Nógrád. 1981. január (37. évfolyam. 1-26. szám)

1981-01-25 / 21. szám

A Kohász Művelődési Központ Körzetesítésről — Posztón „Értük, — de nem nélkülük..." Épül a pásztói diákotthon. EZEKBEN A HETEKBEN művelődési intézményeinkben is a tervkészítés idejét élik. így van ez a salgótarjáni Ko­hász Művelődési Központban is, ahol 1981-re tartalmas programokat . fogalmaznak meg, ennek megvitatására és jóváhagyására a közeljövőben kerül sor. Városunknak ez a művelő­dési intézménye már túljutott egy évszázados fennállásának megünneplésén. A patinás épü­let — belül mindinkább kor­szerű, meleg otthon — falai között fogadta Móricz Zsig- mondot, itt nyilvánították vá­rossá Salgótarjánt s fennállá­sa óta a munkáskörzet ottho­na, a munkásművelődés egyik lüktető központja volt. Az napjainkban is, a változó kö­rülmények és igények köze­pette. Természetesen, feladataik megfogalmazásakor — tá­maszkodva az eddigi eredmé­nyekre — figyelembe veszik a szerényebb anyagi lehetősége­ket, számolnak a gondokkal, ugyanakkor azt is tudják, hogy a tartalékok mozgósítá­sával eredményesen szervez­hetik idei tevékenységüket. Szakszervezeti művelődési in­tézmény lévén, például szá­molnak a bizalmiak megnöve­kedett szerepére, a mozgalmi szemlélet erősítésére, a bizal- mihálózat fokozott aktivizá­lására a kulturális tevékeny­ség szervezésében is. Az intézmény tevékenységé­vel alapvetően kettős feladatot lát el. Egyrészt — és elsősor­ban — a kohászati üzemek dolgozóinak művelődését segí­ti. Másrészt, s ez is hagyomá­nyos szerep, lakóterületi kul­turális feladatokat lát el. Idei feladataik meghatározása szin­tén ennek jegyében történik. A terv összeállításakor min­denekelőtt ügyelnek a gazda­ságosság, a takarékosság el­vének érvényesítésére a köz- művelődési munkában’ is. Te­vékenységük magja továbbra is a munkásművelődés marad. Amint a magyar szakszerve­zetek XXIV. kongresszusának határozata szintén megerősíti: „Alapvetően fontos, hogy a művelődési otthonok tömeg- kapcsolatai tovább szélesed­jenek, elsődlegesen a munká­sok és a szocialista brigádok körében”, összefügg a korsze­rű műveltséggel a szocialista életmód elemeinek gyarapítása és erősítése is, vagyis az em­bereknek az a készsége, hogy ismereteiket a mindennapi életben, a munkában, a pihe­nésben és a szórakozásban mi­ként tudják hasznosítani. Ezért célul tűzték ki, hogy az intézmény otthonjellegét idén tovább erősítsék, bővítsék a közösségi művelődés és sza­bad idős tevékenység vonzó formáit. 1981-ben Feladataik megoldását segí­ti, többi között, az a széles körű kapcsolatrendszer, ame­lyet az intézmény kiépített. A vállalattal való kapcsolat alap­vető láncszemeit és legszéle­sebb bázisát természetesen a szocialista brigádokkal való szoros és folyamatos együtt­működés jelenti. A kapcsolat- tartás eredményes formáit és módszereit idén nem kíván­ják bővíteni, ehelyett a be­vált módszereket szeretnék még tartalmasabbá tenni. Er­re az évre is megjelentették a szocialista brigádoknak szóló ajánlásukat, amely széles kö­rű választási lehetőséget kí­nál számukra kulturális vál­lalásaik teljesítéséhez. A bri­gádokkal való kapcsolatban ki­emelkedő szerepet játszik a brigádvezetők klubjának mű­ködtetése is. Évről