Nógrád. 1979. április (35. évfolyam. 77-100. szám)
1979-04-18 / 90. szám
✓ Látogatás a óvodában Az apró emberpalánták tágra nyitott szemmel figyelik az óvó néni minden mozdulatát, gondolatát, s a következő percben minden idegszálukkal arra koncentrálnak, hogy a feladatot jól elvégezzék. A passzív szemlélő csupán azt látja, hogy a gyerekek elmélyülten játszanak, de ez a játék komoly szellemi munka; képek, játékok, munkaeszközök. Telek Andrea. Nagy Csaba, Csókási Beáta és a többi apróság szeme csillog a boldogságtól, örömmel újságolják: „övó néni tessék megnézni, én kész vagyok!” A munka, a felfedezés sikere ott üf a piciny arcokon. Nem marad el az elismerés: „Ügyes vagy Andi”, és egy simogatás, amelynek igazán szívből lehet örülni. Aztán egyre többen mondják; Én is kész vagyok, az enyém is kész. És az óvó néni ellenőriz, dicsér, szükség esetén egy-egy tanácsot ad a gyermekeknek. — A mai foglalkozásnak mi volt a témája? — Két és három egynemű halmazok egyesítése egy halmazzá; az új halmaz elemeinek összeszámlálása — mondja Tőzsér Józsefné, a szécsé- nyi I. számú óvoda vezetője. Miután látja arcomon az ér- tetetlenséget, hozzáteszi: — Csak szakmai megfogalmazásban hangzik ilyen furcsán. Röviden arról van szó, hogy különböző mennyiségeket hasonlítottunk össze, majd egyszerű matematikai műveletet végeztünk, összevontunk. — Röviden arról van ^zó.... ismételtem magamban az óvónő szavait és közben eszembe jutott, hogy hány és hány ember tudatában él még az óvodának a gyermekmegőrző funkciója. Röviden, nagyon sok mindenről van szó! A személyiség formálásáról, a szo- cializálódás folyamatának fel- gyorsításáról ; megalapozni mindazokat az értelmi, érzelmi, közösségi ismereteket, amelyre az általános iskola építhet. Még az óvónővel beszélgetünk, Máté Péter, Ludányi Betti, Csörgő Tímea és a többiek összeszedik a feladatlapokat: a játékok és a különböző szemléltetőeszközök a helyükre kerülnek. — Óvodás korban lényeges a szoktatás, amelyből aztán kinőnek a szokások. így például a saját környezet, felszerelés rendben tartása — magyarázza az óvónő. Érdemes volt belenézni a gyermekek munkájába; arról tanúskodik, hogy ismerik a több-kevesebb fogalmát; az összetartozó fogalmakat, mennyiségeket. Ezt mutatják a falon levő gyermekrajzok, az agyagból, gyurmából készült különböző figurák is. — Milyen foglalkozásokat tartanak az óvodában? — Környezetismeret, ének, irodalom, matematika, ábrázolás és testnevelés. A kis- és középső csoportban napi egy, a nagycsoportban napi két alkalommal. A tanmenetben szereplő kötelező foglalkozások mellett sokféle tevékenységi forma alakítja a gyermekek személyiségét. Színházi előadás, mesemozi, múzeum- és könyvtárlátogatás, a sétákon történő megfigyelések, közös játék, mind-mind szélesíti látókörüket, formálja személyiségüket. — Az óvoda egyik fontos feladata az iskolára történő előkészítés. Milyen a kapcsolat az óvoda és az iskola között? — Kapcsolatunk bizonyos mértékig meghatározója a gyermekek jó iskolai előkészítésének. Az iskolának ismernie kell, hogy nálunk mit kap a gyermek, milyen módszereket használunk, milyen körülmények között dolgozunk, hogyan sikerült a szülőkkel a kapcsolatot kiépíteni. Nekünk tisztában kell lenni