Dolgozó Nő, 1959 (8. évfolyam, 1-24. szám)

1959-03-15 / 6. szám

Félúton a falu- Minél több asszonynak kellene bekap­csolódnia a falu kulturális életébe Vilhan Erzsébet példája szerint, aki három gyer­meket nevei, mégis jut ideje színjátékok és táncok betanítására, valamint esztrád­­műsorok rendezésére, - írja Sárkány And­rás, a losonci járási Rapovce község *kul­­túrházónak vezetője. Vilhan Erzsébet neve szinte észrevétlen nül került be a falu kulturális életének történetébe. Pedig alig néhány évvel ez­előtt még senki sem ismerte őt a faluban. Csak akkor költöztek ide, amikor a férjét hivatalosan áthelyezték Losoncról a rapov­­cei MRSZ-be. A kulturális munka sem tar­tozik, úgy mint például a tanítóknál, о hi­vatásából eredő feladatai közé. Családjá­nak élő asszony ő. Csak a szebb, teljesebb élet és a kollektíva utáni vágy vitte őt a falu fiataljai közé.- Pedig itt a faluban engem már az idősebb korosztályba sorolnak az emberek, - mosolyodott el Vilhanné. Mosolyog, mivel ő is, mint minden városi ember, furcsállja a falusi embereknek a társadalmi élettől való korai visszavonulását. — Itt, ha egy fiatal lány férjhez megy, kendőbe burko­lódzik és teljesen megszakítja a kapcsola­tot a falu fiatalságával. Visszavonul az idősebb ^asszonyok közé. Pedig nincs annál nagyobb" öröm, mint a fiatalok között él­ni, vezetni és tanítani őketl Engem a fiúk és leányok egyaránt barátjukká fogadtak. Ha szükségét érezték, elpanaszolták ne­kem minden gondjukat, bajukat, vagy el­dicsekedtek boldogságukkal. S én? Úgy szerettem volna belopni a falu életébe a Vilhan Erzsébet Kelzi Klárival, a Csehszlovákiai Ifjúsági SzSvetség 17 éves eln&knájével beszélget. Fata: Anné városi élet tempóját, mely az embereket nagyobb feladatok megoldására, szebb és teljesebb élet kiépítésére ösztönzi. Nevetni fog, - s itt lehalkította a hangját, mintha titkol árulna el, - de a falu idősebb la­kói megszóltak azért, hogy öreg létemre a fiatalok közé járok. Szokatlan dolog ez faluhelyen, nem úgy, mint a városban, ahol fiatalok és öregek egyaránt részt vesznek a kulturális munkában. „öreg létemre"! Milyen furcsa ezt halla­ni egy alig 33 éves fiatalasszony szájából! és a város között Hiába, még nagy a különbség a falusi és a városi emberek gondolkozása közötti — Már nem is olyan nagy, mint valami­kor, - mosolyodon el Vilhan Erzsébet. — Az idősebb embereket már nehéz megvál­toztatni. De a fiatalság nagy része, külö­nösen a fiúk, a városba járnak tanulni vagy dolgozni, s így gondolatviláguk is las­san városiassá válik. Csak az a baj, hogy nem igen igyekeznek a tanultakat szülő­falujuk társadalmi és kulturális életének fejlesztésére fordítani. Természetesen ez a feladat sok áldozatkészséget és kitartást követel. Én bizony igen gyakran magam takarítottam ki a kultúrtermet, befűtöttem, összehívtam a fiatalokat, rendeztem, súg­tam, s ha kellett, hát szerepeltem is. Körülbelül öt évvel ezelőtt kezdtük el a kultúrmunkát. Gogol „Nősülés" című víg­játékát tanítottam be. Ezzel mentünk el a színjátszó csoportok járási versenyére. A versenyen megnyertük a legjobb kollek­tíva, a legjobb szereplő, valamint a leg­jobb rendező díját is. Tehát így kezdték. Vilhanné nem jött a községbe nagy rendezői vagy színjátszói ta­pasztalatokkal. Losoncon csak néha ment el az énekkarba, melynek a férje is tagja volt. Veleszületett tehetsége, segíteni aka­rása, az emberek iránti szeretete, valamint a kulturálisabb élet utáni vágya emelték őt a falu kulturális életének vezetői közé. Mit szól ehhez hazánk haladó tanítói­nak hatalmas hadserege, melynek ezen­kívül