Nógrádi Népújság. 1962. augusztus (18. évfolyam. 61-69. szám)

1962-08-29 / 69. szám

4 NÓGRÁDI NÉPÚJSÁG 1962. augusztus 29. Mai nyelven, a mai élet problémáiról szólni... Beszélgetés Balassagyarmat kulturális ügyeiről — A fejlődés útja? A balassagyarmati megyei bíróság egy csendes szobájá­ban a helyhez meglehetősen szokatlan témáról, művelődési dolgokról van szó. Dr. Kalas Géza tanácsvezető bíróval be­szélgetünk, abban a minőség­ben, hogy ő a Mikszáth Mű­velődési Otthon kulturális társadalmi bizottságának elnö­ke. Dr. Kalas Géza bírói hi­vatása mellett régi ismerője ennek a területnek. Az irodal­mi színpad aktív részese, szí­vesen foglalkozik az öntevé­keny művészeti munkával, szi­vén viseli problémáit s keresi azok megoldását. Arra kértünk most a vála­szát: milyennek látja jelenleg Balassagyarmat kulturális összképét, eredményeit s milyen lehetőségei tárul­koznak a továbbiakban az egészséges továbbfejlődés­nek? — Az eredményes kulturális munkát, — kezdi — egyre in­kább a társadalmi önigazga­tás oldhatja meg. Sajnos, ezen a téren ma még meglehetősen kezdetlegesek az állapotaink. Mert mi történik jelenleg? összehívunk 120 embert. Ösz- szejön 30, ebből 20-at vezető­ségnek választunk s ezzel ele­get teszünk egy formaságnak. Papíroson tehát létezik a kul­turális társadalmi bizottság, csak éppen szerepe nincs az ügyek irányításában. _— Miben látná a társadalmi bizottság feladatát? — Abban többek között, hogy amikor a végrehajtó bi­zottság például a kulturális költségvetést tárgyalja, hangot adhasson véleményének. Eh­hez persze az szükséges, hogy az ilyen értekezletre a társa­dalmi aktíva meghívást kap­jon. A helyzet viszont, — mint már mondottam — az, hogy a társadalmi bizottság a hivatalos szervek felé csak papíron él, de tanácsi igazga­tási vonalon nem. — Az eddigi eredmények? — Zeneiskola, irodalmi szín­pad, táncegyüttes, szakkörök. Most újabban a képzőművé­szeti és zeneszakkör, ami biz­tató munkát végez. A kultu­rális igény kétségtelenül ben­ne él az emberekben, mégpe­dig olyan módon, hogy ne csak nézői, de tevékeny kife­jezői is legyenek a különféle művészeti ágaknak. Na. en­nek korlátái vannak. — S mik azok? — Nem hivatásos művé­szekről lévén szó, nincs meg a kellő előképzettség. Balas­sagyarmaton az öntevékeny művészeti munkában 3—4 éve van fellendülés s az én ta­pasztalatom, mint régi szak- szervezeti kultúrmunkásé az, hogy egy ilyen együttes élet­kora 2—3 év. Ez alatt a mun­ka színvonala elér egy szin­tet, ahonnan nincs tovább. Ha a korlátot, a határt felis­meri a csoport, két eset le­hetséges: vagy belátja, hogy újabbat, jobbat nem tud adni s visszahúzódik, vagy ennek ellenére ragaszkodik a szerep­léshez s ekkor a közönség hagyja magára. — Hogyan lehet ezen segí­teni? — Sajnos, a kisebb együt­teseknek nem áll rendelkezé­sükre megfelelő szakvezető, az anyagi lehetőségek is kor­látozottak. A nyomasztóbb gond mégis az, hogy nincs ki­től tanulni. A csoportok szét­eséséhez sokszor az is hozzá­járul, hogy nem elég jó a kollektív szellem. A nézetel­térések rendbehozásához sze­retet, őszinteség, barátság szükséges. A harmónia meg­teremtésének követelménye, hogy a hivatalos szervek is szeretettel, hozzáértéssel fog­lalkozzanak a csoport mun­kájává', ne csak számadatnak tekintsék azt. — A kulturális élet ered­ményességét az öntevékeny művészeti munkában sokszor hálátlan feltételek között kell megoldanunk. A Déryné Szín­ház, vagy a Filmarmónia