Nógrád. 1965. augusztus (21. évfolyam. 180-204. szám)

1965-08-08 / 186. szám

I9CS. augusztus. 8. vasárnap. NÖGRÄD 7 „SZÍNHÁZ mindig volt van és mindig lesz!” Ez, a határozottságával szinte kérkedő mondat a har­mincas évek egyik ankétjén hangzott el, válaszul a szín­pad válságáról elhamarkodot­tan ítélő pesszimistáknak. Kárpáti Aurélnak a lényeget tekintve igaza volt. Mert a dráma és a színjátszás való­ban hűséges társa az ember­nek. Az antik Görögország vallási szertartásaitól a mo­dern térszinházban játszódó előadásokig kísérte és kíséri az emberiséget, amelynek a jövőben is bizonyára segítsé­gére lesz majd az önmegis­merésben, érzéskulturájának, gondolatvilágának mélyítésé­ben, finomításában, és játékos kedvtelésében. A színház tartalma és for­mája együtt változik a ko­rokkal, Tépést tart a kultúra és az igények fejlődésével, de megfigyelhető néhány __ olyan vonása is, amely érthetővé te­szi, hogy átmeneti visszaesé­sek után, a közönség érdek­telenségének okait kiküszöböl­ve újra meg újra fellendül és hódítóan kibontakozik. Ma: gyarországon az elmúlt húsz év alatt százezrek kedvelték meg a szórakozásnak ezt a nagyhagyományú válfaját. A színház népszerűségének okai­ról szólva arra a kérdésre szintén válaszolhatunk: mit es hogyan érdemes nézni, hogyan lehet maradandó erejű élmé­nyeket szerezni? A gyerekek, játék közben, szívesen utánozzák egymást, a felnőtteket, a tárgyak és a természet különböző tulajdon­ságait. Szórakozás ez annak, aki csinálja, annak, aki fi­gyeli, s megítéli, mennyire sikerül az utánzás. Ez az ösz­tön túléli a gyerekkort, csak rejtőzik, ritkábban és álcá- zottabb módon jelentkezik. Egyik formája kétségtelenül s színház, a dráma, amelynek részvevői nemcsak egyszerű­en a játék, a közvetlen hatás kedvéért, hanem mélyebb és komolyabb szándéktól vezetve utánozzák az elképzelt vagy megfA történet szereplőit. Ál­tahik, a hősökkel azután azo­nosulni képesek azok is. akik nem játszanak, de fantáziá­val és koncentrált figyelem­mel átélhetik a történet ese­ményeit. Hasonló lehetőséget más művészeti ág is nyújt, de egyik sem biztosít olyan köz­vetlen és zavartalan feltéte­leket az átéléshez, mint a színház. A színpadon eleven alakjukban jelennek meg és ütköznek össze a hősök. Vi­szonylag könnyű megérteni és nvomonkövetni őket. Az em­ber, a színpadi játékot figyel­ve megsokszorozhatja önma­gát, kielégítheti kíváncsiságát, Szeretek múzeumokba járni. Nem tudom, gondoltak-e már hasonlót: ilyenkor is úgy érzem, emberek közé megyek. A múlt, s a közelebbi múlt em.lékeit, dokumentumait fag­gatva emberek szólnak hoz­zám. Olyanok is. akiket is­mertem (írók. művészek, po­litikusok), olyanok is, akiket nem. Esetenként egy múzeumi tárgyon fellelhető többjegyű szám is vallhat egy iszonyú korról, esetenként egy levél. Nemcsak „heves” ember le­vele — de erről majd később. Egy budapesti ügyvéd jóvol­tából nemrég értékes kiadvá­nyok kerültek a salgótarjá­ni múzeum birtokába. Az 1919-es és az azt megelőző, illetve követő időkből 203 könyv. brossára, röplap, le­porelló. Többnyire politikai, irat. Átlapoztam a kiadványo­kat, melyek között nem egy igen értékes „antikvár” pél­dány akad: „A forradalmi Kormányzó- tanács és a Népbiztosok ren­deletéi” 1919-ből, az ugyancsak e korból származó Vörös Könyvtár brosúrái, a Munkás­könyvtár-sorozat darabjai. A Kommunista Kiáltvány 1919- es kiadása. Kautsky Károly könyve „Szociális reform és szocialista forradalom” cím­mel szintén ritka példány. . Átlapozgattam a könyveket, a kiáltványokat, „Az Érdekes Üjság” néhány számát, Fran­Kalauz A SZÍNHÁZ VARÁZSA megismerheti a társadalom és a jellemek vonásait, össze­függéseit, átélhet olyan csa­pásokat és örömöket, amelyek meghaladják egyéni életkorét. A DRÁMA klasszikus típusa ennél is töb­bet ad. Ebben utánzás és át­élés öröme magasabbrendű élmény eszköze, része a vi­lág rendjét, az élet értelmét, a társadalom eszméit és fej­lődési irányát kifejező művé­szi alkotásnak. Az ilyen szín­ház az ember önmagára esz- mélésének, reményei és le­hetőségei szembesítésének, ku­darcai feltárásának és emel­kedése megvitatásának fóru­ma. A dráma ezen a szinten is szórakozás, de itt ezt ép­pen azzal éri el, hogy a va­lóság, a színházon kívüli, az igazi élet legizgalmasabb kér­déseire válaszol. Segít az em­bernek, hogy boldog lehessen, és kiegyensúlyozottan, ener­gikus határozottsággal közelít­sen egyéni és közösségi céljai­hoz. A dráma első, ősi kor­szakéban a természet feletti győzelem előrevetítésével is biztatott, harcba vitt. Azóta, és napjainkban különösen a társadalmi küzdelmek értel­mét világítja meg, erre fegy­verez fel, ebben kínál segít­séget, szövetséget. De az igé­nyek sokfélék, s a nézők nem­csak komoly daraboknak tap­solnak szívesen'. Sokak kedvence az operett. Szeretik a zenét, érzelmes cse­lekményeket, tréfakedvét es azt, hogy mindig a szerelem­ről, sőt a beteljesülő, a leg­ravaszabb akadályokat is le­győző happiendes szerelemről szól. Nem csodálhatjuk, ha a színházzal ismerkedő néző hí­ve az operettnek. Nem árt vi­szont megmondani, hogy a Csárdáskirálynő, vagy a Mo­soly országa csak az első lép­cső. amelyről érdemes tovább­lépni. Anélkül, hogy leszól­nánk az operettet, tényként kell megállapítani: a valóság­tól csillagévnyi távolságban jár, mesének pedig kiagyalt, Igazi költőiség nélküli. A ze­ne tartja életben. Fontos vol­na, hogy_ megszülessék a mai zenés műfaj, amely szirupos érzelmesség és hazug illúziók nélküli világba vezetné a hall­gatót, korszerűsítve az él­ményt, amelyet az érzelmek és a fülbemászó kedves melódi­ák találkozása nyújt. Sok jót Ígér közönségének a vígjáték. Ebből ugyancsak többféle van, aszerint, hogy az író mennyire igényes, mi­lyen eszközökkel dolgozik, mennyit és hogyan kíván meg­mutatni az életből. Egyesek a pillanatnyi hatás kedvéért lemondanak hőseik mélyebb megértéséről, társadalmi és lélektani vonásaik ábrázolá­sáról. Csak a rekeszizmok el­leni támadással törődnek, egyetlen céljuk a mulattatás. Nevetni jó, nevettetni nagy érdem, de a komédia klasz- szikusai, Shakespeare, Moliére, Shaw és mások példája meg­győzhet: lehet úgy is mulat­tatni, szórakoztatni, hogy a néző el is gondolkozzék, s jobban megértse az emberek és a világ problémáit. A színpad vidám és játé­kos műfajai után az élet és a történelem komoly, olykor tragikus eseményeivel foglal­kozó