Állami gimnázium, Munkács, 1909

Ső b) Rendkívüli tantárgyak. Műének. Tanár: Román József. I. A és B osztály együtt heti 1 órában, évi óraszám 35. — Tananyag: A zenei hang, ennek írása, a vonalrendszer. A hangjegyek alakja, életviszonyai. A hangjegyek nevei, a hangjegyek leolvasása. A leggyakoribb ütembeosztások. — Énekgyakorlatok a c-dur skálából kiindulva másod, harmad, negyed hangemelkedésekre, egész fél, negyed, nyolcad hangjegyekkel a leggyakoribb ütemekben. Ugyanezeknek lapról való leéneklésére megfelelő kisebb dalok. — A tanulók az elmélet elsajátítására szolgáló gyakorlatokat és dalokat maguk jegyezték hangjegyfüzeteikbe, mi által a kottaírásban is bizonyos ügyességre tettek szert. II. A és B osztály együtt heti 1 órában, évi óraszám 35. — Tananyag: Az 1. oszt. anyag ismétlése és kiegészítése után: a szünetjelek, a pont; az ütem, ennek nemei és jelzése; a módosító jelek. A skálák, kemény és lágy skálák, a hangnemek; a zenemüvekben előforduló egyéb jelzések és utasítások. Az emberi hang osztályozása. — Az elmélettel kapcsolatban énekgyakorlatok és dalok; ezeknek lejegyzése ép ugy és ugyanazon céllal történt, mint az I. osztályban. Négyszólamú vegyes kar az intézet egész ifjúságából összeállítva, összesen 62-en. Heti óraszám 2, évi 60. — Tananyag: Kölcsey-Erkel: Himnusz. Vörösmarty-Egressy: Szózat. Gaál: Gyászdal Erzsébet királyné emlékére. Jókai-Zimay: Királyhimnusz. Erődi: Szülőföldem. Veit: A szarvasbogár és a rózsa. Lindblad: Gőzhajón. Dürrner: Viharban. Rákóczi-induló. Francia nyelv. Tanár: Dr. Jankovics József Mihály. Heti óra 2, évi 64. Tk. Bartos-Chovancsák: Francia nyelvtan I—II. rész. — Kezdők: Tananyag: A francia nyelv kiejtése és helyesírása. Az „avoir" és „étre" segédigék ragozása. A névragozás. A melléknevek fokozása.. Számnevek. Személyes és birtokos névmások. A mondat főrészei. Az állitó, tagadó és kérdő mondatok szórendje. — Olvasmány: L'école. L!a familie. Lettre d'un écolier. L'année scolaire. Poids et mesures. Les monnaies. Les repas. *Gallicismes. *Entretiens. Haladók, I. fok: Tananyag: Az -er, -ir és -re végű igék ragozása a cselekvő és szenvedő alakban. Az „article partitif" használata. Mutató, kérdő és visszamutató névmások. Határozók. A subjonctif használata. A viszonyszók. Személytelen igék. A nyomatékos szórend. — Olvasmány: Le corps hurnain. Le firmament. Le printemps, L'oie et le canard, Les chemins de fer. Maximes et préceptes de conduit. La division du temps. Au marché. La peau de l'ours. Le globe terrestre. *Dialogues. *Gallicismes. *Phrases. Haladók, II. fok: Tananyag: Visszaható, rendhagyó és hiányos igék. Az idők képzése és a szóképzés. Participe passé és az infinitiv használata. *Gallicismes. *Phrases. — Olvasmány: La Feuille. *L'Egoiste. Lettres. Le vieux Mendiant. Le Vieillard. Histoire d'une Piéce d'or. Charlemagne. Bayard le chevalier sans peur et sans reproche. Francia szállóigék magyarázatokkal s a forrás szövegével, — A *-gal jelzettek könynélkül is. Ruthén nyelv. Tanár: Orosz József. Heti óra 2, évi 64. Kezdők: A betűk ismertetése, irás és olvasás. Helyesírás. Beszédrészek. — Haladók: Szóbeli és írásbeli fordítások az evangeliumi szakaszokból. Rendkívüli rajz. Tanár: Kalmár Jenő. Heti óra 2, évi 64. Kezdők: Kézügyesitő gyakorlatok színes írónnal. Préselt levelek festése egy színnel. Lepkék festése színesen. Magyar diszitmények rajzolása ecsettel. Tervezés. Látszattani sajátságok gyakorlása. Gipszek szénnel, ceruzával. —