Nő, 1966 (15. évfolyam, 1-52. szám)
1966-02-11 / 6. szám
I H leszel, ha nagy leszel? — kérdezik a felnőttek már a három-négy esztendős emberpalántától Is, amikor nyiladozó értelme arra ösztönzi, hogy bepillantson egy-egy ajándékba kapott játékszer, autó vagy mozdony belsejébe, ha a babát vagy mackót igyekszik szétszedni, mert kiváncsi arra, ml rejtőzik a csinos külső alatt. A megkérdezett gyerek ilyenkor, aszerint hogy éppen ml köti le érdeklődését, gondolkodás nélkül válaszol: szerelő, sofőr, mozdonyvezető; ha kislány a megkérdezett, aki anyukával babaruhát varr és éppen a tűvel Ismerkedik: varrónő, esetleg fodrász, mert új frizurát kreál a hajasbabának. A szomszédunkban lakott egy négy esztendős kisfiú, aki minden hétfőn reggel már hajnalban ébredt, kiült az utcára néző szobaablakba és várakozva leste, mikor érkezik meg a hatalmas szemétgyűjtő autó. Szinte áhítattal figyelte, mint nyeli el a kocsi nagy „hasa“ a szemetes vödrök tartalmát. Az ő fülében a bádogvödrök bántó zöreje csodálatos muzsikává szépült, a munkaruha és a kocsit kísérő munkások kezét védő óriási bőrkesztyű a legpompásabb egyenruhán is túltett, és mivel ezt tartotta a legszebb foglalkozásnak, úgy döntött: ő is szemetes lesz. Persze azóta már sok más foglalkozást választott, aszerint melyik mesterség érdekes mivolta csillant fel előtte, mi volt az pillanatnyilag, ami lebilincselte érdeklődését, Izgatta képzeletét, így van ez általában minden gyerekkel addig, PÁLYAVÁLASZTÁS amíg az alapfokú kilencéves Iskola kilencedik osztályában elérkezik az ideje annak, hogy kimondja a döntő szót — életpályát válasszon. A mai fiatalság jelentős hányada az alapfokú iskola elvégzése után szakmát tanul. A kilencedik osztályban pályát választó tanulók, fiúk és lányok még gyerekek, alig töltötték be 15. életévüket. Elképzelésük szárnyaló, akaraterejük gyenge, elhatározásuk ingadozó, — ennél a jövőt formáló döntő lépésnél, az életpályája megválasztásánál vezérlő kézre, útmutató tanácsra van szükségük. Ezt a lényeges és nélkülözhetetlen segítséget elsősorban a család és az iskola adhatja meg. A szülő — akinek gyermeke boldogulása lebeg a szeme előtt, a pedagógus — akinek célja, hogy tanítványai helytálljanak, érvényesüljenek az életben. Hogyan segít a szülő? A szülők és a család irányítása nem mindig a leghelyesebb. A hagyományos előítélet, a fizikai munka lebecsülése, az ipari pályától Való idegenkedés, a múltból ránkmaradt káros szemlélet, amikor azzal fenyegették a gyéreket: ha nem tanulsz — inasnak adlak! Ez a flézet sajnos még napjainkban is sokszor felüti a fejét. Ha fiúgyermekről van szó, a szülők előbb-utőbb belenyugosznak, jóváhagyják a fiatal választását. Más a helyzet azonban a lányoknál. Egy édesanyával beszélgettem a múltkoriban, aki magából kikelve panaszkodta: — Hallott már ilyet, a lányom vasipari tanuló akar lenni! Mondtam neki, menj üzletbe elárusítónőnek, ott legalább mindjárt keresel, és tanulnod sem kell. Ki látott már ilyet, leány és a vasipar?! Hiába bizonygattam, hogy ma már ezen semmi megütköznlvaló nincs. A nők minden vonalon — a különféle szakmák elsajátítása terén is, lépést tartanak a