azzal, hogy mit vár az iskola a hatéves gyermekektől. Kölcsönösen részt veszünk egymás foglalkozásain. Deák Imréné, a Mikszáth iskola nevelője, aki jövőre az első osztályt fogja tanítani, több alkalommal járt nálunk. Szülői értekezletet tartott, megnézte a nagycsoportosok foglalkozását. Az iskola igazgatója, Juhász Lajos meghívott a nevelési értekezletükre. Ügy érzem, hogy jó az együttműködésünk. Szécsényben a nevelés közügy. Az ÉPSZÖV, a bútoripari üzem, a termelőszövetkezet, az ipari szövetkezet többrétű segítséget ad az óvoda részére. Szemléltetőeszközök, játékok készítése bizonyítja a kisgyermekkel való törődést. — Sajnos, a körülményeink nem a legjobbak: a foglalkozási termek kicsik, szűk az öltöző és a folyosó, a konyha felett is eljárt az idő. A zsúfoltságot csak növeli, hogy 75 férőhelyen 98 gyermeket helyezünk el. Az új iskola átadásával a mi helyzetünk is javul. Az óvónők — Tőzsér Józsefné, Mayer Istvánná, Ora- vecz Istvánná, Öze Józsefné, Liptai Magdolna és dr. Hüt- ter Csabáné — addig is azon fáradoznak, hogy a rájuk bízott emberpalánták elinduljanak a tudás, az ismeretszerzés útján. Rácsodálkozzanak a világra, arra a világra, amelynek holnap alkotói, építői lesznek. sz. f. Mai iávcajánlatunk 20.00: Kisfilmek a nagyvilágból. — A ma este bemutatásra kerülő kisfilmek közül kettőről számolhatok be, amelyek bizonyára felkeltik a rézők érdeklődését — mondja Pogány Éva szerkesztő. — Az egyik „A tenger titkainak” egy epizódfilmje; az Élet a világ végén Cousteau kapitány, az ismert és hírneves tengerkutató tizenkét részes filmsorozatának első kisfilmje. A kutatócsoport ezúttal valóban elmegy a „világ végére”, oda, ahol annak idején a hírneves nagy utazó, Magdién, megkerülte a földet. A mélytengerek tudósa néprajzossal együtt utazik, hogy felkutasson egy Dél-Amerika nyugati partvidékén élő, már kihalóban levő törzset. A tengerkutatók hajóútjuk során megfigyelik a kacsa alakú rákokait, a dél-sarki kékbálnákat és az oroszlánfókákat is. A másik ismeretterjesztő vagy inkább szórakoztató szándékú filmet a magyar Bodrossy Félix rendezte „3— D” címmd. A rejtélyesnek hangzó cím mögött a három- dimenziós, azaz a térbeli látás problematikája rejtőzik. Hogyan lehet három dimenziót térben elképzelni? Erre a kérdésre igyekszik humorosan válaszolni a film. A felsoroltakon kívül még több kis- filmet (a Paliot, a Monitort) is láthatnak. Színjátszók a ZIM-ben Hosszú évek álma vált valóra az elmúlt hetekben: a Lampart Zománcipari Művek salgótarjáni gyárában megszületett egy amatőr színjátszó társulat. Beszélgetésünkkor már túl vannak az első fellépésen, a bemutatkozáson. — Az Ady Endre Művelődési Otthon igazgatójával, Illés Pállal sokáig latolgattuk, tervezgettük, hogyan lássunk hozzá a művészeti csoport kialakításához — kezdi elbeszélését Pampurik György, a gyár oktatási előadója, aki a társulat vezetői és a darabok rendezői posztját látja el. — Bevallom kétségek közt tettük meg az első lépést, amikor le- vdet küldtünk gyárunk fiataljainak. Kellemesen csalódtam, mert a megalakulási találkozón mindenki ott volt. A kis csoport tagjai mozgalmi tevékenységükben ki- emelkedőek, .az ifjúsági klub aktív tagjai. Azon emberek, akik tettre készségükkel eredményt