Nógrád. 1976. január (32. évfolyam. 1-26. szám)

1976-01-23 / 19. szám

Velence az örök város! Kirándulók, turistacsoportok ár adata keresi fel évről évre a műemlékekben, építészeti remekekben gazdag, cölöpökre épült olasz várost. A kép bi­zonyára sok nógrádi emberben is felidézi a nyári utazás, kirándulás hangulatát. Hi­szen — amint arról az IBUSZ megyei kirendeltsége tájékoztatott — az elmúlt év­ben a legnépszerűbbnek az olasz utak bizonyultak! Rimmibe 75-en, Sorrentóba öt- venen, Velencébe pedig 150-en látogattak a megyéből 1975-ben. Az idén, bár még csak januárt írunk, máris harminc százalékkal magasabb az érdeklődés a tavalyinál. Az olasz kőrútokra minden hely foglalt. Az utazási szezon kezdetével ismét sok nóg­rádi turista kerekedik fel, hogy újra lássa, vagy megismerje e napfényes ország kí­nálta ezernyi műemléket. Pedagógiai könyvtár Salgótarjánban Manapság nincs könnyű ágak — pszichológia, szocio- dagógusok számát megyénk­dolga egy pedagógusnak, ha figyelemmel akarja kísérni a pedagógia tudományának új- keztünk összegyűjteni, donságait, az elmélet és a' gyakorlat változásait. Persze, mindez együtt jár a kutatási témák bővülésével, a pedagó­giai alkotómunka lehetőségei­nek gyarapodásával. Mindez közrejátszott abban. lógia, etika, logika — váloga- ben. tott könyvtermését is igye- — Nem könnyű meghatá­rozni számukat. Egy támpon­— Ha valamit mégsem ta- tot adnak a pedagógiai pá- lál meg önöknél a kutató? -lyázatokon résztvevők. Az — Akkor segít a könyvtár- három évben fokozato­közi kölcsönzés! A megyei az érdeklődés, könyvtárral szoros kapcsolat- Harminckettő ■ harminc­ban állunk —, hiszen a fo- ny„o c, negyvenöt, ez a lep­i&í »«* Sf 2U*58£S!t ÄÄÄ&,? i nálunk nincs meg. A kimon- n?e? ”!ns.s nógrádi pedagó- dottan szakmai jellegű, ritka Sla}_^Ile^nyeres^he3 is alapot képzési Kabinet 1976. január 15-től egy új létesítménnyel. pedagógiai szakkönyvtárral könvveket Dedie 'Tr'oratósns nem utolsósorban a is szolgálja megyénk pedago- “gJSd P KönwtáS tlr- gyakorlati pedagógiai munka tott kapcsolat révén szerez- minősegének javítását segít­heti a nevelők onkepzesenek, gusainak, a pedagógia és va­lamelyik részterülete, határ­tudománya iránt érdeklődők be olvadóinknak. szakmai tájékozódásának önművelését, kutatómunka- —7 .lehetnek a könyvtár magasabb szintje, amit ezzel ját. tagjai. a könyvtárral szeretnénk se­— Hatezer klitet az eddigi — Elsősorban pedagógusok, gíteni. s állományunk —• mondja Sza- de a terület iránt érdek’VPk Búcsúzóul ismét a könyvtá- bó Ernőné könyvtáros, és mu- is beiratkozhatnak. A vidékiek roshoz fordulunk. tatja a mennyezetig érő pol- kéréseiket levélben is eljut- — Ha a balkezes gyermek cokat. — Két és fél ezer kötet tathatják hozzánk (Salgótar- oktatásának, nevelésének a a Bolyai Gimnáziumban elhe- ján, Mártírok u. 1.), a kért problémáival foglalkozó köny- lyezett szakállományból, a műveket elküldjük címükre, vet keresnék, mit tudna aján- tö'obi tavalyi beruházásból A kézikönyvek, lexikonok, fo- lani ? gyűlt össze. Nem volt könnyű lyóiratok olvasására, és álta- — Kimondottan ezzel fog- munka