rendelkezésére áll az iskolában szer­zett tudás hatalmas fegyvere is?! Gajdács Irén A szünetben: Szabi Adél tanítónő, Slmki Margit irini, R. Já­noska Flóra tanítónő és Borbély Anna Ipolyvlsk­­röl szívélyes beszélgetés kézben. Február 4-én újra megtelt a Cseh­szlovákiai Nők Szlovákiai Bizottsá­gának ülésterme, lapunk Szlovákia minden részéből idesereglett munkatársa­ival. A kulturális forradalom sokrétű kér­déseit jöttek velünk megvitatni, valamint tanácsaikkal hozzájárulni ahhoz, hogy la­punk a lehelő legnagyobb mértékben meg­gyorsítsa a kulturális forradalom betető­zését hazánkban. A vitához Dr. Szabó Rezső elvtárs, a Csemadok titkárának gon­dolatokban gazdag, érdekes beszámolója adta meg az alapot. Az értékes beszámo­lót értékes hozzászólások követték. Elsőnek Szalai Adél, a Nyárasdi Nyolc-ÚJRA EGYÜTT éves Középiskola tanítónője szólalt fel. A mai gyermekek problémáiról beszélt, akik a felnőttek kétfajta világnézete kö­zött tévelyegnek. Arról, milyen tulajdon­ságokat fejleszt ki a gyermekekben az a tény, hogy a szülők a régi nevelés hatása alatt gyakran mást tartanak jónak és he­lyesnek, mint a marxista világnézetet valló tanító. Ezért ne csodálkozzunk azon, ha a gyermek nem lát a felnőtt emberekben megtéveszthetetlen, mindent tudó lényt, mint valamikor. Ennek ellenére reálisan gondolkozó, a jót a rossztól megkülönböz­tetni tudó emberek kerülnek ki az iskolá­ból. A tanítók feladata, hogy a gyerme­kek ne nézzék le a maradibb gondolko­zásé szülőket téves nézeteikért, de igye­kezzenek megértetni a maradi gondolko­zás okát. Kitért arra is, miért nem járnak sikerrel némely népnevelő előadásai. Ez azért van, mert gyakran az előadók sem tudják az országos feladatokat és per­spektívákat „aprópénzre váltani", vagyis álvetíteni az egyes községek konkrét fel­adataira és perspektíváira. Vigh Rózsa a lakás- és beszédkultúrá­ról beszélt. Arról, hogy megtanultunk szép villaszerű házakat építeni a falvakon is, de ezeket a házakat még nem tudtuk a család meleg fészkévé változtatni. A leg­több falusi családnál a szobák megmarad­nak bútorraktárnak, múzeumnak, mivel a család a konyhában éli le egész életét. 8 Simkó Margit írónő arra mutatott rá, hogy a vidéki színpadokon gyakran kétes művészi értékű színdarabokat adnak elő. Ezzel nemcsak rontják a színházlátogatók ízlését, de a színháztól méltán elvárt ne­velési munka hatását is lényegesen csök­kentik. — Javítani kell a kulturális munka minő­ségét, - mondta Ozorai Ferencné, a duna­­szerdahelyi nőbizottság elnöknője. - Az az érzésem, hogy csecsemőkoszton tartjuk az embereket, Itt az ideje, hogy az elemi is­kolai tudáson kívül megszerezzék a közép­iskolai műveltséget is. Ozorainé figyelmeztetett arra is, hogy nincsen elég film a serdülő ifjúság számá­ra. Többek között ajánlotta, hogy lapunk­ban kezdjünk vitát arról, helyes-e, ha a nő hivatalos ügyekben befolyásolja a férjét. — Indítsanak vitaoldclt a gyermekneve­lésről, - kívánta Juhos Ilona Felsőszeliről. Állandó rovatot kértek a materialista vi­lágnézet szemléltető ismertetésére, vala­mint a vőlegények és menyasszonyok há­zasságra való előkészítésére. Estére hajlott az idő, amikor abbahagy­ták a vitát. Nem mindenki jutott szóhoz, aki szólásra jelentkezett. De nem baj, hi­szen a vita tovább tart lapunk hasábjain, ahol minden jó gondolatnak és javaslat­nak helyet adunk. — Milyen rövid a nap, — állapítottuk meg, amikor szétszéledtünk az ívlóm pák fé­nyében fürdő esti Bratislava utcáin és bú­­csúzkodtunk: — Viszontlátásra a következő közös tanácskozáson. Gir. Foto: Lisicky.

Next

/
Oldalképek
Tartalom