akarnak elérni és munkájuk során minél több fiatalt mozgósítanak. — Véleményem szerint utunk első állomása a legfontosabb. hogy kialakult a 15 fős gárda. Gyárunk dolgozóival közvetlen kapcsolatot szeretnénk teremteni a munkaidőn túl. Megpróbáljuk őket bevonni az irodalom válfajaiba. Ügy érzem, sikerül a napi 8 órás , többé-kevésbé nehéz munka után szórakoztató kikapcsolódást nyújtani. A „hazai berkekben” való szereplést megelőzte az ingatlankezelő vállalati fellépésünk. Érdekes módon izgatottságunk, a színpadi drukk hatványozottabb volt akkor, március 8-án, ahogy kiálltunk gyárunk női dolgozói elé és tiszteletükre előadtuk kabaré-összeállításunkat. A fel-felzúgó nyíltszíni taps és az előadás végét követő vastaps jó érzése párosult azzal a tudattal, hogy egyetlen szék sem üresedett meg, egyetlen dolgozó sem állt fel, hogy hazasiessen. r — Mik a további tervek? — Széles skálájú programot tervezünk: a nevettetéstől a másik végletig, a sírásig. Kabaréműsorunkat kiegészítjük és legkésőbb őszre megpróbálkozunk egy politikai kabaré betanulásával is. Nagyon szeretnénk a nemzetközi gyermekév alkalmából a kicsiknek is nyújtani valamit, ezért tervezzük egy háromfelvonásos mesejáték összeállítását. Színpadi játékukkal a testvérgyárakat, a vidéki kultúr- házakat is szívesen szórakoztatják. Elsőként a bonyhádi fiatalokhoz vezet az út. A jövő tervei közé tartozik még a KISZ és a csehszlovák ifjúsági szervezet kapcsolatának erősítése egy füleki fellépés a Kovosmalt Műveknél. — Dicséretre méltó, hogy fiataljaink szabad idejüket feláldozva, sokszor az esti órákba húzódó próbákon lelkiismeretesen és szorgalmasan tanulták a darabokat, igyekeztek a képzelt alakokat életre kelteni — mond köszönetét Pampurik György, a csoport vezetője. — Szerintem így ők is közelebb kefülnek az irodalom világához és a színpad birodalmában elért kezdeti eredmények kamatozni fognak. , A gyakorlat remélhetőleg ezt bizonyítja. t. zs. /eiira/i / Í A KÉjMFEJEDELEM] tündöklése és bukás: Massino úr a Balkov Kávéházban, a szovjetellenes elemek egyik kedvenc helyén ütötte fel sátorfáját. Szergej Balkov, a tulajdonos külön tisztelettel üdvözölte. Később a kávéház belső termeiben titokzatos idegenekkel ‘tanácskozott. Volt, akivel oroszul suttogott, mással angol, francia nyelven. Massino úr (természetesen Reilly kapitány) jól kihasználta egykori kapcsolatait, hogy mint maga finoman írta: „közvetítse őfelsége kormányának segítségét az alkotmányos rend híveinek”. 2. Jó ló Amikor -1917-ben Oroszországban győzött a szocialista forradalom, Reillyt az Intelligence Service főnöke magához kérette. — Sidney, lenne kedve valami újfajta munkához? — kérdezte. — Csak az értelmes dolgokat szeretem — válaszolta a mesterkém. — Nos, amit magára akarunk bízni, nagyon érdekes dolog. Ott Oroszországban kell valaki, aki kézbe veszi a dolgokat. Lockhart van ott, de úgy látszik, egy kicsit megzavarodott. Olyan táviratokat küldözget, hogy őfelsége kor4 NÓGRÁD = 1979. tellek mánya ismerje el a bolsevi- kokat... Kívülről ellenség ostromolta, belülről ellenforradalmi összeesküvések, s éhség, fagyoskodás veszélyeztette. Az új szovjet rend nagy erőfeszítéseket tett, hogy ura legyen a helyzetnek, de egyszerre nem lehetett