NÉPSZÁMLÁLÁS AZ EZREDFORDULÓN 2. / Tanulmányok (1999)

Összefoglaló a kötetben szereplő tanulmányokról

politikai és gazdasági változások következtében, illetve egyéb folyamatoknak köszönhetően Magyarország részvétele a nemzetközi migrációban fokozódott, ennek következtében nemcsak a külföldön munkát vállaló, tanuló vagy egyéb ok miatt huzamosan külföldön tartózkodó ma­gyar állampolgárok száma nőtt, de jelentősen megemelkedett az életvitelszerűen Magyarorszá­gon élő olyan külföldi állampolgárok száma is, akik az adatfelvétel szabályai szerint az össze­írás körébe tartoznak. A nemzeti, etnikai érzelmi kötődést a korábbi népszámlálásoknál több kérdés feltevé­sével célszerű megvizsgálni. Továbbra is alapvető fontosságú az anyanyelv kérdezése, amely 1880 óta szerepel a magyar népszámlálási tematikában. A magyar népszámlálási gyakorlatban az anyanyelv meghatározása az eredeti (gyermekkorban, először megtanult) nyelv mellett azt a kritériumot is magába foglalja, hogy azt a személy jelenleg is használja (saját nyelvének vallja, legjobban és legszívesebben beszéli). Ezzel szemben a jelenleg érvényes nemzetközi ajánlás éles megkülönböztetést tesz az első nyelv és a jelenleg használt nyelv között. A következő évezred első népszámlálása kérdőívének tervezésekor az anyanyelv eseté­ben is figyelembe kell venni a kisebbségi törvényben elismert nemzetiségek nyelvhasználatát. A cigány, roma nemzetiségűek jogos igénye, hogy a körükben gyakori beás és romani nyelv is szerepeljen a kiemelt, nemzetiségi nyelvek között. A nyelvismeretről szintén folyamatos idősor áll rendelkezésre (bár 1970-ben csak a né­pesség 25 százalékára kiterjedő reprezentatív felvétel programjában szerepelt, az 1880. és az 1890. évi népszámlálás pedig csak a hazai nyelveket tudakolta). A válaszokat minden nép­számláláskor bejegyzéssel kellett megadni, soha nem volt aláhúzással megválaszolható a beszélt nyelv kérdése a kérdőíveken. A nyelvismeret vizsgálatát az ENSZ és az Eurostat a nem alapvető ismérvek között ajánlja tagországainak. Az ajánlás szerint a nyelv(ek) ismerete egy vagy több meghatározott nyelven történő beszélni és/vagy írni tudás képességét jelenti. A magyar népszámlálások során 1941 óta - 1970 kivételével - arra a kérdésre is választ kerestek, hogy az összeírt származás szerint érzelmileg melyik néphez vagy népcsoporthoz kö­tődik, milyen nemzetiségűnek vallja magát. A nemzeti, etnikai hovatartozás közvetlen kérdése ugyanakkor jóval több szubjektivitást, egyéni mérlegelés miatti torzulást tartalmazhat, mint a nyelvismereti kérdések. Kétségtelen, hogy az eddigi népszámlálási eredményekben érzékelhető 11

Next

/
Oldalképek
Tartalom