Nő, 1971 (20. évfolyam, 1-52. szám)
1971-12-10 / 50. szám
-A JÓ ÖTLET aranyat ér Az akció keretében az oktatásügyben megoldásra váró problémákról nyilatkozik Marta Vlacíhová, az SzSzK oktatásügyi miniszterhelyettese. A fiatal nemzedék nevelése és oktatása a szocialista társadalom fejlődésének alapfeltételéhez tartozik. Ezt igazolja egyértelműen a CSKP XIV. kongresszusa határozatának erre vonatkozó része is, amely konkrétan meghatározza és ezzel megteremti azokat az előfeltételeket, amelyek a fiatalok egyéniségének, személyiségének kibontakozásához szükségesek. A társadalomtól támogatást kapunk az iskolák és más művelődési létesítmények szocialista jellegének kialakításában. Bizonyíték erre a „NEMZET A GYERMEKEKÉRT“ mozgalom megszervezése és eredményei, a kevés osztályú iskolák kisebb beruházási építkezései, a még nem iskolaköteles gyermekek, valamint a tanulók iskolán kívüli tevékenységének és általában az ifjúsággal végzett munka kedvezőbb feltételeinek megteremtése. Szívesen fogadtuk a XIV. pártkongresszus és a CSKP megalakulása 50. évfordulója alkalmából megrendezett másik a „Jó ötlet aranyat ér“ akciót is, amely a szocialista család problémáinak megoldását célozza. Mindannyian jól tudjuk, hogy az adott társadalmi helyzetben milyen bonyolult a gyermekek és az ifjúság nevelése különös tekintettel nemcsak a szakértelemmel végzett pedagógiai munkára, hanem egyéb anyagi, műszaki körülményekre, valamint az irányítás hatékonyságára is. A családok életszínvonalának állandó növekedéséhez járulnak az általános lehetőségek is, de ezek inkább anyagi jellegűek és így nem is oldhatják meg a nevelés valamennyi problémáját. Gondolunk itt olyan erkölcsi tulajdonságok kialakítására a gyerekekben mint a munkaszeretet, szerénység, önfegyelem, kitartás, becsületesség. Ez persze nem jelenti azt, hogy olyan erőltetett feltételeket akarunk megteremteni, amelyek között mi éltünk. Mi nemcsak korlátozni akarunk, hanem főleg az a célunk, hogy a tanítók, a szülők és a közvélemény közös erőfeszítésével teremtsük meg a gyermekeink neveléséhez szükséges helyes légkört. Célunk, hogy a magasabb életszínvonal ne legyen a fiatalság erkölcsi életének rovására, hanem ellenkezőleg, hogy ezt az erkölcsiséget helyes irányba terelve az eddiginél még magasabb színvonalra emelje. Számunkra minden egyes gyermek fontos, egyetlen egyet sem szabad elveszíteni a társadalom számára. Ma, az elsőrendű feladatok közé tartozik az ifjúság világnézeti nevelése. Ennek alapköve a tanítónak mint a nevelés döntő tényezőjének elkötelezettsége, a szülők aktív együttműködése az iskolával, az ifjúsági, valamint a pionírszervezettel és hasonló intézményekkel. Végső fokon a fiatal nemzedék nevelésében egész társadalmunk érdekelve van. Fokozott figyelmet kell szentelni a gyermek- és ifjúsági szakkörök tevékenységének, úgyszintén az elhanyagolt gyermekek nevelésének, és időben meg kell gátolnunk nemcsak a tanulmányi eredmények hanyatlását,, hanem a „lógást“, amely tudvalévőén az ifjúkori bűnözés számos előidézője. Tekintettel az intézményes oktatásügy fokozott igényeire, a különböző jellegű és fokú iskolákban, valamint más nevelési intézetekben főleg a következő feladatokat fogjuk megvalósítani: — kibővíteni a bölcsődék, óvodák, gyermekotthonok hálózatát és befogadóképességét oly mértékben, hogy megoldjuk az egyes területek közötti különbségeket és ezzel párhuzamosan lehetőséget nyújtsunk legalább részben a nők munkaaktivitásának fokozására, részben hogy emeljük a sokgyermekes és szociális esetként elkönyvelt családok