Múzeumi műtárgyvédelem 15., 1986 (Központi Múzeumi Igazgatóság)

Lodewijks, Johan: Restaurátorképzés

Az 1425 tanóra összeségéből három évre elosztva 285 tanóra jut az elméleti órákra. Ez évi 95 óra, azaz heti kettő. Ezeket az órákat meg kell tartani egyéni irodalmi tanulmányokra, és szaktanárok által tartott szimpóziumokra és előadásokra stb.

Ezt a programot nem kell végleges tervnek tekinteni csak i- rányadónak, illetve vitaindítónak.

Az, hogy az órák anyagát hogyan határozzák meg attól függ, hogy a restaurálás melyik szakterülete kerül oktatásra. Például bútor, textil és papir-restaurátorok képzésénél például mind a szerves kémia, mind pedig a biológia fontos, ugyanakkor a fém, üveg vagy kerámia-restaurátoroknál a szervetlen kémia bir nagyobb fontossággal.

Az olyan tárgyak, mint a művészettörténet és stilusismeret, valamint a technikatörténet, általános bevezetés után összpontosíthatnak arra a szakterületre, amelyre a restaurátort képzik. Mint már említettem, azok a képzési formák, melyek egy évnél hosszabb ideig tartanak, a felsőoktatás keretében folynak és szakrestaurátorokat képeznek.

A gyakorlat az, hogy a restaurátori hivatás sokoldalúbb és bonyolultabb lett, csak többéves (3-5 év) oktatással érhető el a kívánt színvonal, amennyiben egyetlen szakterületre koncentrálódik. Egy szakterületen belül is sok az olyan tárgy, amely különböző anyagokból áll. Mivel a restaurátoroknak tudniuk kell a saját szakterületükhöz tartozó valamennyi tárgy konzerválását és restaurálását, ezért ismerniük kell azokat a problémákat, melyek az ő szakterületükön felmerülhetnek. így tehát a butorres- taurátor nemcsak fával foglalkozhat, hanem csonttal, elefánt- csonttal, textiliákkal, lakkal, fémmel stb. is. Ahhoz, hogy egy restaurátor magas szinvonalu munkát végezhessen, még a három vagy akár ötéves oktatás sem elegendő a megfelelő gyakorlati tapasztalatok megszerzéséhez. Ezért szükséges a többéves gyakorlati munka.

Ami a képzés elméleti részét illeti, elegendő tananyagot lehet leadni a rendelkezésre álló oktatási idő alatt. Persze ez nem jelenti azt, hogy miután befejeződik az oktatás, nem kell a restaurátornak lépést tartani és kiegészíteni elméleti tudását, önképzéssel kell tudását fejleszteni, tisztában kell lennie szak104