évre népszerűbbé vá­lik a munka és művelődési hónapok rendezvénysorozat, amely a gyárrészlegekkel való kapcsolatokat fűzi mind szo­rosabbra a művelődési köz­ponttal. A hónapok rendez­vényei a bejáró dolgozókkal való foglalkozásnak is alapját jelentik. Ezen túl, a korábbi rossz tapasztalatok ellenére idén is bemutatkoznak az ama­tőrcsoportjaik néhány na­gyobb községben. A vállalati munkásszállóban lakók szá­mának növekedése idén is feladattá teszi, hpgy itt na­gyobb gondot fordítsanak — a letéti könyvtár működteté­sén túl — a művelődési és szórakozási lehetőségek meg­teremtésére. A kohászati üzemek lakóte­lepén élő lakosság kulturális igényeit számos rendezvény­nyel, illetve a kiscsoportos kö­zösségi foglalkozások révén kí­vánják megvalósítani (könyv­tár, ifjúsági klub, nők és nyug­díjasok klubja, felnőttklub, szakkörök, tanfolyamok stb.), együttműködve a tömegszer­vezetekkel, a művelődési és oktatási intézményekkel. A munkaterv, természetesen részletesen meghatározza a teendőket mind a munkásmű­velődésben, ezenbelül a dol­gozók politikai, világnézeti ne­velésében, az általános és a szakműveltség emelésében, a közösségi élet, a közösségi ne­velés fejlesztésében, az olva­sási és irodalmi kultúra eme­lésében, a művészeti és eszté­tikai nevelésben, mind pedig a szabad idős tevékenység, a kulturált szórakozás, a test­kultúra fejlesztésében. A múlt év második felében például szabadidő-parkot nyitottak, amelynek folyamatos progra­mot állítottak össze. AZ EDDIGI eredményekre építve 1981 mozgalmas és tar­talmas évnek ígérkezik a Ko­hász Művelődési Központban. T. E. A cserháti községcsokor va­lódi szépségén hiába látszik a természet jókedve, Alsótold, Felsőtoldi Cserhátszentiván, Garáb> Bokor és Kutasó gond- ját-baját nem tudja feledtet­ni. Ezen a tájon, és hozzávé­ve még a közeli Pásztó szép terveit is, mai és jövőbeni életünk úgyszólván minden eredménye és ellentmondása együtt található. A hat nagy múltú községet hozzávetőleg mintegy kétezer lélek élteti, és ha szokásban, egykor talán a népviseletben el is tértek né­mileg egymástól a bokoriak, garábiak, vagy a szentivániak, abban mind a mai napig meg­egyeznek, hogy ragaszkodnak szülőfödjükhöz, szívesen élnek az egymásra torlódó dombok- völgyek között. — Űjabban még a fiatalabbja is itt épít házat magának, nem törek­szik mindenáron a nagyobb helyek felé. A lélekszám csök­kenése után —úgy tűnik — pél­dául Cserhátszenivánon meg­fordult a kocka, azaz keveseb­ben távoznak, mint ahányan születnek. A hegyi környezet­be húzódó kis Garáb az egye­düli, amelynek nem növekszik, nem is „stagnál” a lélekszáma (amiként a többi négy köz­ségé), éppen ellenkezőleg, né­mileg fokozatosan csökken. Ott — mint mondják' a járási illetékesek — jövőre esetleg végleg be kell zárni az isko­lái. A létszám tíz alá süllyed. Túlzó vélemények is akad­tak — inkább csak régebben — a cserháti falucsokor jö­vőjét illetően. Sokan eleve „kihalásra ítélt helynek” vél­ték jó néhány évvel ezelőtt eze­ket a falvakat, amelyek azon­ban mostanra legalább annyi­ra megerősödtek, hogy létük semmilyen szempontból nem kétséges, hogy az alapellátás­ban, a közlekedésben, az út­hálózatban úgyszólván semmi­ben sem szenvednek