pél­dául jelentkezhet úgynevezett kasszadarabokkal, de nekünk nem ez a feladatunk. A mű­vészeti csoportok feladata bi­zonyos mértékig úttörő jelle­gű. Üj törekvéseket kell nép­szerűsíteni, megismertetni, de ^méleti képest“ el kell ismerni, hogy ezek — A csoportok a foglalko­zásaikon ne csak a kiosztott anyaggal foglalkozzanak, ha­nem nagyobb összefüggésben, irodalmilag és képezzék ma­gukat. A színjátszók például ismerjék meg a kort, amiben a darab játszódik, kapjanak iránt a néző még nem min­dig elég fogékony. Ezzel kap­csolatban én hajlandó vagyok egy helytelennek tartott elv befogadására is: ha sokat, mi­nél többet halljuk az újat, lassan felkelti az érdeklődést. Tehát: akkor is adni, ha még nem nagyon igénylik. De olyat, ami elevenbe tapint, a mai élet problémáiról szól mai nyelven. Az új formát majd csak megszokja a fül, ha saját problémáinkra aka­runk választ találni. Az új, magasabb színvonalú terme­lést csak az eddiginél maga­sabb képzettséggel lehet lét­rehozni, csak új ember, új eszközökkel tudja megvalósí­tani. Ezt az új embert for­málni nagyon szép feladatunk az öntevékeny művészeti mun­kában. — Hogyan állnak ezzel a törekvéssel Balassagyarmaton? — Hát... vannak problé­mák jócskán. Az irodalmi színpad munkáját például erő­sen befolyásolja a televízió. Részben, mert kényelmessé teszi az embereket, részben azért, mert összehasonlítási alapul szolgál a produkciók­nál. Emiatt bizonyos megtor­panás van, az utolsó előadást nem is tudtuk megtartani. Az is nagy hiba, hogy sok a sze­mélyi torzsalkodás a hivata­los vezetők között, éppen ezért van itt egyre inkább az ide­je, hogy a művelődési vona­lat a társadalmi igazgatás út­jára tereljük, hogy a társa­dalmi irányítás nagyobb ön­állósághoz jusson. De nézzük az anyagi lehetőségeket. Min­den másod-, harmadosztályú futba'istának kedvezmény jár, a színjátszó örül, ha egy mál­nát kaphat fáradozása után. Persze, ezzel eszem ágában sincs azt mondani, hogy el kell anyagiasítani a munkát. — Milyennek látja az iro­dalmi színpad és a színjátszó együttes viszonyát? — Semmi esetre sem szabad olyan megkülönböztetést ten- m, hogy az egyik az irodalmi igényességet szolgálja, a má­sik a kasszát. Ez elvileg egé­szen helytelen. Irodalmi igé­nyű műsort kell adni. Rész­ben versek; egyes írók meg­ismertetésére kell törekedni, ismeretbővítő, ízlésfejlesztő, részben ízlést kielégítő fel­adatot kell betölteni. A két törekvést elválasztani nem szabad, éppen ezért egységes terv és egységes igény alapján kell összeállítani a progra­mot. Ezzel elkerülhetünk egy bizonyos tagozódást, ami tár­sadalmilag sem szerencsés. Azt, hogy az irodalmi színpad az értelimségé, a diákságé, a színjátszás a munkásság, pa­rasztság összegyűjtője. Nálunk például van irodalmi színpad, járási színjátszó csoport, van egy kultúrházi csoport és van egy csoportja az ipari tanu­lóknak. Nem tartom helyes­nek. És azt sem, hogy üzemi színjátszó csoportjaink pró­bálkoznak, mert az adott helyzetben képtelenek olyat nyújtani, ami a mai ember igényét kielégíthetné. Ezt kü­lönösen tekintetbe kell ven­nünk, mert mi vagyunk leg­közelebb a közönséghez, sok­kal inkább, mint akár a Dé­ryné Színház is. — Mi tehát a legfontosabb teendő? — Balassagyarmat kulturá­lis életében megvannak a fej­lődés lehetőségei. A meglevő problémák nem megoldhatat- lanok s a munka további tár­sadalmasítása nagy segítője lehet a tervek megvalósításá­nak. Barna Tibor A Nőtanács