darabtípusokra szeret­nénk irányítani az olvasó fi­gyelmét. Ezek a darabok, mint említettük, ugyancsak szóra­koztatnak, sőt ezek nyújtják a legnemesebb és legmaradan­dóbb élményeket. Ami ezeket megkülönbözteti a kisebb igé­nyű, vagy éppen igénytelen munkáktól, az a tulajdonsá­guk, hogy túlmutatnak a szín­pad zárt világán. MŰVÉSZI értékük záloga és kiteljesítése éppen az, hogy élni taní­tanak, kimondják: mi a jó és mi a rossz meghatározott körülmények között. Társadal­mi harcok vetületét és az er­kölcsi kérdések közötti eliga­zodást kereső ember lelki tü­körképét hordozzák, a görög tragikusoktól a modern szer­zőkig, Brechtig, Visnyevszkij- ig, Millarig. A klasszikusok értéke is jelentős. Ismerni és érteni tanítják elmúlt korok embereit, politikai és morá­lis küzdelmeit, azokat az ösz- szeütközéseket, amelyek a fej­lődést kibontakoztatták, s eljuttatták az emberiséget a szocializmus küszöbére. A klasszikusok műveiben költői szépségük mellett, éppen ezt becsüljük, s tart­juk leginkább példamuta­tónak. Azt szeretnénk, ha a mai drámaírók is ugyanolyan, vagy hasonló mélységben ér­tenék és fejeznék ki a mi korunkat, a mai magyar tár­sadalmat, mint a régi nagyok. Hiszen a feltárt és kibontott, olykor meg is oldott konflik­tusok, a fejlődés színpadra vitt és a közösségben vissz­hangra találó kérdései adják a dráma és a színház nélkü­lözhetetlenségének leghatéko­nyabb igazolását. Dersi Tamás Lejárt a „mandátum", — mit hagynak örökül? Kisterenyén másfél eszten­dővel ezelőtt járási feladato­kat kapott a művelődési ott­hon. Azt a feladatot, hogy példamutatója, szervezője és irányítója .egyen a salgótar jani járás művelődési, kuitu ralis életének. Két fiatalem­ber állt az ügyek élére, az igazgatói tisztségben Nagy Géza, művészeti előadókén', pedig Gvórgy István. A ko­rábbi fóhivatást tekintve mindketten nevelők, s a járá­si művelődésügy apparátusá­ból jötlea ki, itt vállalni na­gyobb felelősséget. Ügy vjít akkor, hogy elő­deik jóformán puszta fala­kat hagytak nekik örökui. I.yen íeiletelekkel nemhogy a járás, de a község szükség­leteit. igényeit is nehez lett volna akár csak részben be­váltani. Hogyan kezdjék hát még­is? — ezt kellett mindenkinek előtt e1 döntetni. Mégpedig „menet közben”, mert indu lasnak egy csonka év befeje zése várt rájuk. Hogy s mint Sikerült: Az a tény, hogy be­csülettel helytálltak a „rög­tönzésben” s friss színe­ket kevertek a munká­ba, méltán vonta magára -. község figyelmét. Az elmúlt esztendő tavaszáról, nyári sza­káról van szó, amikor céljaik érdekében még a kastélypark nak is funkciót találtak E néhány hónapos előgyci­kóriát után tervezték meg 1964 őszen első teljes munka- tervüket, amelyben immár az egész járás művelődési-kultv- rális gondjait vállalták. Az alaprakás évének szánták ezt, annak tekintette a járási ta­nács is. Arra volt elsosorbar szükség, hogy bázist képezze­nek mind az ismeretterjesz­tő, mind az öntevékeny mű­vészed es egyéb szakköri éíet- ntk. Azok a tervek, melyek kei előántak, magukban hói dozták a kivihetőség jegyeit. H gy megsem úgy lett min­den. ahogyan szerették volna, anogyan akarták, —: nem egé­szen a tervezőkön múlott. A kisterenyei