mindent megoldani. A szovjetellenes szervezkedések fontos fészkei voltak a még nyitva tartó bárok, éttermek, ahol volt cári tisztek, félprostituált balett-táncosnők, hírhedt feketézők és más sötét elemek szőtték aljas terveiket. ilis 19., csütörtök Pétervárott a szovjet rendszer iránti gyűlölete még tovább fokozódott, s ilyen jelentéseket írt haza: „Ezt az ocsmány fajzatot, amely most Oroszországban megszületett, mindenáron meg kell semmisíteni. Békét Németországgal! Igen, békét Németországgal, békét mindenkivel! Csupán egy ellenség van; az emberiségnek szent* szövetségbe kell tömörülnie az éjszaka lidércnyomása ellen”. Minden arra vallott tehát, hogy az Intelligence Service — s urai, az angol tőkések — jó lóra tettek, amikor éppen Reillyre bízták ezt a feladatot. A mesterkém először a Szo- ciálforradalmárok Pártjának embereivel próbálkozott, akik ekkor — Borisz Szavinkov- nak, az elbukott Kornyilov\ puccsban részt vett egykori hadügyminiszter-helyettesnek vezetésével — az antibolsevis- ta harc vezető erejét képezték. A ízociálforradalmárok azelőtt a cár elleni terror hívei voltak, s a kommunisták győzelme után ezt a fegyvert Lenin forradalma ellen akarták fordítani. Reilly mint a cárizmus híve, nem nagyon bízott bennük, különösen egy új kormány alakítását illetően. Terve az volt, hogy segítségükkel megbuktatja a szovjethatalmat, majd katonai diktatúrát vezet be, s ez lesz az első lépés a cárizmus visszaállításához. Ilyen meggondolások alapján szervezte meg az összeesküvő csoportokat. Mint erről emlékirataiban írja: „Fontos volt, hogy az általam felépített orosz szervezet ne tudjon túlságosan sokat, és hogy egyetlen része se lehessen abban a helyzetben, hogy a másikat elárulhassa. Ennek megfelelően az apparátus az „ötös” rendszer alapján dolgozott, és minden részvevő csupán négy másik személyt ismert. Jómagam, aki az egészet összefogtam és a piramis tetején helyezkedtem el, valamennyit ismertem; nem személyesen, de név és cím szerint. Ez később nagyon hasznosnak bizonyult. Ily képpen, ha bárki bármit elárult, nem mindenkit fedeztek fel, és a leleplezést lokalizálni lehetett”. (Folytatjuk) Gondoskodás o gyermekekről Bulgáriában ma ezer élve’ született csecsemőre 23,1 haláleset jut, szemben az 1944. évi 120,6 ezrelékes csecsemőhalandósági arányszámmal. Az eredményben része van a szülőotthon-hálózatnak is. Ma — szemben az 1947. évi 25 százalékkal -r- a nők 99,1 százaléka nem otthon, hanem kórházban, klinikán szüli meg a gyermekét. A gyermekintézmények is gyorsan gyarap- szanak: az elmútt években megduplázódott a férőhelyek száma a bölcsődékben, óvodákban. Valaha csak kevés gyermek nyaralhatott. 1939-ben például mindössze 16 000 iskolásgyermek nyaraltatására került sor. Az utóbbi években 333 000 általános iskolás gyermek töltött rövidebb- hosszabb időt az ország 1100 nyári táborában, főként a tengerparton. Mivel a gyermekek nagy része a napközikben étkezik; különös gondot fordítanak a szakemberek a kalóriadús gyermekétrendek összeállítására. 1976-ban például 14 770 tonna súlyú, kalóriában gazdag, választékos ételsor került a napközi otthonokba. Kiterjedt Bulgáriában á Eyermekgyógvász-hálózat : 2103 iskolaorvos vigyáz a gyermekek egészségére.