pótolha­tatlannak látszó hiányt. Vár­hatóan tovább erősödik az a társadalmi felismerés is. — különösen a mostanihoz ha­sonló körülmények kedveznek a realitásoknak —, hogy nem • csupán az országban, 1Vágtád­ban sem lehetnek pusztulásra ítélt falvak, hogy mindaz a nemzeti kincs része, ami akár a legkisebb településeinken is fennáll és életet őriz, életet ad, hogy nem engedhetünk meg magunknak újabb Gyürüfüket. Nem a „busongó narodnyik” gondolkodás, hanem a reali­tás. az a felismerés, hogy a környező országokhoz hason­lóan mi is az egész országot lakjuk — mondatja ezt ve­lünk. Mégis, ez a hat község sok tekintetben különleges hely­zetbe kerül rövidesen. Sőt. már jó ideje benne is él ab­ban a változásban, amelynek elfogadása nem megy egy­könnyen, s amely látszólag ellentmond a cserháti kisköz­ségek valóságos jövőjének. Az új elfogadása akkor sem volt könnyű, ha valahol a közel­ben már jó példákkal szol­gált az élet. Különösen nehéz és talán lehetetlen is, első hal­lásra elfogadni azt a tervet, amely végrehajtásra vár, és amely arról intézkedik, hogy a közeli jövőben (várhatóan két éven belül) Pásztó nagy­községi, feltehetően várósi fej­lődéséhez csatlakozva az isko­lai körzetesítés éppen a járási székhelyen történjen meg a hat község felső tagozatos di­ákjai számára. Sem a közelben, sem a me­gyében nincs sok követhető példa erre a megoldásra — s ez a körülmény, feltehetően, nem könnyíti meg a döntésre kényszerülő szülők helyzetét. Pásztó aglorrierációs vonzás­körének terv szerinti és ésszerű növelése egyben azt is jelen­ti a Cserháti csokor számára, hogy ne csupán az ott rövide­sen átadásra kész, testnevelés tagozatosra tervezett iskolát, hanem a nyolcvankettőre fel­épülő kollégiumot is igénybe vegye. Másszóval: éppen a gyerekek érdekében szükséges ily módon végrehajtani a kör­zetesítést, és nem kétséges, hogy a gyerekek érdeke a he­ti kollégiumi tartózkodás is — annak valamennyi előnyével akár a tanulás, akár az élet, akár a kulturálódás és sport feltételeit vizsgáljuk, minden­képpen így van ez. Száztíz gyereket (a hat köz­ségből ennyit!) érint a szü­lők által meglehetősen sokol­dalúan vitatott, vagy elfoga­dott határozat. Mert az sem titok, hogy ennek végrehajtása minden szinten megfelelően és jogszerűen előkészített, ha úgy tetszik, törvényerőre emelke­dett határozat, legalábbis ami a körzetesítési koncepciót és annak ütemét illeti. Nem más kérdés azonban az sem, hogy a hátralevő időben javítani szükséges a körzetesítési hatá­rozattal mindenoldalúan fog­lalkozó tájékoztatást, hogy az egységes szemlélet kialakítása még nagyon is sok kívánni­valót hagy maga után... Hiszen semmi alapja nincs annak a „hiedelemnek” sem, amely pe­dig az érintett községek lakói körében elterjedt, miszerint a körzetesítést már az idén végrehajtják, és addig is, amíg a kollégium elkészül autóbusz- szal szállítják a gyerekeket Pásztóra. A járási hivatal és a járási pártbizottság illeté­keseivel szót váltva kiderült, hogy szó sincs erről. A körze­tesítés egyik legfőbb feltéte­lének tekintik a kollégium el­készültét és annak bevonását ebbe a körbe. Miért van szükség a körze­tesítésre? Az osztott iskolai osztályokban folyó pedagógiai munka a legnagyobb