művelődési oclhon, mint a járás szellemi, kuiturál.s centruma — meg mielőtt valóban azzá válhatott voina —, immár befejezi ren­deltetései. Hamarosan átad­ja tisztet a jóval tágasabb lehetőségű megyei művelődé­si háznak. Befejezi alig elkez­dett megbízatását az otthon életében Nagy Géza és György István is. Mit hagynak örökül az utódra a januártól újból köz­ségi, vagy körzeti körű mű­velődési otthonban? Milyen tanulságokat, eredményeket és milyen további tennivalókai? — ezeket kérem összegezni most az igazgatótól és munka­társától. Nagy Géza vállalkozik első­nek válaszra: — Ahhoz, hogy a kistere- nyei művelődési otthon járási feladatokat láthasson el, biz­tosítani kellett volna az alap­vető feltételeket. Az még nem feltétel, hogy van háromszáz szék, egy pianínó, egy magnó. Nem volt itt semmi, mindent teremteni kellett s egyedül erre elmegy egy esztendő. Az igazság az: mi úgy jöttünk ki, hogy egy-két évet kaptunk a munka megalapozására s kellett is, hisz egyikünk sem ismerte különösebben a köz­séget. Most legnagyobb ta­nulságként éppen arra hív­nám fel a megyei vezetők fi­gyelmét: ne küldjenek embert számára ismeretlen községbe, vagy ha küldenek, adjanak tü­relmi időt a meginduláshoz. És mégegy: bejáróként, nem végezhető eredményes népmű­velés. György István veszi át a szót: — Én szeretem ezt a mun­kát, ha pillanatnyilag csalód­tam is. Szeretem és tisztelet- díjasként tovább folytatom majd Cereden, ahova tanítani megyek. Azt azonban meg kell mondanom: ha egy em­berrel így foglalkoznak a fe­lettesek, soha nem alakul ki állandó népművelési gárda. Legalább olyan tekintélyt, je­lentőséget kellene adni egy faluban a kultúrotthon igaz­gatójának, mint az iskolaigaz­gatónak. Hát még egy járási intézménynél! De beszéljünk inkább arról, végeztünk-e mé­gis valamit? Munkaköröm sze­rint talán az öntevékeny mű­vészeti munka és a szakköri élet kibontakoztatásával kezd­hetnénk. Létrehoztuk és egy év alatt megyei aranyérmes szintig fejlesztettük népitánc együttesünket, megyei vi­szonylatban is magas szinten áll képzőművész szakkörünk, tartalmasak a gyermekfogiaí- kozásaink, német nyelvű leve­lező tanfolyamot szerveztünk, megindítottuk a fotoéletet, szakköröket felszereléssel lát­tuk el, megalapoztuk az iro- dalombarátók körét, .Jobbágy Károllyal majd Berkesi And­rással író-olvasó találkozót tartottunk, s nem formális összejövetelt, hanem olyant, amely _ rezhetöen kihatással volt az irodalom jránt' er- deklődéskeltésre. Bátran mondhatjuk, hogy az új ma­gyar líra iránt Jobbágy lá­togatása és járási szavalóver­senyünk óta meghatványozó­dott az érdeklődés. — Kik segítették munkái u- kat? — A nevelők a múlt tanév­től kezdve Korábban nagy volt a passzivitásuk, de tavaly óta akadt jónéhány tanár, a ti­re támaszkodni tudtunk. Al- mási Ferencné, Radics István Kovács Tibor, Szomszéd And­rás, Németh Mihály, Klucsik Györgyi, Opavszki Szilárd. Nagy Géza folytatja: — Az ismeretterjesztésnek is volt kimutatható eredmé­nye. Megszerveztük a szülők iskoláját, ismereterjesztő tevé­kenységünk kiterjedt a faiu cigánylakosságának tanítása­ra, a gimnázium KISZ alap­szervezetével vizsgára vittünk tizenhárom