nyártól idáig besze- Iában a helyben olvasására is lalkozó könyvünk nincs. ' de rezni, katalógusba venni! Kö- teremtettünk lehetőséget. A kis utánanézéssel találhatunk zel százezer forintért, 3500— szomszédos klubhelyiségben 3600 kittet a beszerzésünk, öt- jegyzetelhetnek, búvárkod- Venféle folyóiratot járatunk, hatnak. — Milyen területek szak- Dr. Boros Sándornét, a to­irodalma található meg? vábbképzési kabinet vezető­— A neveléselmélet, neve- iét arról kérdeztük, hány fő- léstörténet, módszertan mel- re becsülik a kutató, jiudomá- lett a kapcsolódó tudomány-; nyos munkával foglalkozó pe­olyan münkákat. amelyek er­ről a témakörről is írnak. Emellett tanácsot tudunk ad­ni ahhoz is. kik e pedagógiai terület szakértői megyénkben, kikhez érdemes javaslatért fordulni. — Is — Lóránt János műtermében Lóránt János, Munkácsy- díjas festőművész Jugoszlávi­ába készül. Bácskatopolyá- ra .indul téli Feledy Gyula jas érdemes művésszel. Bács* az ablaküveghez verdesi a idei megyei képzőművészért szél. kiállítási programról, mint Mindenféle furulya hever a egyéni kiállításairól. Elmond- művésztelepre műteremben. Mindegyiknek ja, hogy Salgótarjánban, a Munkácsy-di- más-más ,a hangja, formája, megyei József Attila Műve- faiagása. Egyik sarokban pe- lődési Központban — többi katopolyán január 24-től feb- dig rengeteg üres vászon. Ló- között — Kondor Béla-em­ruár 6-ig tartózkodik a két ránt János több egyéni ki- lékkiállításra, idős Szabó Ist- művész. Ismeretes, amint er- állításra is készül ebben az ván retrospektív tárlatára, a ről a Magyar Képzőművé- évben. Mielőtt ezekről be- munkásművészeti hetek ak- sZek Szövetsége Észak-ma- szé!getnénk, festményt r-utat, tuális tárlatára, s természe- gvarországi Területi Szerve- ezeket a Képcsarnok Válla- tesen, a salgótarjáni tavaszi zetének idei munkaterve is lat felkérésére készítette tárlatra, a szabadtéri szobor- s lapunkban is említet- Salgótarjánról, az újjáépített kiállításra számíthatunk. Te­városról, a város mai arcé- gyük hozzá, hogy ugyancsak ról. az üvegcsarnokban nyílik Több arca van a városnak: szeptemberben Lóránt A Derkovits-telep házai, aká- János egyéni kiállítása, amelv cosai, a szélfújta, füstölgő sa- módot nyújt arra, hogy a lakhegyek, a város középén, a művész törekvéseiről átfogó főtéren pipáló gőszmozdony, a képet alkothassunk magunk- szűk völgyben visszhangzó nak. Terv szerint májusban vonalfütty, az építkezések da* Balassagyarmaton, a Horváth rui, a téli kopár dombolda- Endre Galériában egyéni tár­szói, tűk korábbiakban, hogy az 1975-os miskolci grafikai bi- ennálé részeként, s azzal egy- időben jugoszláv művészek alkotásait mutatták be. Ez a bemutató, azon túl, hogy to­vább szélesítette és mélyítet­te a szervezet külföldi kap­csolatait, azzal az eredmény­nyel járt, hogy a szabadkai képzőművészeti találkozó lak. Minek sorolnánk? A jól lata nyílik. Ezen túl, a me­■ cazeatósáea er -..................................................... —-J“ ­-------­l azgatósága ez év elején VIII. országos grafikai bi- ennálé teljes anyagát bemu­tatja Beígrádban, Szabadkán felépített