Állami gimnázium, Nagykikinda, 1909

I. Adatok az intézet történetéhez

minthogy a szülők és az iskola nevelői munkájukban egymást kölcsönösen kiegészíteni hivatvák és az iskola ebből kifolyólag valamennyi tanulójával szemben, de különösen a nem szülői háznál (kbszthelyen) elhelyezett tanulókkal szemben meg épen kettős kötelezettséget vállalt: és minthogy végül az iskolának nem lehet közömbös a jövő generációnak egészséges fejlődése, sőt imminens fajfenntartó kötelessége, hogy olyan nemzedéket neveljen a jövőnek, mely erős és egészséges úgy testben, mint lélekben, nemzedéket, mely ép testben szilárd erkölcseivel és nemes jellemével biztos támasza lehet az utókornak; szükségét látom annak, hogy az iskola — ott is, ahol az eddig még nem történt volna, a tanulóifjúság iskolán kívüli viszonylalatait is figyelemmel kisérje, ellenőrzői nevelői tisztét minden irányban komolyan vegye és a tanulók testi egészségét és erkölcsi épségét veszélyeztető hatások el en az óvó és orvosló intézkedéseket a maga hatáskörében is megtegye, Mert sajnos, de való, hogy a tanulóifjúság iskolán kívüli viszonylataiban sok baj mutatkozik és sok a kifogásolni való. Vannak tanulók, kiknél az elhelyezési viszonyok úgy a higiénia, mint a morál szempontjából igazán szánalmasak és ha már nem is kis számban akadnak tanulók, akiknek életmódja mindent leront, ami jót az iskola eredményezett: az iskola a testben és lélekben végbemenő pusztítást tétlenül nem nézheti, hanem kell, hogy nevelői tisztét komolyabban teljesítse és a tanulókra való íiatását eredményesebben érvényesítse. És ezt lennie módjában is áll. Érvényesítheli nevelő hatását és jótékony befolyását, amennyiben tudomást vesz első sorban a tanuló fest fejlődésére zavarólag haló külső körülményekről, figyelemmel kiséri és értesülést szerez arról, ami a tanuló táplálkozását, lakásviszonyait, elhelyezését, napközi elfoglaltságát, tanulási idejét, szórakozásait illeti. És minthogy a tanuló minden vonatkozásaiban az iskolai fegyelem alatt áll, az iskolának módjában áll, hogy tapasztalatai alapján az észlelt visszásságokat orvosolja. Ezen főleg testnevelési szempontból szükséges ellenőrzés és irányítás első sorban az igazgató és osztályfőnök, utánuk pedig a tanári testület minden tagjának — ideértve az iskolaorvost és tornatanítót is — tiszte és kötelessége. Ok hívandók fel arra, hogy időnkint ellátogassanak szállásadóknál lakó tanítványaik tartózkodási helyeire és tudomást vegyenek a netalán egészség- és testfejlődés ellenes, valamint erkölcsi veszélyt rejtő körülményekről. Épen így szükséges, hogy a tanárok szemmel tartsák az alsóbbrendű kávéházakat és korcsmákat is, abból a szempontból, hogy a tanulóifjúságot azok látogatásától távol tartsák. Még fontosabb kötelessége azonban az iskolának, hogy óvó befolyását érvényesítse az erkölcsi fejlődés biztosítása és az erkölcsi tisztaság épsége érdekében is. Ezért is teljesítenie kell nevelői tisztét a tanulók erkölcsi irányítását illetőleg és a szorosabb