MDP Nógrád Megyei Bizottságának (1954-től Végrehajtó Bizottságának) ülései (XXXV.31.a) 1952

1952-03-24 31_a/29. őe. - 29/207

tol . - 3 - . Kudela elvtárs kérdésére, a beirt 19*5 $ raggfelel a valóságnak, mert ezt a városi ^isottsártól beérkezett .jelentés alapján százalakoltuk ki. , Pintér elvtárs kérdésére, a felső és a középkáder oktatásra mindig egy héttel előbb küldjük ki az értesitést. A 2o-25 %-a a propagandistáknak nem egy olyan törzs gárda, aki mindig meg jelenik, hanem ezek váltakoznak. A propagandisták különböző közlekedési hiányosságokéa hivatkoznak, Bernáth elvtárs kérdésére a vezetőség tagjainak a jelentés szerint 7o-75 %-a tanul rendszeresen. Yalach elvtárs kérdésére felelőségre vonás történt, a középkáder oktatásnál a Járási és árosi Pártbizottságnak is érvényesiteni kell a felelőséget. 'Hogy helyenként az alapfokú oktatás magasabb színvonalon mozog, mint a középfokú oktatás mi ennek az oka? Maga a kiválogatás rossz volt, mert középfokra beosztottak olyan elvtársakat, akik még alapismeretek körén ne a vettek részt. •^atona elvtárs kérdésére, hogy folyik-e a hallgatók minősitése? A propagandisták minden egyes hallgatónak figyelik a fejlődését. A funkcionáriusok tanulását ha megnézzük, akkor nem a leg ' jobb képet kapjuk, mert a Járási és *árösi Pártbizottság tagjai és munkatár-Gai tanulása nem a legjobb, ami megmutatkozott a legutolsó konfensncian, A Zeke és a Gregor elvtársak coak felszólításra szültak az anyaghoz és akkor sem a lgjóbban. Tudomásom szerint nincs olyan alapszervezet, ahol ne folyna oktatás* A jelentós foglalkozik azzal, hogy a szocialista szektoioknf hogyan néz ki az oktatás« ITagy elvtárs kérdésére a Járási Pártbizottság megtárgyalták a Megyebizottság január 14-i határozatát, azonban a határozatok nem lettek végrehajtva* A tavaszi munkák beindulásánál mi a helyzet, várható-e nagyobb lemorzsolódás? Falusi vonalon megnéztem ezt a kérdést s eddig csak a politikai iskolák idej.e változott, meg, hogy pl. 7 ora helyett esetleg 8 órákkor kezdik meg a szemináriumot. Lemorzsolódást nem észleltünk* .Hogyan akarjuk Rákosi elvtárs életrajzának tapasztalatait átvinni más oktatási területre, kisgyülések, esetleg felolvasásokon keresztül. Ezt még konkrétan nem vittük le, hogy az anyagból felolvasásokat, kisgyüléseket tartsanak, Kisgyülések folynak, a legutóbbin a begyűjtés kérdésével foglalkoztak, A politikai iskolák részére a legutóbbi anyághoz K-ákosi elvtárs életének tanulmányozásához és a klerikális reakcióval kapcsolatosan adtunk ki anyagot, oz azonban minőségileg nem a legjobb volt, mert pl. ^ákosi elvtárs életének tanulmányozásánál csak a 19-es eseményeket adtuk meg és ugyan igy a szemináriumokon is ezt tárgyalták meg döntően. Arról nincs képünk, hogy a Párt részéről a DlBZ-nek átadott propagandisták milyen munkát fejtenek ki, A -"egyei ^izottság osztályvezetőitől kiegészitő jelentést saját területükről az oktatáshoz nem kaptunk.