ritó". havának 9-dik, 10-dik, és 11- 1782. május 29-én amerikai dik napjain a földön hevert”, híreket közöl a Hírmondó. Május 14-i rendőri hír: „Az Ezek lehetnének a jellemző érkezendő postanyaláb Öltsa alcímek: Nem kötnek békét rendelete- és Örkény között, hihető, ma- az amerikaiak szövetségeseik gától a postalegénytől felsza- nélkül. — A franciák az áltakasztatott, és diribben-darab- luk elfoglalt területeket átadban a mezőn hagyatott. A jak az amerikaiaknak. — Az pénz mind odaveszett. Nem angolok a tengeren remélnek sok hetekkel ezelőtt szinte hadislkereket. Egy mondat a találtam, most ezzel élek. (Egy hasonló gonoszság történtBi- híradásból: A francia király kis türelem — és megszüle- har vármegyében". S egy jó udvaránál levő amerikai köteti a türelem szó, amely a hír Biharból: Kígyómarás el- vethez, Frenklin (Franklin) tűrhetőséget kiszorította). leni szert készített egy asz- úrhoz küldetett ánglusok oly Persze, hivatalos kormány- szony Érsemjén szomszédságé- válasszal mentek vissza Lonzati hírek nem szoríthatták ban. „Kár, hogy az emlétett donba, hogy az összeszövetporkészítő annak készítése kezett ámérikai tartományok módját maga hasznáért sen- Franciaországnak és a többi kivel se közlötte, sem közle- ni nem akarja: noha szegénysége ebben mentségére lehet”. Vas megyéből, Máriacellháttérbe a „hazánkból! történeteknek” nevezeti színes krónikát. Egy nógrádi kuruzsló kártevéséről tudósítva a lap arra figyelmeztette olvasóit, hogy „aki tanulatlan orvosra bízza magát, nemcsak az, hogy jól ki nem épül a nyavalyájából, hanem gyakorta még súlyosabb betegségbe esik”. „Fehér a Küküllő, úgy Hu- nyad megyében is — olvashatjuk —, oly állapotra jutottak az emberek, hogy mar- hájokat némelyek a takarmánynak nemléte miatt főbe verték". hadakozó hatalmasságoknak híre nélkül semmiféle békességszerzéshez nem szándékoznak hozzáfogni. Cs. B. Kegyes ikrek Klub az iskolában Több mint tíz éve működik tak a klubban. A diákok kö- — A leendő szakmákhoz a szécsényi mezőgazdasági rében egyre népszerűbb a ze- kapcsolódó előadások, filmve- szakközépiskola Ságvári End- nebarátok köre, amelynek títések, vetélkedők és termére ifjúsági klubja. Az első „magját" Hüse Lajos hintette szetesen a diszkó — monel. van nyitva a dotta Tar Mihály. — Mikor klub? — Délután kötetlen a prog ram. Ilyenkor többnyire a bejáró tanulók jönnek be, hogy években csak a diákotthon lakói kapcsolódtak be a klub Érdemes a klubnaplóba be- munkájába. Ahogy múltak az lelapozni, amely regisztrálja, évek, a klub úgy erősödött és megörökíti a mindennapok iskolai szintűvé „nőtte ki ma- eseményeit Egy-két érdekegát. sebb foglalkozás az utóbbi — Alapvető feladatunk: le- időből: Szádvári László alez- ----- —h etőséget adni tanulóinknak redes az űrkutatásról tartott az autóbusz indulásáig itt a szabad idő kulturált, cél- előadást. Szécsény jelenéről és töltsék el Idejüket. A kötött szerű, öntevékeny eltöltésére, jövőjéről Tóth Endréné, a Ha- programokat, heti egy-két al- A társas együttlét tevékeny- zaflas Népfront nagyközségi kálómmal, általában az esti ségi formáival segíteni a ki- Bizottságának titkára tájékoz- órákban tartjuk. A diákotthon sebb öntevékeny művészeti tatta a diákokat. Vendége volt ^köi este 7 óra után jönnek csoportok