a gyenge tsz-ekért Hétfőn ülést tartott a me­gyei nőtanács végrehajtó bi­zottsága. Az ülésen a múlt évi zárszámadáskor gyengé­nek értékelt termelőszövetke- kezetekben végzett nőtanácsi tevékenységet elemezték és határoztak a továbbiakra vo­natkozó teendőkről. Örömmel állapította meg a végrehajtó bizottság, hogy a tsz-ek vezetése színvo­nalának megszilárdítása, és a különböző szervek, köztük a párt, tanács és nőtanács hathatós segít­sége következtében a volt gyenge tsz-ek jó része már a közepesek szín­vonalára emelkedett. A tsz-ek politikai és gazda­sági megszilárdítása érdeké­ben a nőtanács szervei min­denekelőtt az asszonyok mun­kára szervezését, szakmai po­litikai továbbképzését tartot­ták legfontosabb feladatuk­nak. Igen örömteli tény, hogy nem egy termelőszövetkezet­ben már szinte veszekednek az asszonyok a munkáért, egyre több nő tag végzi lel­kesedéssel a tsz-ben felada­tát, szebbek a határ kapás­növényei is. Az idén az eddigieknél jóval több aszonyt és lányt kapcsol­tak be a különböző ok­tatási formák révén a szakmai politikai és az ismeretszerzés egyéb te­rületén a művelődésbe. Az eddiginél lényegesen ke­vesebb alkalommal fordult elő a társadalmi tulajdon el­len elkövetett vétség is, csök­kentek — bár itt-ott még elő­fordulnak — a mezőlopások is. Az elkövetkezendő időben — állapította meg a végre­hajtó bizottság — a még meglevő problémák megol­dása megszüntetése érdeké­ben fokozni kell a nőtaná­csoknak felvilágosító, munkára szervező tevé­kenységét, és minél több asszonnyal az egyéni be­szélgetés meggyőző esz­közeinek alkalmazásával értessék meg a tsz-ekben végzendő munka fontos­ságát. Ennek érdekében lehetőleg minden községben tsz-tag asszonyok végezzék a nőta­nács titkári, elnöki teendő­ket — határozott a vb. Fürdés után • ■ (Fotó: Kovalcslk András) 2oUAy' ^n Nem ütni, nevelni kell A minap a kisterenyei ál­lomáson fájdalmas sírásra, jajgatásra leitek figyelmesek a várakozó utasok. Aprócska gyereket ütött az! anyja. Jól megtermett, gyűrött ruháju, kócoshajú asszony. Eszelősen meredt a gyerekre, ordítozott — Még meg is tapossa — szólt közbe egy asszony. Közben a gyerek anyja ab­bahagyta a verést. Észrevet­te, hogy az emberek gyűlö­lettel tekintenek rá. Kért egy lapátot, söprőt az állo­máson és néhány másodperc rá, mikö.ben csépelte a véz- múlva tisztára söpörte a pe- na kisfiút. ront. Kelletlenül megmosta a Majd' adok en neked... gyerehet a hátnál és mint, aki Mit csináltál... Nem tudsz valami megerőitető doigot ugatni, te rohadt! végzett kifújta magát. Fel­Allati brutalitáts tört ki emelt a pádról egy korsó sört ebből az asszonyból. Úgy ver- és nagy kortyokkal megitta. te a gyerekét, hogy néhány Valaki megjegyezte neki. utas már-már majdnem tett- , ,, legességre ragadtatta magát. . verr}1 kel\ ® ™e‘ A szegény kisfiú görnyedten reket- hanem tamtanl kelh remegőn állt előtte már a Az asszony csak bámult, bá- karját sem tudta az arca elé múlt, ki tudja hová. Arca- emelni, csak jajongott. Pisz- ról elveszett az értelem A kos rövidnadrág, rövidujjú, kicsi félénken szepegve fi­szakadt ing fedte gyenge tes- Qyelte, Befutott a vonat. Ma­tét. Karján, az arcán égő vö- Qával^ ragadta a gyereket, s ros foltokat hagyott az any- valósággal fellökdöste az ja keze egy k kocsiba. Szegény kis­- Minek az Ilyen anyának Marék. Akik az a,z­a yyerek, Anya az ilyen??