tanítói- tanári áldozatok mellett, a legjobb felszereltség alkalma­zása közepette sem adhatja meg azt a gyereknek, amit a szaktantermi, szakos tanítás nyújt. Miért nem lehetett a hat község valamelyikében a körzetesítést végrehajtani? A gyerekek létszáma (felsőtago­zatos 58 van!) egy helybeli körzeti iskolában éppúgy fenn­tartotta volna azt az osztott rendszert, mint ahogy ma ezeken a helyeken az okta­tás történik. Megfelelőnek íté­lik a szakos ellátást az új pásztói iskolában? Másszóval, nem kerül-e még ott is hát­rányba a családtól távol éló „körzetesített gyerek”, ami­ként erre más tájon az or­szágban elég sok példa adó­dott a túlzott körzetesítés nyo­mán. A válasz e tekintetben is megnyugtató, hiszen mint mondják, sőt. bizonyítják is a járásiak — Pásztón hosszú ideje nem kellett „csapdával fogni” a szaktanárt. Jelenleg is százszázalékos a szakos el­látottság és ez várható a jö­vőtől is. Itt legfeljebb arról érdemes elgondolkodni, hogy milyen egyéni érdekek mon­datják ennek az ellenkezőjét, és akkor szükségesnek lát­szik az is, hogy ezekre ott, helyben rávilágítsanak azok, akik a legtöbbet tehetnek leg- elsőbb is önmaguk körében az egységes megítélés kialakításá­ért, azután pedig az érintett — és a szokatlantól, az újtól talán mégis érthetően tartó — szülők egyelőre nagyon is el­lentmondásos véleményének egészséges alakításáért. Mint hírlik a körzetesítések a cserháti kis falvakban há­rom körben történnek; az el­ső az óvodai, amely a régi alsótoldi iskola most folyó át­alakításával történhet, míg az alsótagozatosok ugyancsak Al- sótoldra' járnak majd iskolá­ba; a harmadik a pásztói kör­zetesítés a felsőtagozatosok számára és hozzá a kollégiu­mi elhelyezés kapcsolódik. Mindezeket azonban a szülői többség akarata, tehát a de­mokratizmus megtartása mel­lett lehet végrehajtani és ha felmerül a kérdés, hogy pél­dául a kollégium esetében nem késett-e a járás, vagy a helybeli tanács a demokratiz­mussal — a válasz is egyértel­mű: nem késett. Legfeljebb a tájékoztatással! A tegnapi, vagy éppenséggel a mai szülőket megszavaztatni ugyanis éppen, hogy a demokratizmusnak mondott volna ellent. Hiszen mire a kollégium elkészül, mi­re a körzetesítést bevezetik, esetleg a szavazók már nem érdekeltek az egészben. A kér­dések között nem utolsó az sem: mi történik az érintett pedagógusokkal. Ők milyennek látják ezt a problémát? Hat pedagógust érint a körzetesí­tés, négy közülük Alsótoldon* kettő pedig Pásztón (kollégiu­mi nevelőként, illetve óraadó­ként) dolgozik majd. A kérdések, a kérdőjelek száma ennél természetesen lényegesen több. A kérdés a kérdező tisztessége viszont el­vitathatatlan. És a várakozása is — ha szülőről van szó! Igé­nye is arra, hogy saját érde­két gyerekei által felfedezze, hogy a kérdéseire adott meg­felelő válaszok időben érjék, hogy kétségeit, amelyek na­gyon is egyéniek, közösen és a helyes gyakorlat útján si­kerüljön eloszlatni. Hogy el­fogadja mindennapi társadal­mi változtatásért küzdő ember1 hitvallását éppen erről és őró­la, vagy bármilyen kérdésről legyen is szó: értük, de nem nélkülük történnek a dolgok. T. Pataki László Bényi László: Táj. NÓGRAD - 1981. január 25., vasárnap 7

Next

/
Oldalképek
Tartalom