Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykároly, 1895
103 — Veni Sancte. E rendeletében intézkedik, hogy a félévi vizsgálatok január végén és julius elején tartassanak. Szabályozza a tanulók promotioját, midőn kimondja, hogy a második felévi vizsgálaton harmad rendbe esett tanulók osztályismétlésre utasittatnak; s ha mint ilyenek is harmadrendbe esnek, az iskolából kizárandók. 380 ösztöndíjat alapit és pedig 50 per 100, 100 per 80, 200 per 60 és 30 per 20 frt; az 1. osztályút a praeparandis- ták, a II. oszt. a philosophusok, a III. osztályút a gramma- tisták, illetőleg gymnasisták és a IV. osztályút a normalisták számára, kikötvén, hogy a stipendium csakis tehetséges, szegény sorsú növendékeknek adható. Itt is tekintetbe kell venni azon szülőket, kiknek nagy családjuk van, vagy valami érdemet szereztek. A stipendista ösztöndíját mindaddig élvezi, mig tanulmányait be nem végezte. De elveszti, ha prímába esik, vagy ha erkölcse roszra fordul. A gymnasiumba fellépő ösztöndíjas tanuló elveszti IV. osztályú stipendiumát s III. osztályút csak akkor kap, ha üresedés áll be. A stipendium adományozásánál a felekezeti különbség nem vétetik tekintetbe. Egy családból 2 ifjú csak nagyon kivételesen élvezhet ösztöndíjat. Az ösztöndíjas tanulókra vonatkozó rendeletéit a szó legszorosabb értelmében szórta; egyik a másikat érte, melyek legtöbbje a felterjesztéseket czélozza. A classi ficatióra vonatkozó rendeletéi sem érdektelenek. Nevezetesen meghagyja, hogy eminenssé nem azt a tanulót kell tenni, a ki társai között kitűnik, mert ezek lehetnek hanyagok, lehetnek gyengék: hanem a kinek éles elméje, állandó szorgalma, könnyű felfogása s valódi hajlama van; szóval a ki bárhol és minden tanulók közt jeles lehet. 1788. Majd 1788. jan. 31-én arról intézkedik, hogy a kisebb iskolákban, hol egy tanár tanít minden tárgyat, nem kell mindenből külön classificálni, ez az eljárás az egyetemre és akadémiákra való. Végre meghatározza a tankönyveket, melyeket az egész országban taníttatni kíván. Meghatározta, mily terjedelemben taníttassanak az egyes stúdiumok az egyes iskolákban, a mire még visszatérek. Még az imádságra is kiterjesztette figyelmét s meghagyta, hogy a tanítás megkezdése előtt a következő imádságot mondják el a tanulók: ,.Ur Isten, ki minket teremteni méltóztattál, kérünk, világosítsd meg elménket, hogy az igaz-