írástudatlant. György László: — Hinduit egy bizonyos jóirányű kezdeményezés. A következő vezetőnek már az a dolga, hogy tovább fejlessze a kezdeményezéseket s széle­sebb rétegben aktivizálja az embereket. • Nagy Géza: — Nulláról indultunk, most már együtteseinkkel, szakkö­reinkkel mintaszerű bemutató­kat, foglalkozásokat tudnánk nyújtani a járási községek­nek. Közös nézetüket így összeg­zik végül: — Szeretnénk, ha a megye nem úgy tekintene bennünket, mint akik voltak és mentek, hanem úgy, mint akire a rt- vőben is számíthat. Egv-egy község kulturális életében ed­digi tapasztalatainkkal sokat tudunk segíteni. Nagy Géza és Gyógy István kisterenyei „mandátuma” le­járt. A járás művelődési irá­nyítása visszatér a székhelyi centrumba, — ez végered­ményben egészséges íeftódés eredménye. Nagy Géza és György István azonban joggal számít új „mandátumra”. MOZAIK (Joubert) Aki sohasem vonja vissza állítását, jobban szereti önón- magát az igazságnál. ^fllázeiimú k, emberek kel Leo pár cikkét, ám en­gem elsősorban más érdekeit. Az Internacionálé korabeli sokszorosított példánya után rábukkantam egy piros fedelű könyvre, „A diadalmas forra­dalom könyvé”-re, amely a Légrády testvérek kiadásában jelent meg, s mint a címla­pon olvasható, „A népkormány tagjainak, a forradalom sze­replőinek és 75 magyar író­nak önvallomása, a forradal­mi napok hiteles krónikája.” Hetvenöt magyar író, köz­tük Szép Ernő vallomása is. A vallomások ma már — iro­dalomtörténet. Értékelésüket elvégezték — ez sem lehet fel­adatom. Dehát mit ír Szép Ernő? „Ot vagyok rekedve a halál­ban, abban, amit most ha­gyott el a világ. Itt maradt a számban az emberiséghez tar^ tozóknak minden jajgatása, minden nyöszörgése, minden sziszegése. minden kínzó haj­tása. minden arcvonaglása. Az örökre megsérültek csalódva fordulnak: de. amikor örömet akarnék kiáltani. A ködben állok még, arra messzi elő­re látok valami világosabbat, tudom, a napvilág. Annyi sok közöny szemel arcom előtt. Még nem érzek magam kö­rül egyetlenegy lélekző boldog embert sem, akármilyen mesz- szire sem, a világ széléig sem ” A Szép Ernő dadogó szavai­nak tanúsága szerint általa is látott „napvilág” fényét a sötétség még elnyomta. Az a sötétség, amely később, jó­val később, csillagot varratott az író ruhájára is. A halál, amit akkor elhagyott kis idő­re ezen a földön a világ, ha­mar visszatért. S milyen volt az aratása! ■ Később, sokkal később írták ezt a levelet, melyet idézek. Nem a pirosfedelű könyvek diadalmas korában, nem. Nem is csillaggal megjelölt író ír­ta, gyerek. A sötétség, amely a levelet íratta, valamikor a fehérterror idejében kezdődött ebben az országban. A leve­let húga születésnapjára írta egy koncentrációs táborba hur­colt kislány. A húga szintén táborban, Birkenauban volt. A nővér, Franki Ági Kőszeg­ről Sopronban származott zsi­dó kislány a levél írásakor szintén rab volt. A levelet, melyet a soproni Liszt Fe­renc Múzeumban olvastam, nem olvasta el, akinek szólt. Nem olvashatta. Már meggyil­kolták. íme a levél: „Peterswaldon. 