életszínvonalát, — lehetővé tenni, hogy az otthon nevelkedő iskolás kor előtti, főleg az ötéves gyermekek is látogathassák az óvodát, — állandóan javítani az óvodák anyagi helyzetét, hogy a lehető legnagyobb mértékben eleget tehessenek az iskolás kor előtti gyermekek egészségéről és biztonságáról, lelki fejlődéséről való gondoskodás követelményeinek, — a nevelés és az oktatás színvonalának emelése érdekében az új formák bevezetését szorgalmazni, amelyek elősegítik a testi és szellemi fogyatékosságú, valamint az elhanyagolt gyermekek időben történő felkarolását, — fokozott figyelemmel irányítani a fiatalok pályaválasztását, összhangban a társadalmi szükséglettel, és fokozatosan kiépíteni a nevelési tanácsadó hálózatos rendszerét, — kibővíteni a tanulókról való gondoskodást az iskolán kívüli tevékenységben és a szünidőben, az eddiginél jobban kihasználva a társadalmi szervezetek — a SZISZ, a pionírszervezet, a szülői munkaközösség, a nőszövetség, a patronáló üzemek — segítségét, növelni a napközik, a klubok és az iskolai étkezdék kapacitását, egész napi üzemeltetésű iskolákat építeni stb., — növelni a szellemi fogyatékosságú gyermekek iskoláinak, valamint a gyermekotthonok befogadó képességét, kihasználni az iskolák és egyéb középületek parlagon heverő helyiségeit. Elvárjuk, hogy a nevelőmunka magasabb színvonalának és hatékonyságának érdekében a nemzeti bizottságok, az iskolaigazgatóságokkal karöltve gondoskodni fognak az intézményes oktatás kedvező anyagi és műszaki ellátásáról és jobb gazdasági körülményeiről, továbbá hozzá fognak járulni a belső rejtett tartalékok feltárásához és kihasználásához. Külön figyelmet kell szentelni a már meglevő berendezési alap karbantartásának, és a felszerelést ki kell bővíteni korszerű segédeszközökkel. Továbbá elvárjuk, hogy az efsz-ek és az üzemek az eddiginél lényegesen nagyobb mértékben (1029/59 sz. kormányrendelet) fognak hozzájárulni az alkalmazásban levő szülők gyermekeiről való gondoskodáshoz. Gondolunk itt elsősorban az üzemi óvodák számának növelésére. A problémákat ismerjük, sokszor szóba kerülnek az iskolákban, üzemekben, vagy otthon a családban, mert mindannyiunkat érintenek kisebb-nagyobb mértékben. Éppen ezért megoldásukhoz is közösen kell nyúlni. Eredményt csák akkor érhetünk el, ha mindannyian segítünk: a szülők, nevelők,az iskola, az üzem, a falu, a város, az egész társadalom. Nosá! Iván az idős házaspárnak a szoba melegéről is gondoskodik ÖLLÉ felvételei H IDEOLÓGIAI NEVELÉS - ÉRDEKKÖRI TEVÉKENYSÉG у Az érdekköri tevékenységnek nagyon sok formáját ismerik már a nőszövetség tagjai. A nők leleményessége, kezdeményező szelleme szinte kimeríthetetlen kút, ugyanakkor azonban azt is meg kell állapítanunk: nem mindenütt vesznek fáradságot ahhoz, hogy ebből a kútból merítsenek. Pedig, mennyire érdemes, azt éppen az aktív, színes, változatos szervezeti életet élő helyi szervezetek tapasztalatai igazolják. Tisztázzuk előbb azt, hogy a Szlovákiai Nőszövetség nem öncélú Intézmény, tehát a nők aktivizálását sem azért szorgalmazza, hogy bizonyos tevékenységet kimutasson. Ellenkezőleg, azért igyekszik a nők széles tömegeit mozgósítani, hogy azok minél nagyobb mértékben tudják saját érdekeiket, önmagukon keresztül családjuk és így a társadalom érdekeit is szolgálni. Erre csakis szellemileg és politikailag fejlett, öntudatos nők képesek, akik nemcsak a munkájukban tudnak helytállni, de arra is alkalmasak, hogy képességeik szerint magasabb pozíciókba, vezető állásokba, politikai, társadalmi funkciókba kerüljenek.