férfiakkal, hogy a technika fejlődésével új iparágak létesültek és ezért egyre több szakmunkásra, illetve ipari tanulóra van szükség. Szavamba vágott: — Nehéz foglalkozás, olajos és piszkos munkahely, nem lányoknak való. Eldurvulnak tőlel A nehéz fizikai munkát a gépek végzik, mosdók, zuhanyozók, öltöző már majdnem minden üzemben van... és a kereseti lehetőség, ezt is számba kell venni... Nem tudtam meggyőzni. Csak ennyit mondott szárazon: — Ezt már az iskolában is elmondták, ezzel vadították meg a gyereket. Szembeszegül az anyjávall De a lányom mégsem lesz vasas. Azt a munkát választja, ami nekem tetszik! Elszomorított ez az esett. Elgondolkoztam rajta, milyen szerencsétlen lesz ez a kislány és a hasonló sorsú gyerekek, akiknek ilyen önző, szűklátókörű szüleik vannak. Odaállnak majd a pult mellé, vagy más munkahelyre és gépiesen végzik dolgukat, amiben semmi szépet, érdekeset, örömet Eljárogaltam édesapám ulán a nyom dália és mrgictszcP ez a foglalkozás mondja mosolyogva Szilvási Ilonka, else éves nyomdászipari tanuló. nem találnak. Pedig ki tudja, mire lettek volna képesek! A szülő, aki valóban gyermeke Javát akarja, tájékozódik afelől, hogy ml iránt érdeklődik, mihez van hajlama, képessége és tehetsége. És a felcsillant érdeklődést addig táplálja, fejleszti, míg a fiatalban megérik az elhatározás: ezt a pályát választom, úgy érzem, erre leszek képes. Az Iskola. A pedagógusok különféle módon igyekeznek megkönnyíteni tanulóiknak a pályaválasztást. A segíteniakarás igen ötletes és hatásos módjával találkoztam a minap. A bratlslavai Alapfokú Kilencéves magyar Iskola Igazgatósága találkozóra hívta meg a múlt iskolaévben kibocsájtott kilencedik osztályos tanulóit, a most pályaválasztás előtt álló fiúkkal és lányokkal. Az elsőéves ipari tanulók sok érdekeset mondtak el válaszúton levő, volt iskolatársaiknak munkájukról, élményeikről, a kezdeti nehézségekről, amelyekkel munkahelyükön vagy az Iskolában találkoztak. Szilvási Ilonka a nyomdászszakmát választotta. Hogy miért? — Ügy is mondhatnám öröklött mesterség, mert az édesapám is nyomdász. Eljárogattam hozzá az üzembe, megfigyeltem hogyan dolgoznak az ügyes kezű szedők és azt vettem észre, hogy egyre Jobban érdekel a munkájuk, annyira, hogy már nem bántam volna ha közéjük állhatok. Semmi akadálya — mondta édesapám, csak előbb röpke három esztendeig tanulnod kell. Ha ott helyt állsz, neked Is szorítanak helyet a nyomdában. A felvételit letettem és most ott vagyok. Nagyon érdekes munkám van. Darázs Imre, finommechanikusnak tanul a Slovnaft üzemben. — Tudjátok, én igen sokat válogattam, mindenféle szerettem volna lenni. Aztán eljutottam oda az üzembe és már el sem akartam menni onnan. Ha jó eredménnyel végzem el a három tanulóévet, akkor az üzemben még két évig tanulhatok tovább és megszerzőm az érettségit. Dányi Gizi a Fémmegmunkáló Üzemben, Kasiak Éva a bratlslavai Villamossági Üzemben tanulja az esztergályos szakmát. Mindketten színesen ecsetelték munkájuk minden mozzanatát. Elmesélték, milyen nagyszerű érzés, amikor az ember a nagy esztergagépen, amely gombnyomásra engedelmeskedik, elkészíti az első önálló munkát.