1944. X. 7. Zsuzsikám, emlékszel egy­szer amikor egymás születés­napjára vettünk valamit. Apu­ka, meghatva azt mondta: akárhol vagytok, akármilyen távot is egymástól, sohase fe­lejtsétek el, hogy valamivel megemlékezzetek egymásról. Akkor talán Te is — mert én igen (itt egy olyan szó kö­vetkezett, amelyet nem lehet olvasni)... beszédnek vettem ezt, de most rájöttem, hogy nem, ez valami egészen más, valami szóval kifejezhetetlen dolog, és ezért, Zsuzsikám, ma. hogy a születésnapod van, és hogy nagyon-nagyon távol dagy, születésnapodra csak ezt a levelet írhatom, ezt az il­lúziót magamnak, mert elkül­deni, még csak ezt sem küld- hetem el. , Zsuzsikám, 16 éves vagy, nagy lány, az éveidből pont a legszebb időt kell elvesztened, 16 éves, ez csak egyszer van, ilyenkor legszebb minden, az első szerelem, az udvarlók, az élet, minden-minden. S most? Igen, Zsu, remélem, még 16 évés korodban otthon leszünk együtt, de más lesz minden, nem tudunk többé gondtala­nok lenni, nem tudunk többé úgy nevetni, mint kéne, és a jelen, erről mit beszéljek? Zsuzsikám, ne keseredj el so­ha, bármi is lesz még, bár­hogy is lesz. 16 éves vagy. igaz, ezt többé nem kapod vissza, de pótolni fog az élet ezért nagyon, mert kell, hogy pótoljon, én hiszek benne, higgy Te is, és ezt is kívá­nom Neked születésnapodra. Itt én vagyok Anyukával, de úgy szeretném, ha tudnék cserélni Veled, könnyebb len­ne mindkettőtöknek, és én is könnyebben bírnám, mint Te, azt ott. ha isten ments, még ott vagy Birkenauban. Isten ments látod, még mindig, ön­kéntelenül is, őt hívjuk segít­ségül, önkéntelenül csak, de majd megpróbálok még imád­kozni is, mindent, mindent, Hittel és hitetlenül, csak össze­kerüljünk mindnyájan, mi és mindenki, aki összetartozunk, akik szeretjük egymást. Zsuzsikám, ne szomorodj el ma, ezen a napon, érezd, hogy Rád gondolunk sokan. Tőled távol, ma mind, akik szere­tünk Téged, Veled vagyunk, csak a testünk nem, de fon­tos az most? Hisz a testünk teljes külön életet él és külön életet a lelkünk, míg itt dol­gozik a kezem, míg nyomom a gépet, nem én vagyou, egy test csak. én otthon vagyok Apuval, Veled, Pistával, át­élek sok-sok szép álmot, és álmodj Te is, álmodj mindig szépet, amit átélni akarsz, es ez átsegít mindenen, köny- nyebbé tesz mindent, álmodd a 16 évedet, szép álmokat, bol­dog felébredést. Ági." Szeretek múzeumokba jár­ni. Böngészni nagy emberek vallomásait nagy korokról, s „névtelenekét” iszonyú idők­ről. Szeretek hallani ilyen nagy szeretetröl. Különben is, aki az em­bert szereti, mindenhol — for­radalmakban, koncentrációs táborokban; múzeumokban is — mindenkor öt találja. Tóth Elemér Jaj annak, aki későn itta­sul meg egy ábrándtól! Soha­sem józanodik ki belőle. A dobszó elriasztja a gon­dolatokat. Ezért van az, hogy a dob kiváltképpen katonai hangszer. Uj kormányzatot adni egy öreg nemzetnek annyi, mint fiatal vért ömleszteni egy öreg testbe. Az a gyengeség, amely meg­óv, többet ér annál az erőnél, amely rombol. • Könnyen eltűrjük azt a ha­talmat, amelyet valamikor magunk is gyakorolni remé­lünk. Az igazság erő nélkül, s az erő igazság nélkül: szörnyű csapás! A példa csak lefelé ragad, felfelé nem. Ha ott alkalmazzuk a szi­gorúságot, ahol nem kell, nem tudjuk többé ott alkal­mazni, ahol IsaU,

Next

/
Oldalképek
Tartalom