MDP Nógrád Megyei Bizottságának (1954-től Végrehajtó Bizottságának) ülései (XXXV.31.a) 1952

1952-11-03 31_a/33. őe. - 33/154

í - ..8 A Nagy elvtárs közben feltette azt a kérdést, hogy a tömegszervez -ti és a szakszervezeti funkcionáriusok hogyan vannak bevonva oktatásba. Mi Központi utasítást kaptunk arra, hogy azokat az aktivákat akik-tanfolyamon vannak, a tanfolyam ideje alatt ne vonjuk be oktatásba. Fekete elvtársnő : A"hibák és hiányosságok annak tudhatók be, hogy maga,a Megy ebi zot^ság Agit.Prop. Osztálya sem harcolt azért, hogy az elmúlt év tapasztalatait felhasználtuk volna. Ezt bizonyitja azis, hogy nem tudtuk megadni a függetienitett aparátusból propaganda munkát végző elvtársak névsorát. Hiányosság volt az oktatás beindulásánál, hogy egy kis zavar állott be, ami tőlünk indult ki, ami a második propagandista szemináriumok megtartásánál is megmutatkozott. A szécsényi járásban már 2-szor tartották a szemináriumot a propagandisták részére és nem tudták, hogy ők hol és kiknek fogják tartani a szemináriumot. Hiba volt az, hogy ezért nem vontunk felelősségre senkit sem. Az is igaz, hogy nem áll fenn az, hogy nincs propagandista. Mi már igen sok elvtársat behoztunk pártiskolára, példa erre Egyházasgerge, ahonnan már 4- elvtársat hcebunk be 2 és 3 hónapos pártiskolára. Azonban Egyházasgergén hiba az is, hogy a párttitkár maga sem vesz' részt oktatásban. Hogy üzemeknél fennállanak a tavalyi hiányosságok, ez lehetséges, mert nálunk még az Agit.Prop. Osztályon is van egy bizonyos szakadás olyan értelembe, hogy mi magunk sem állitottuk a népnevelőket rá, arra^ hogy központi feladatként tartották volna az oktatás.kérdését. Népnevelőink is inkább viszik az állami feladatokat, de mi sem hivtuk fel erre figyelmüket. Hajdú elvtárs: Ha az oktatás beindulását nézzük az a tapasztalat, hogy sok helyen nem vplt egyáltalán megtartva az első oktatási napon a szemináirium, ha volt csak formai volt. Pl: Nagybátonyban.. Mi az a formai? Az pl: hogy Szorospatakon az előadó nem készült fel, ugyanalikor a másik az Októberi Szocialista Forradalom cimü anyag helyett a társadalmi formákról beszélt. Vagy pl; az is formai, hogy egyes helyeken megtartják ugyan a szemi-, náriumot, de fél, háromnegyed, vagy egy 1 óra hosszáig tart* Ezek a dolgok arra figyelsz etetnek, hogy a múlt évi tapasztalatokból nem vontuk le megfelelően a tanúságot, A másik dolog az, hogy megtartják ugyan az előadást

? de a vita nincs meg.Az előadás készítésénél .pedig nagyon vi&gyázni kell az olőadás tartalmára is. Azonban egyes propagandistáink ugy akarnák felkészülni, hogy azonnal gépbe diktálják az anyagot. Ezt nekünk meg kell akadályozni, mert igy nem készülnek fel megfelelően. ' A másik dolog, 'ami ehhez kapcsolódik a propagandista szemináriumok ellenőrzése,Erre nem fektetnek megfelelő súlyt és ezen a téren hiba van Ínég a mi munkatársainknál is, de a járási bizottságok munkaársainál is. Az első oktatási napon én voltam az egyedüli, aki reggel lementem Nagybátonyba és segítettem az előkészítésbe. A többi elvtársai: nem mentek ki, az előkészítést megnézni, hanem pontos időre az oktatás megkezdésére érkeztek meg. Itt van az alapvető hiba,, hogy az elvtársaink még igen gyakran félreértik az ellenőrzés kérdését* és ezen a téren javitani kell munkájukban. A másik kérdés az osztályok közötti együtt működés kérdése? Az elvtársak nem értik, hogy itt miről van szó. Elsősorban;nem arról, amit a Kelemen elvtárs felvetett, hogy az Oktatási osztály menjen egyik osztályról a másikra* » / ,