városközpontról egész ország tud. Mégis, a képzőművészetben, festmény­ben, grafikában ritkán jele­és Újvidéken. Ez a kiállítás mk meg a város. Ezért látom Szabadkán február 1-én nyí­szivesen a2 gyén kívül is rendez egyéni kiállítást, Balmazújvárosban és Veszprémben. — Az üres vásznak addig*' ra feltehetően „megtelnek”? — Szeretném — mosolyo- dik el a művész. S elkezdett a képzőművé- műveket mutat. Ezekről azon­Mai tévéajánlatunk Lóránt János salgó­!ik. A továbbiakban vár bat ói tarjáni képeit, olyan megegyezés is. amely A művész állandósítaná az észak-ma- szek megyei csoportjának tit- ban még nem szólunk, gyarországi területi szervezet kára. Szívesebben beszél az (tóth) és a szabadkai képzőművé­szeti találkozó kapcsolatát. Lóránt János nem első al­kalommal indul Jugoszláviá­ba, ahol több képzőművész­hez baráti kapcsolat fűzi. Mégis izgalommal készült az útra. Sokat vár a téli mű­vészteleptől. — Az ottani művészeti életben való további tájéko­zódáson kívül, remélem, dol­gozni is fogok, s munkássá­gomra termékenyítőén hat a művésztelepi idő — jegyzi meg. A salgótarjáni műteremben beszélgetünk. Fönt a hegyen, mintha erősebben fújna a szél. Mindenesetre, ugyan­csak rázza az ablakot. — Éjjel arra ébredtem, hogy a televízió antennáját 20.05: Soliom bűne. Tévéjáték. Makk Károly tévéjátéká­nak egy megszállott fotós a főszereplője. Soliom min­dent megtesz azért, hogy kü­lönleges fotókat készíthessen. S ezért gyakran rendkívüli helyzetekbe keveredik. Ott­honában újságok tornyosul­nak, valódi bűnügyi gyűjte­ményt rendez be. Soliom — akit Juhász Já­cint alakit — éppen bűnügy­ben nyomoz. S a piacon meg­pillant egy fiatalembert, aki­ről úgy véli, azonos azzal, akit gyilkosság vádjával kö­röznek. A fiút hazaviszi a laJ kására, fotózni- kezdi, anyja vallomását magnóra veszi. A fiú — Harsányi Gábor ját- sza —, valóban gyilkolt. Kocs­mai verekedésbe keveredett. De lehetséges, hogy önvéde- kinböl. végzett a szemben­állóval, ha nem öl, akkor a másik öli meg őt. Amikor Soliom fényképe­zőgépével üldözi, sarokba szo­rítja a fiút, a karrierista fo­tós megmámorosodik a nagy lehetőségtől, hogy végére jár­hat valami nagy ügynek. A történet azonban drámai for­dulatot vesz __ R angsorolás március 15-ig i Miniszteri utasítás a tanulóifjúság nyári foglalkoztatásáról Az idén is mód nyílik a ta- tos nyári szünidei munkába nulóifjúság nyári szünidei foglalkoztatására, amiről a munkaügyi miniszter és az oktatási miniszter — az érin­tett országos szervekkel egyet­értésben most kiadott együt­tes utasítása intézkedik. Az intézkedés a 14. életévü­ket betöltött, általános isko­lai tanulmányaikat ez évben befejező, illetve a gimnáziu­mi, szakközépiskolai, , egye­temi és főiskolai tanulmá­nyaikat végző, szakmai gya­korlatra nem beosztott, il­letve arra nem kötelezett fia­talokra vonatkozik. A tanulófiatalok szünidei foglalkoztatása már régebben bevezetett gyakorlat. A mos­tani utasítás azonban szá­mos új elemet is tartalmaz. A régebbi rendelkezés is mó­dot adott arra, hogy az álta­lános iskolai tanulók csopor­KEREKES IMRE: EGY VAKÁCIÓ TÖRTÉNETE (KISREGÉNY) 