kibontakozását — a klubnak Tóth József megyei *e játszani, olvasni, beszélget- magyarázta Székely Imre ne- fővadász. Dr. Praznovszky ~ magyarázza Galanics velőtanár, a klub vezetője. Mihálynak, a Kubinyi Ferenc Mihály. — Milyen öntevékeny mű- Múzeum igazgatójának a ve- A klub programját a diákok vészeti csoportokat működtet- zetésével a húsvéti népszoká- áiiftíák össze amelv aztán az n<k?A , . . . . . »okról beszélgetlek a tanulók, f SivTözreműköSkkel — A* irodalmi színpad, ve- Fellepett a klubban Eszményi valósul meg zetöje Kovánh Árpád. A cső- Viktória. , , . .. _ _ port több alkalommul fellé- — Hogyan áll össze a prog- Á tevékenysegl formai ki- pett a nagyközség társadéi- ram? egészítik az iskola nevelési mi, politikai ünnepségein. Az — A klub vezetősége a dlá- lehetőségeit; hozzájárulnak a énekkar Borda Istvánnak, az kok véleménye alapján állítja diákok erkölcsi, esztétikai, vi- általános iskola énektanárá- össze — tájékoztatott Galanics lágnézeti neveléséhez, íelkel- nak az irányitásával műkő- Mihály I. osztályos tanuló, tik a tanulókban a szabad dik. Citerazenekarunk is van. klubvezetőségi tag. idő hasznos eltöltésének belső Művészeti csoportjaink több —- Melyek a legnépszerűbb igényét alkalommal önálló műsort ad- rendezvények? — Sz. F. — A koibányi Vegyermyikov sükkor súlyuk alig haladtai családban egyszerre négy szü- meg az 1000 grammot. A helyi letésnapi tortán gyújtották kórház orvosainak, nővérei- meg a gyertyákat. Léna, Lju- nek és a körzeti orvosnak kö- da, Natasa és Rita ikertestvé- szönhetően az apróságok rek, most 5 évesek. Szüieté- egészségesen fejlődtek és szépen ' utolérték a normális súllyal született gyerekeket Kétéves korukig gondozónő segített az anyukának az ellátásban, Komoly támogatásra számíthattak a tanácstól, a szakszervezettől és a szülők munkahelyétől. A helyi kolhoztól új, 100 m’-es lakást kaptak, bútorokkal, hűtőszekrénnyel, tv-vel. A kicsik ingyenes étkeztetésben részesülnek és havonta ma is jelentős anyagi támogatást élveznek. A négy teljesen egyformái kislány óvodába jár, esténként pedig nagy örömmel játszik velük 9 éves Ólja nővér rük. Pókháló Bizonyos optikai műszerek, például teodolitok készítésénél még mindig felhasználják a pókhálót. Angliában külön társaság működik, amely aa Epeira diadematon nevű pók hálóját gyűjti. Joggal, mert sokáig ez a pók tartotta vékony fonású száljával —, amelynek vastagsága 0,007 milliméter — a világrekordot. műsor KOSSUTH RADIO: *•25: A Magyar Állami Hangversenyzenekar Haydn- hangversenyo 9-44: Zenevár 10.05: La mi. a halhatatlan balhátvéd 10.37: Rimszky-Korszaknv: Mozart és Salieri 1 .20: Mondhatták volna... 11.40: Szép remények 12.30: vas megyei zenei hetek 12.45: Bevallom magának 13.00: Rudolf Schock eperett- felvételeiből 13.21: Egy belsö-somegyi hangszeres népművész Kelecz József 13.31: világirodalmi könyvszemle 14-01: Nagy mesterek — világhírű előadóművészek 15.05: Északnyugati átjáró 18.10: ülés Endre: Igézet. 18.10: Emanuel Feuermann gordonkázik 11.05: Rendkívüli szülői értekezlet 17.31: Rádiószínház 18.15: Hol volt, hol nem veit. I 18.25: Mai könyvajánlatunk. (Ism.) 18.30: Esti magazin. 