Nő, 1990 (39. évfolyam, 1-52. szám)
1990-01-30 / 5. szám
nck a rétegeknek az autoreprodukciója (saját soraikból való újratermelődése'’) abszolút értékben sokkal magasabb. mint volt azelőtt bármikor. Mindehhez persze hozzá kell tennünk. hogy ennek a második, harmadik generációnak a korruptsága, protekciója már másként nyilvánul meg, mint az előzőnek. Vannak közöttük olyanok, akik egy-két, igazán tehetséges gyereket is ..benyomnak” a legfrekventáltabb és legnépszerűbb karokra és szakokra. (Ezek a gyerekek ugyanis oda — természetes úton — nem jutottak volna be.) A protekció ellen rendeletekkel nem lehet harcolni. Hiába is harcolunk hát ellene évek óta! Azért is hiába, mert régi. klasszikus formájában már majdnem teljesen eltűnt. Régebben például mindenféle támogató irományokat, ajánlásokat csatoltunk a főiskolai kérvényekhez. hogy a felvételizőnek ilyen és olyan kivételes képességei vannak stb. A mai helyzetben azonban, mikor a ..kiválasztottak” már előre kiválasztják a ..kiválasztoltaikat”. mikor a fölvételizök képességei nem számítanak, vagy teljesen harmadrendűek a kiválasztásnál — hazugságnak tűnik minden fölvételi komédia. A protekció mértéke túllépte a tűréshatárt! Mert mi van, mikor már a protekció is meghosszabbítható. mikor majd mindegyik vizsgát -cl lehet intézni”, mikor az a legfontosabb. hogy a védenc simán-letegye a vizsgákat, s menjen inkább a tanár, aki beleköt, mint a pártfogolt . ..? A protekciónak ma újabb és újabb válfajai bukkannak föl. Megjelent a társadalmi protekció, az adminisztratív úton szabályozott protekció, mikor is a hivatal olyan rendeleteket hoz. hogy az igazán tehetségesek kapjanak zöld utat különbözei szakiskolákba és főiskolákra, mert az össztársadalmi érdekek azt kívánják. Az így irányított protekció a nyolcvanas években külön iskolatörvényekben és kormányrendeletekben is megnyilatkozik. (Érvelhetünk például az iskoiaügyi minisztérium 110-^es számú rendeletével. 1980-ból. a 220-as kormányhatározattal 1982-bol, a 233-sal 1984-ből stb.) A lényeg azonban változatlan. Ezek a rendeletek alkalmasint azt teszik lehetővé. hogy azok rovására rendelkezzenek a tehetségesebbek bizonyos társadalmi protekcióval — akik nepotista protekcióval rendelkeznek. Ezzel az a tévhit, hogy iskolarendszerünkben adminisztratív módszerekkel meg lehet szüntetni a protekcionizmust — véglegesen mítosszá vált. Elsősorban mert — annak lényegéből fakad! — nagyvendégi — Kamaszvilág II. Társas világ Az egykorú társakhoz kötődés a csalódások és kudarcok feloldásának progresszív útja, a felnőtté váláshoz elengedhetetlen. A kamaszvilág társas világ. A barátságok és a baráti csoportok teremtik meg azt a közeget, ahol a kamasz kipróbálhatja alkalmazkodási képességét, felismerheti önmagát a másik által tartott tükörben. Éva szinte ennek illusztrálására mondja: „Hárman vagyunk barátnők. Külön köszönésünk van, egyforma, hímzett blúzunk, hordjuk egymás ruháit; és egy időben ugyanabba a fiúba voltunk szerelmesek.” A serdülőnek rendkívül fontos, hogy ne térjen el a többiektől, hogy farmert hordjon kockás inggel, hosszú hajat, melyet fodrász sohasem látott, beszédfordulatait nyegle szavak díszítsék. A fiatalok azonban nemcsak külsőségekben igyekeznek egymást utánozni, hanem viselkedésben és gondolkodásban is. A sikeresebb társ a követendő ideál, főleg ha értékrendje gyökeresen eltér a felnőttekétől. A csábulékony kamasz ezért is van fokozottan kitéve a „galeri" * — hatásoknak, és annál csábulékonyabb, minél jobban csalódik szüleiben. A kamaszbarátságok sajátosan mély, érzelmileg telitett világát semmi sem pótolja. A barát minden titkok tudója, de versenytárs is. A serdülő valódi, felnőtt megalkuvásra még nem képes. Önismereti bizonytalansága egyénisége túlhangsúlyozására készteti. Olyan szeretne lenni mint a többi, de más is. Ebben a feszültségben kötődnek az igazi, életre szóló barátságok. Próba: a szerelem A kamaszegyéniség igazi próbája: a szerelem, a serdülés legnagyobb élménye. A nemi vágyat kezdetben szorongás és öröm kíséri. A kamasz az új, ismeretlen testi vágynak szorongással adja át magát, a valóságos kiélésre még éretlen. Ebben a korban a valóságos partner inkább