Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykároly, 1907

Erkölcsi nevelés a családban

Erkölcsi nevelés a családban. Dr. Fr. IV. Foerster „ Jugcndlehre" c. könyvétiek ismertetése. Szemelvények belőle. Bevezetés. A család és iskola kölcsönhatása. Sokat irtak már erről. Sokszor ismételték azt a régi igazságot, hogy a kettő együtt haladva és egyetértve végezheti csak sikeresen a nevelés nehéz munkáját, hogy tehát a családi háznak támogatnia kell az iskolát. A családban van a nevelés alapja, hogy ha ez ingatag, akkor az iskola homokra épit. A gyermek legelső, természetes nevelői a szülők; a család a társadalom kicsinyben az erők kimeríthetetlen forrása. A szülői házban fejlődik a gyermek jelleme, itt készül elő az életre s jövő boldogsága avagy boldogtalansága legnagyobb részben azon ^^i^stől függ, melyet itt kap. Mint ahogyan a növény csak alkíflmas talajban és kellő ápolás mellett fejlődhetik, úgy az ember is. Gyakran hasonlították a nevelő munkásságát a kertészéhez. S ezen összehasonlítás nem puszta játék; meglepő közöttük az analógia. A kertész kötelessége többféle: gondozza, irányítja a fiatal csemetét, vad hajtásait lenyesegeti, azután nemesiti, oltja s végül kellőképen gondoskodik a zsenge ültetvény megerősödéséről. A kert a család; legnemesebb virága a gyermek. A kertészeknek — a szülőknek — neveléssel nemessé, életerőssé kell ezen virágot tenniök, hogy valamikor egészséges gyümölccsé fejlődjék. Vannak talán, akik azt tartják, hogy a virág minden különösebb gondozás nélkül is felnő — ne feledjék azonban, hogy az elhanyagolt kertben felburjánzik a gaz is. Az iskola oktatva nevel. Nemcsak a tanuló értelmét akarja kiképezni, hanem érzelmi világát és akaratát is fejleszti, testét-lelkét edzi; mert tudja, hogy ép azáltal nevel igazán az életnek, ha testileg és lelkileg egézséges, fenkölt gondolkodású, nemes érzésű és erős akaratú embereket képez. Célja tehát a jellemes, munkaszerető és munkabíró egyéniség kialakítása. Ebben kéri a család segítségét. Azért is, mert nem rendelkezik erre annyi eszközzel, mint az. A család egyedüli kötelessége a nevelés — mig az iskola ereje megoszlik, nevel és tanít. Különösen az erkölcsi nevelés tekintetében vár nagy feladat a szülői házra. S evvel szemben mit látunk? Azt, hogy mily kevés, vagy sokszor épen semmi sem történik ezen a téren a családban részint a nevelés szabályainak nem ismerése, részint hihetetlen közömbösség folytán. S ez a legfőbb oka aztán, hogy annyi gyönge akaratú, fegyelmezetlen, munkától irtózó és hosszabb megerőltetésre képtelen ifjú nő fel. Szomorú való-