19.30: Vas megyei zenei hetek 20.10: A Dunánál 20.30: A hangverseny-közvetítés folytatása £1.30: Csárdáscsokor, verbunkos muzsika 22.30: Kettősök Jacobi operettjeiből 22.58: Kapcsolataink 23.00: A dzsessz világa 0*15: Virágénekek PETŐFI RADIO: 8-05: Lente Lajes nótákat énekei 8.20: Tíz pere külpolitika 8.351 Napközben 10.00: Zenedélelőtt 12.35: Nemzetiségeink zenéjéből 15.00: Kapcsoljuk a nyíregyházi stúdiót 13.30: Éneklő ifjúság 14.00: Az én Rádióm 15.00: Hídfők a végtelenben 16.00: Látogatóban 16.35: Idősebbek hullámhosszán 17.30: Rádió-expressz 4 NÓGRÁD — 1982. június 17., csütörtök 18- 35: Hét végi panoráma 19- 55: Slágerlista 20.35: Szociológiai figyeld 21.10: Kabarécsütörtök 22.20: A tegnap slágereiből 23.20: Nótacsokor MISKOLCI STUDIO: 17.00: Hírek, időjárás, műsorismertetés. — 17.05: A Tiszától a Dunáig. Észak-magyarországi képeslap. Szerkesztő: Antal Magda. (A tartalomból: Naplsmente a bodrogközi tanyákon. Riporter: Karcsal Nagy Éva). — 18.00: Észak-magyarországi krónika. (Az országgyűlésről jelentjük. — A Balassagyarmati városi Tanács VB az időskorú lakosság helyzetéről tárgyal.) — 18.25—18.30: Lap- és műsorelözetes. MAGYAR TELEVÍZIÓ: 15.00: iskolatévé Nyelvtanárok figyelem 1 16.10: Hírek 16.15: Csak gyerekeknek! Kis fii m-összeállitás 16.55: Reklám 17.05: Labdarúgó-VB Chile—Ausztria mérkőzés közvetítése Ovledoból 19.00: Reklám 19.10: Tévétorna 19.15: Esti mese 19.30: Tv-híradó 20.00: Piszkos pénz Magyarul beszélő ausztrál tévéfilmsorozat 1II/1. rész 20.55: Hirháttér Tudósítás az országgyűlés nyári ülésszakáról 21.55: Zene, zene, zene 10 éves a Zenés Tv-izlnház 22.55: Tv-hiradó 2, 2, MŰSOR: 18.25: Még egyszer gyerekeknek I „Rá tetszenek érni!” 18.55: Repül a sárkány 19.30: Tv-hiradő 20.00: Hangvilla 20.20: A KISZ filmstúdió filmjei 20.50: Labdarúgó-világbajnokság Jugoszlávia—Észak- lrország mérkőzés közvetítése Zaragózábő] 22.45: Reklám BESZTERCEBÁNYÁI 1 17.05: Labdarúgó-VB: Csehszlovákia—Kuvait 19.10: Esti mese 19.20: Időjárásjelentés és műsorismertetés 19.30: Tv-hiradó 20.00: Arany Prága, 1982. 22-30: Ez történt 24 óra alatt 22.45: Arany Prága 1982. 2. MŰSOR: 15-45: Hírek 16.00: Nemzetközi kerékpár- verseny 17.10: A holnap tudománya és technikája 17.35: Az átkozott 18.25: Nötaszó 19.00: Dokumentumfilm az illegális SZLKP munkájáról 19.50: Angol nyelvtanfolyam 18. lecke (Ism.) 20.00: A bíró és a rendőr 21.00: Publicisztikai magazin 21- 35: Időszerű események 22- 05: Laboratórium 22.55: Aiexandrin Gattaria zongoraversenye MOZIMŰSOR: Salgótarjáni November 7.7 Fél 4-től: A festmény titka. Színes szinkronizált szovjet ifjúsági bűnügyi film. Háromnegyed 6 és 8-tól: Egy elvált férfi ballépései. (14) Színes, szinkronizált USA fllmvígjáték. — Balassagyarmati Madách: Háromnegyed 6 és 8-tól: Szexis hétvége. (16) Színes, szinkronizált olasz—francia film. — Pásztói Mátra: Alma. (14) Színes fantasztikus USA filmmusical. — Este 8-tól: Vérvonal. (18) Színes szinkronizált USA—NSZK bűnügyi film. — Szécsényi Rákóczi: Szívzűr. (14) Színes magyar filmvigjáték. — Kisterenyei Petőfi: Zsaru vagy csirkefogó? színes, szinkronizált francia bűnügyi film. — Érsek vadkert: Aranycsapat, szines magyar film. — Nagylóe: Éretlenek. Színes, szinkronizált francia flimvigjéték. — Jobbágyi: A remény joga. Színes magyar film. 20.00 h: Piszkos pénz, Au$zt> rál tv-filmsorozat 1II/1. rési* (Színes) ______________