9 ja. hogy befizet értem, de van már, mondja majd az nincs nála egy garas. Csak anyám, a nyáron majd meg- felugrom, mondja, itt várj, tanulja, azért marad itt, mi innen ne mozdulj. Megőrzésre is volt veled az érettségin... a Lakingerre bíz. Erre nagy csend. Ez így lesz. Ügy érzem, hogy magamat Közben megjött a Kun Vili illetően most már kulcshely- is. Magyarázza a tételt, amit zetben vagyok. Világos élőt- az öreglány délelőtt leveze­tem a helyzet, a matekot nem tett a táblán. Érti Várai, szeretem; a történelmet sem mondta, maga is érti? Lehet díjazom. Mert' mi a történe- olyan negyvenes, a legszebb lem? Utólag megírják. hogy férfikor. Hallottam a karóra így volt. vagy úgy volt. Csak- ketyegését, de abból amit hogy utólag könnyű okosnak magyarázott, egy szót sem. Weisz érti a legjobban a fi- lenni. Csak a műveltebbek- Ki nem hívott. Megvadít a zikát. Nem valami prímán r.ek mondom, hogy a Hanni- csend. Ezt megúsztam. A Kun Másnap már kora délután áll a tárgyból, de az biztos, bált néha összekeverem a Vili viszont úgy született, ott ülök a hivatalomban. A hogy ő érti a legjobban. Ki- Hasdrubállal. de azonnal ja- hogy egy-két napig maga előtt fodrász nyitva a másik olda- csit ugyan eltájolódott a re- vítok. Ha olvasok egy köny- látja a táblát, ha nem is ér­ion, átpillogok, az ajtóban a lativitás felé, egyszerűbben vet, rögtön szeretném átírni, ti. olvassa, A tanárnő szöve- két állami hóhér fehér kö- szólva az Einsteinnel haver- Nem egy hátrány. De ha ma- Két nem értem, ahogy ő penyben. Nehéz meló, napoz- kodik, de fizikailag nagy fej. tekból meghúznák, a titkárt, mondja, értem. Begurultam, nak. A Weisz kon l rá zik ne- Hol a pofa sör? Mondom ne- az rossz fényt vetne az egész most. hogy valamit értettem, kém, azt mondja. ha kell ki. hogy józanul tudjak be- társadalomra, nem szólva a elhatároztam, nem adom ma- megesküszik, hogy rövid haj- lépni a mészárszékbe. Rövid nénémről. Az öreg olyan busz- gam. olcsón, jal megváltozik a hadihelyzet, távra ugyanis a hülyeség fi- ke lesz. már előre hallom. Másnap jön a tanárnő, be- Van rá egv pofa söröm, hogy zet. ez a matekügy most ahogy dicseksz^r, megmond- írja az osztálykönyvet, lapoz így lesz, én tudok számolni, megér egy nyírást. tam. itthon maradsz a nyá- a noteszban, már a névsor Hiszek neki. Közülünk a A 'Weisz még azt is vállal- ron. Aktán hersel'i magát, itt végén van. Az asztalra dob- ______________________________________________________________állsz nyakig a technikai for- ja. elhúz a padok előtt, rin­4 . . ^ ^ . . T radalomban és még az alap- gatja magát, rámnéz, de nem InüsjKAD — 1976. januar ii., péntek | műveleteket sem ismered. Jól ismer. {Folytatjuk) állásával foglalkozzanak a ta­nácsi szervek, az iskolák és a vállalatok, a gyakorlatban azonban a munkavállalás tá­volról sem volt szervezett, a fiatalok jobbára egyénen­ként kerestek szünidei mun­kát, s a vállalatok ugyancsak külön-kütön próbáltak utat. módot. Zömüket csak olyan kisegítő munkákkal bízták meg, ami távol esett a tény­leges termelőtevékenységtől. A termelés elsődlegessége most nem csupán a