“»>• .f^diak — hallatszott innen is, on­nan is. — Állat — jegyezte óan, hogy „nem rendes”, kár neki a gyerek. ELőbb- utóbb agyonveri. Mátravere­, . meg jjéiubera szálltak le. valaki — így verni egy gye- y reket. — Pá — Tanulságul imiiiimiimHiHmiiiiimiiiiiiiiiiHiHiHHmmmuiiiiiiiiiiiiiiiHmmmumiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiia Ennek az egész történet­“ nek a megírásával úgy indultunk, hogy tanulságként bemutatjuk, hadd lássa min- , , ... ... .. üenki, a hasznosat alkotó, be- amely igazolja: ahogyan nap- fogyatékosság, hogy aztán a azért, mert a régi világ eden­csületiei gondolkodó embert ról-napra ébredünk, úgy tá- pécézettet megbélyegezve kertje volt ez a község. Nem, nem lehet eltemetni. Szava rulkozik, szélesedik világunk félre taszítsák, de úgy, hogy hanem azért, mert az uj ren­lehet halk a harsogok mel- egy jobb élet irányában. megalázottságában is kény­lett, de a cselekedete végülis De hogyan mutassuk meg, szerüljön az éljenzésre. Oh, det már a születésekor be­szennyezték, aztán néhány megparancsolja: a vigyázó amikor az az ember, aki eb- mi sok drága emberi érték évig végképp összekuszáltak, szemek rátekintsenek. ben a községben az elsők kö- hullott is így el. __ Ne tegyétek Nem aka- zött érzékelte és felfogta az Vétkeznénk, ha nem tanul­r om új lüktetését és átvitte azt nánk életünk ez elferdített ennek. Negyven even at g<r ^. .__,, rn mások tudatába, szivében fáj-szakaszából. Hiszen mint ez a zf kérem miM neSront-ak- dalommal g°ndo1 nem messze esetben is látható> még ma is azt kerem, mint nepfront-ak- múu esztendökre) mert a mély nyomokat hagyott em­iZ t’tnrT l u IZZ gyűlölködés, a megnemértés berekben. Ne mentegessük, éles körömként szaggatta meg inkább emeljük megkovese­len katona, egy a sok közűi, aki ezt a munkát végzi. Ha nerációkat nevelt, mégis, mi kor az új világba értünk, a szégyenpadra állították. De mondva csinált bűnnel. Rá­kiabálták, hogy leventeokta­hat évtizedbe fordult életét, dett valósággá és állítsuk tó volt, miközben az egész eredményről beszelhetünk, az Marcangolták, bűnössé kiál- örök emlékeztetőül: ember, erdem nem egyeseke, hanem ... , . .. , „ . tották még aközben is, ami-* ha rossz úton jársz, erős k!!' T' u ZZuSZ?á kor hitében megerősödve em- légy, hogy visszafordulhass! lehet azonban érsekvadkcrli viszonylatban túlbecsülni. Apró munka, mindennapi feladat, nincs benne semmi átlagon felüli, kiemelni való.” Ezek után természetes, egy bereket ez új élet ütemének Nem élünk vissza azzal a megértésére tanított. _ bizalommal, amelyet egy em­Hosszú beszélgetések után bértől kaptunk, aggodalomtól telve azt írja IJ amis illúziókkal telítve egyik levelében: „Az én ese- ** hittük: más felé már tem egy a sok közül és nem nem nézhet népünk, csak ember bizalmával nem élhe- {s jelentős. Ha vissza gondo- amerre mi mutatunk. S 1949- tünk vissza, mérsékelni kell \ok azokra az időkre, meg- ben, amikor széttéphetetlen mondanivalónkat. Mert mi nyugvással állapíthatom meg, erősnek hittük magunkat, a nem csak arról akartunk itt hogy az akadékoskodások el- bizalmatlanság, amely felsorolást tenni, hogy Érsek- lenére tudtam hasznos mun- engedett a történelem faluban köztudottá vált, hogy a létfenntartása kényszerítet­te erre és szilárdan ellen állt, mikor a falu fiataljait az or­szágon túlra akarták hajtani. Az ő érdeme, hogy az ifjúság nem hagyta el a község hatá­rát. Ma már az őt ért vádas­asztalos apjától és cselédsor­ban nőtt anyjától tanult. Az­tán az idő rohant. rohant, mígnem belépett abba