MSZMP Nógrád Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.51.c) 1983

1983. január 4. • 705. őe. - Oldalszámok - 1983. 705. 21.

ti tani arra, hogy az ifjúság - életkori sajátosságainak megfelelő meggyőző válaszokat kapjon a helyzetét, sorsát érintő társadalmi, politikai és ideológiai kérdésekre, nélkülözhetetlen, hogy a fiatalokban hiteles kép alakuljon ki a szocializmus valóságáról. Az szükséges, hogy helyes történelmi szemlélettel értékeljék vivmányainkat, a szocializmus társadalmi, gazdasági épitésében elért sikereinket, valamint a fejlődés során természetszerűen Jelentkező nehézségeket, a világhelyzetből következő feszültségeket. A társadalmi elkötelezettség, a közéleti aktivitás fejlesztése érdekében kedvezőbb feltételeket kell teremteni az ifjúság öntevékenysége, önálló cselekvési lehetősége számára, növelni kell az ifjúsági önkormányzat szerepét és felelősségét* - Az akarati-erkölcsi tulajdonságok fejlesztése során megkülönböztetett figyelmet kell fordítani a munkára nevelésre. Ebben legnagyobb szerepe az iskolai munka rendjének, szervezettségének, igényességének, követelményszintjének, a tanulmányi fegyelem megszilárdításának van. Hosszabb távon olyan szakemberek neveié se a nrexadai/, SICXK a szocialista társadalom rendszerető, kötelességtudó állampolgárai lesznek, akik becsülik és gyarapítják társadalmunk közösségi értékeit. Erősiteni kell a tanulók hazaszeretetét, nemzeti multunkhoz, kultúránkhoz való viszonyát, a szocialista hazafiság és az internacionalizmus érzését. A helytállás, az akaraterő szempontjából fokozott Jelentősége van a fizikai képességeknek, az egészséges életmódra nevelésnek. - Az oktató-nevelőmunka tegye lehetővé, ho^r a személyi adottságok és képességek sokoldalúan, differenciáltan fejlődjenek, a tehetségek kibontakozhassanak. Ezt az eddiginél szélesebb körűen kell értelmezni és meg kell teremteni a feltételeket a gyakorlati, manuális készségek kibontakozásához is. A tehetségek gondozása nem idézheti elő a hátrányokkal indulók és a lassabban fejlődők támogatásának elhanyagolását. Biztosítani kell a társadalmi mobilitás egyéni lehetőségeinek megalapozását, a társadalom nyitott Jellegének fenntartását, a művelődési egyenlőtlenségek mérséklődését. A szélesen alapozó és tovább építhető képzési formák elterjesztésével szabadabbá kell tenni a társadalmi mobilitás iskolai útjait, biztosítani kell a megszerzett képzettség továbbfejlesztésének lehetőségét.