megfogalmazás­ban jut kifejezésre, hanem a gyakorlatban is szolgálja a munkára nevelést, és egyben a vállalati termelési felada­tok megoldását is. Ehhez jó alapot ad az utasításnak az a része, mely előírja, hogy a vállalatok munkaerőigényeit a tanácsok kötelesek a helyi ifjúsági titkárral együttmű­ködve március 15-ig rangso­rolni. Ennek során azokat a vállalatokat részesítik előny­ben, amelyeknek az oktatási intézményekkel már korábban kialakult kapcsolataik van­nak. Emellett elsősorban az iskolákhoz legközelebb eső munkahelyek, vállalatok mun­kaerőigényeit kell kielégíte­ni. A rangsorolásnál a me­gyei tanácsok a továbbiakban kizárják azokat a munkahe­lyeket. amelyek nem termelő- munkával akarják a fiatalo­szak­1-itt mun­szerv dési feladatokat ellátó igazgatási szerv április közli az iskolákkal, a ka ügyi szakigazgatási pedig e határidőig tájékoztat­ja á vállalatokat. Az általá­nos és középiskolákban még áprilisban tájékoztatni kell a munkaközösségek ütjgn a szülőket, az osztályfőnöki órá­kon. úttörő- és KlSZ-rendez- vényeken a fiatalokat a nyá­ri foglalkoztatás lehetőségei­ről. a jelentkezés módjáról, a szervezett foglalkoztatás­ban való részvétel előnyei­ről. Egyidejüteg fel kell mér­ni a fiatalok munkavállalá­si szándékait és a munkára jelentkezők számát. A 16 éven aluliak munkavállalásához továbbra is szülői Írásbeli hoz­zájárulásra van szükség. A munkaviszony létesítésé­hez munkakönyv helyett az iskola által kiállított munka- vállalási engedély szükséges. A megállapodásnál arra is fi­gyelemmel kell lenni, hogy különösen a szakközépiskolai és felsőfokú tanulmányokat folytató fiatalok lehetőleg olyan munkára kerüljene.:. amely leginkább megfejel szakképzésük területének, s arra, hogy a tanulók a nyá­ri szünetben legalább 4 ne- tet pihenéssel tölthessenek. A fiatalok munkaideje egyéb­ként a vállalatnál rendszere­sített munkaidővel azonos, Un­kát megbízni, avagy nem tart- nól legfeljebb rövidebb lehet, ják be a vonatkozó jogsza- 1H éven aluliakat éjszakai bályokat, nem szervezik meg munkára, 16 éven aluliakat a kötelező munkavédelmi ok- túlmunkára és készenlétre tatást, nem teremtik meg a igénybe venni még önkén­szükséges feltételeket. tes jelentkezés esetén sem A régebbi rendelkezés is szabad. A munkabért a muri- erőteljesen fogalmazta meg kahelyen érvényben levő bé- az iskolák feladatait, de a rezési szabályok szerint kell gyakorlatban most már ezek is sokkal határozottabban ér­vényesülnek. Egyebek mel­lett az is, hogy ne csupán a nyári úttörő- és KlSZ-tábo- rokra, hanem a szervezett elszámolni és kifizetni. A foglalkoztatás főbb kérdései­ben egyébként ar. illetékes szerveknek május )0-ig kell megállapodniuk. Fontos körülmény, hogy a szünidei foglalkoztatásokra is jövfcben az eddigieknél is na­mozgósítsanak, ami az egyén, gyobb feladatot kap az elő- •a szűkebb kollektíva és a készületekben és a végrehaj- népgazdaság számára egy- fásban a KISZ szervezet es aránt fontos. Az elfogadott a megyei tanácsoknál tevé- munkaerőigényeket a művelő- ka^tedő ifjúsági titkár.

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom