Nő, 1976 (25. évfolyam, 1-52. szám)

1976-05-03 / 17-18. szám

>» be ed z ё о U* A tanítóval vagy a képzőművésszel be­szélgessünk ez alkalommal? — Ha egy személyben van — mesterkélt lenne szétválasztani a kettőt. A tanító, aki festészettel foglalkozik, tanítványait a kép­zőművészet értésére, élvezésére neveli, nem tud határt vonni a pedagógiai munka és alkotó munkája között. A hivatás gya­korlásának felelősségérzete is olyan hajtó­erő, mint az alkotásvágy. Ezek szerint ilyen „kettős“ pályára ké­szültél? Ezt így nem mondanám. Nyolc-tíz éves koromtól szilárd elhatározásom volt, hogy festő leszek. Akkor még nem is gondoltam a ketedrára. Iparművészeti középiskolába jelentkeztem. Amikor a felvételi vizsgára mentem, én is sok biztatást kaptam útra­­valóul. Biztatást, de egyben józan figyel­meztetést is: Ha nem vesznek fel, nem dől össze a világ. A cél felé több úton is el lehet érni.. . Így aztán valóban nem tör­tem össze, amikor az elutasító választ meg­kaptam. És az akaratom sem tört meg. Kikre emlékszel, akik részesei voltak hivatásod megválasztásának, akiknek to­vábbíthatnánk az üzenetet? Nem akarok konkrét neveket mondani, mert igazságtalan lennék. Él bennem egy emberideál, eszménykép, amit sok-sok ismerősöm, tanítóm, barátom, rokonom emberi tulajdonságainak apró jegyeiből raktam össze... József Attila is így gon­dolt az édesanyjára: Lágy őszi tájból és sok kedves nőből próbállak összeállítani téged ... Valahogy így igaz ... Jó érzéssel gondolok vissza tanítóimra, akik könyvet adtak a kezembe, és felhívták figyelmem egy-egy festmény szépségére, értékére. Az egyiktől biztató szót, a másiktól elismerót kaptam, anyám emléke a szerénységet, végtelen türelmet, apámé pedig a munka­szeretetei, kitartást juttatja eszembe. Még azok is lényeges pillanatok voltak életem­ben, ha egy festőművészt láthattam alko­tás közben, ahogy a vásznat simította, az ecsetét kezébe vette, a palettáját eltette Több művész atelierjében megfordultál, milyen hatással volt ez életcélod realizálá­sában? — Valóban sok helyre eljutottam. A fő­iskolai tanulmányaim alatt Jelenák festő­művész-pedagógus volt rám hatással. Sok­szor megfordultam a fiatal nitrai képző­művészek nesztoránál, Bártffay Gyula szobrásznál, többször felkerestem akkori­ban losonci otthonában Szabó Gyulát. Bartha Gyula kezdettől elismerte tehetsé­gemet, Nagy Jánoshoz fűz sok szép emlé­kem, és sorolhatnám a magyarországi mű­vészekkel; akikkel szintén volt alkalmam vagy szerencsém — találkozni: Czóbel Bélával, Barcsay Jenővel. Persze nem csak a festészet technikáját, a látásmód sok­színűségét tanultam tőlük, hanem egy morzsányit igyekeztem ellesni, és magam­ban elraktározni szép emberi tulajdonsá­gaikból is. Éppen ezért nemcsak a hír­neves művészekkel találkozom szívesen, hanem sok amatőr képzőművésszel is kap­csolatban vagyok, a legkisebb kiállítást is megtekintem, ha módomban áll, és elgon­dolkozom azon, amit látok, hallok. Hiszem, hogy sok fiatal, akiket hevít az alkotás­vágy, nem éppen a „babérokra“ gondol, hanem belső szükséglete, hogy önmagát valahogyan kifejezze, közölje gondolatait a világról, a világgal. S ebben éppen a fiatal „amatőrök“ jó ösztönző erők Az érettségi után mégis pedagógiai pá­lyára léptél, és évek óta a nemesócsai Isko­lában tanítasz. Beszélhetünk-e kétirányú hűségről? — A főiskolára képzőművészeti szakra jelentkeztem. Nagyszerű érzés műélvezetre nevelni gyerekeket, akiknek „még romlat­lan“ lelke vágyik a szépre, a jóra. Hiva­tásomat mondhatnám úgyis — menet köz­ben szerettem meg annyira, hogy talán nem is tudnék hűtlen lenni a katedrához. És külön öröm, ha tanítványaim rajzaiban tehetséget fedezek fel, ha egyszeresek saját egyéniségüket kezdik kibontakoztatni... Ugyanakkor hű maradtam a legelső ál­momhoz is: az ecsetet nem tudom letenni a kezemből. Erre megy minden szabad időm, az éjszakáim jó része, a szabadsá­gom. Sok kiállításom volt már, kisebb­­nagyobb méretű, itthon és Magyarországon is, egy idő óta rendszeresen Illusztrálom a Nő gyermekrovatát, a Kis Építőt, és őrzök már egy-két versenydíjat is... Mondom, nem hirtelen aratott sikerekre, érdemtelen babérokra vágyok, hanem hiszem, hogy ha komolyan veszem azt, amit csinálok, nem maradhat el az eredmény. Azt mondod nincs hobbyd. szabad Időd, к mégis ezzel ellentétben az otthonodban szép néprajzi tárgyak gyűjteményével káp­ráztatod el a vendégel. A gazdag gyűjte­mény szakértelemről Is tanúskodik. — Ezt mégse nevezem hobbynak. Egy­szerűen szükségletnek. Minden ember meg­teremti az otthonát, berendezi azt, körül­veszi magát tárgyakkal, ami neki kedves, szükséges, a lakását otthonná varázsolja. Nekem erre van szükségem. Emlékszem, főiskolás koromban láttam egy falusi kerí­tésen öreg korsókat, és megragadott a for­májuk, tiszta vonaluk, és akkor arra gon­doltam: ha egy ilyen korsót tudnék sze­rezni legalább az ecsetemnek ... Azóta sok év telt el, akkor még nem sejtettem, hogy a népművészeti tárgyakat rohamosan gyűj­teni fogják — szakértők és sznobok egyaránt. Minden esetre örülök, hogy sokat megmentenek a kallódó, pusztulásra ítélt és kiveszőiéiben levő tárgyakból, bár még nagyobb megbecsülésben lenne részük az összegyűjtött értékeknek. Az én gyűjtemé­nyem is egyre gyarapszik, féltek minden darabot, mint ahogy az igazi értéket kell félteni... A munkámban pedig ez az a tiszta forrás, ahonnan mindig van mit me­ríteni Mindent egybevetve boldognak érzed magad, és megtalálod a számításodat az életben? — „A számításban“ rossz hangulati ízt érzek, nem szeretem használni ezt a szót. Inkább úgy mondanám, hogy elégedett va­gyok, ha a tehetségemet és a lehetőségei­met egybevetem. Tudom, hogy sok tehetsé­ges fiatal útja nem egészen úgy indult, ahogy elképzelte. De legalább lehetőségem van azt a nehezebbet megpróbálni... És én tudom, hogy végig is járom Beszélgetett: MEGYERI ANDREA

Next

/
Oldalképek
Tartalom