a kor­ba, amelyről így ír levelében: „Az én koromban, amikor a nyugdíjas élet nyújtotta lehe­tőséggel békésen és csendben akar élni az ember, akkor nem találom értelmét a le­zárt, régmúlt idők eseménye- példája felkavarva azt keresni, hogy mi volt sérelmes, hely­telen, hol és kiben volt a hi­ba.” Nem elégtételt akarunk nyújtani, nem bojgatunk fel megnyugvásba fordult életet, de tanulságtételre kölcsön kérjük a történetet, hogy őr­ként állítsuk: soha többé ne forduljon elő ilyen emberi sérelem. A z új élet ma kap iga- " zán erőre Érsekvad- kerten is. A falu népének erősödő egysége elsőnek arat­kire a vád, megroppant ja utat akaraterejét. Pedig lemérhet- kere- ték volna tiszta szándékát. vadkert hogyan gazdagodott, kát végezni. Leginkább meg- két megállítani szándékozó Mert a falu bonyodalmat okozó miként építették fel a műve- nyugtat, — s ez a lényeges, egyházi álnokságnak, egy fa- lődési házat, milyen nagysze- — hogy a mai egészséges po- lu nyugalmának megbolygatá­rű öszefogással vezették be litikai irányzat mellett a régi sát okozta. Nem vált a történet bér miként vezette gyerekeit minden házba a villanyfényt, viszássőgok eltűnőben van- az emberek széles körében Arról sem, hogy járda csík- nak. Nekem ma már nin- köztudottá. Érsekvadkertre ért ja irányítja utasát a házak csenek sérelmeim, nyűgöd- az iskola államosításának tövénél. De arról sem, hogy tan élek." ügye. Tiszta ügy volt. az iskola államosítása ezekhez a munkákhoz dől- Végül azt kéri, ahhoz, hogy Meg kellett történnie népünk való tiltakozásukkal gos kezet nyújtott az egész nyugodtan munkálkodhasson holnapja érdekében. Mégis falu. Nemcsak erről akartunk nevéről ne essék szó. ebben a faluban mintha gcr szólni, mert ilyet, különbeket A levélből kiragadott né- nősz szállotta volna meg az is sorolhatnánk, más akárme- hány mondat jól sejteti, hogy embereket, életet lyik községből. Mi arról sze- olyan egy évtizedes tevé- rettünk volna beszélni, ami kenységről van szó, amely az emberek gondolkodását ben eldurvultak az érzések, felfrisítette, hogy felfogják a összefogó egység. Óriásivá ma világának lüktető ütemét, növekedett egy-egy emberi kodására csak legyintenénk. De ta megyénkben a gabonabeta- ha egy évtizeden át nyomasz- karítás diadalát. Már elné- tó teherként nehezedik vala- múltak a cséplőgépek és szor­galmasan vetik ágyát a jövő évi kenyérnek. Egy ember, aki mélyen élvezve a nép bi­zalmát, nem őriz párttagsági szerényen, hirdeti a párt tanításait. így záródik a levele: „Ha súlyt helyeztek ar. ra, hogy képességeim és erőm szerint lendülettel és készség­gel vigyem tovább a népfront munkáját, akkor hagytok decemberi éjszaka után ez az könyvet zsebében erkölcsében meggyalázott em- de nagyon hűen álltak ellent. Ez az elenállás jelezte: az a kapcsolat, amely ezekhez az emberekhez kötötte ren­dünket, nagyon zsenge. Talán a felvilágosodás felé az isko­lában, úgy vezette a felnőt­teket is. hogy megismerjék: ellen rossz ügyet támogatnak. Erős csendben dolgozni. Bennem akaratával megfékezte nagyon, de nagyon megnőtt a az indulatokat, aztán csende- bizalom.” követelve sen, mint ahogy addig, visel- Kívánunk a munkához sok te a megaláztatást. békés, bizalommal telt esz­Senki nem mondott neki tendőt, mert ez a munka oly köszönetét, senkinek eszébe jó szolgálatot tesz szépülő, sem jutott nagy szolgálata. A erősödő hazánknak, tiszta érzés vezette, ameiy-t 3cbáí Gyula

Next

/
Oldalképek
Tartalom