riasztó, mint vonzó. Kezdetben a szerelem a fantáziában teljesedik ki, idealizált tökéletes állapot, mig a valóságban a kamasz még a lány kezét sem meri megfogni. A bakfis a fantáziában a végzet asszonya, akinek egy egész fiúsereg hódol be; a kamasz pedig a rettenthetetlen hős, aki női sziveket tör össze, mint a moziban. E fantáziák természetes és gyakori velejárója az önkielégítés. A kapcsolatok kezdetben presztízsvezéreltek. A „menő" fiú vagy lány vonzó partner mindenkinek. A kapcsolat e korban bomlékony, néhány hetes csupán. Később a tartósabb, egymás igényeit is figyelembe vevő diákszerelem a serdülő legfontosabb élményei közé tartozik. Átélheti saját személyének fontosságát úgy, hogy közben egy másik személyre összpontosít. Nemi vágya pedig, ha különböző okok miatt még nem is a végső formában, de fellelheti valódi tárgyát : az egykorú társat. Gyerekek vagy felnőttek? A serdülés válságokkal terhes időszaka korunkban eredeti időtartamánál (3—3 év) lényegesen meghosszabbodik. A felnőtté válást társadalmi okok is késleltetik. Hosszabb a tanulási idő. A fiatalok, akik gyakran testileg és értelmileg már felnőttek, helyzetüknél fogva gyermeksorba kényszerülnek. Önállótlanabbak, érzelmileg gyermekebbek, mint az előző generációk. Ilyen körülmények között kerül sor a pályaválasztásra. Éretlen fővel, sokszor 14 évesen kényszerülnek a mai fiatalok pályaválasztásra. Önértékelésük bizonytalansága irrealitások felé sodorja őket, vágyaik uralkodnak ott, ahol a józan megfontolásnak kellene. Gyakori, hogy a halasztani nem tudó kamasz minden távolabbi célját föladva abbahagyja tanulmányait. A nyűgnek érzett iskolapadot a rózsás pénzkereset illúziójával váltja fel. A pályaválasztás éppen ezért gyakran a szülő feladata lesz. Ö dönt gyermeke helyett, néha ki nem élt vágyait kényszerítve rá. Célszerűbb, ha a kamasz vágyainak reális pontjaira támaszkodva segíti a szülő a pályaválasztást, megteremtve egyben annak lehetőségét, hogy a gyermek önállóan élje át a döntést. Csak az ilyen közös elhatározás számíthat tartós sikerre. A nevelők, akik a kamasz érzelmi hullámzását nehezen tűrik, a szélsőségek mögött többnyire reális tartalmakat keresnek. A „mi újság T ártatlan kérdésére vállát húzogató kamaszt nem érdemes rendreutasítani. Egyszerűbb, ha tudomásul vesszük — most nincs kedve mesélni, és gondoljunk arra, hogy máskor leállíthatatlanul mondja a magáét. A bizalmon alapuló szülő-gyermek vagy tanárdiák kapcsolatban a serdülő elöbb-utóbb elmondja azt, ami foglalkoztatja. Hajlamosak vagyunk a kamasz bizonytalanságait határozott utasításokkal befolyásolni. Hajiunk arra, hogy gyermekeink helyett gondolkodjunk, helyettük döntsünk azért, hogy megóvjuk őket csalódásoktól. A kamasz azonban nem enged, szereti saját bőrén tapasztalni a világot. És ez akkor is érvényes, ha időnként hozzánk bújik, dorombol, várja a cirógatást. Gyakran bűntudata vezérli, hisz ö is látja, mennyire „utálatos", többnyire akarata ellenére. A legtöbbet akkor segít a szülő, a nevelő, ha minden körülmények közt biztosítja gyermekét bizalmáról, ha tudomásul veszi, hogy a kamasz durva hangja nem a szeretet megszűnésének a jele, ha a gyerek irrealitásai közepette következetesen biztosítja a valóságos támpontokat, s ha nyugodt pillanataiban saját kamaszkorára emlékezik. NANSZÁKNÉ Dr. CSERFALVI ILONA Szeretnék rátalálni 60 éves. egyedül élő özvegyasszony keresi olyan szerény, társlalan férfinak az ismeretségét 65 éves korig, aki otthonra és kölcsönös szeretetre vágyik. Jelige: Két összeillő ember 21 éves lány szeretne megismerkedni korban hozzáillő fiúval 30 éves korig. Fényképes levelek előnyben, de nem feltétel. Jelige: Barátság 21 éves. 170 cm magas falusi lány megismerkedne olyan táncot kedvelő fiúval 25 éves korig, aki elfogadná őt olyannak, amilyen. Jelige: A szépség nem minden 28 éves, 175 cm magas, szerény segédmunkás fiú házasság céljából keres olyan dolgos, falusi munkáslányt, aki kölcsönös megértésre vágyik. Jelige: ikrek 28 éves. 185 cm magas fiatalember megismerkedne korban hozzáillő, egyszerű lánnyal, aki megosztaná vele az élet örömeit és bánatát. Fényképes levelek előnyben. Jelige: Kereslek téged nő 11
