Állami gimnázium, Munkács, 1890

33 A um. vallás és közokt. kir. minister úr 1888- évi május 24-én 21199 sz. a. k. intézménye értelmében minden középtanoda tanártestülete megbízást nyor „állandó t n n m e u e t" készítésére ; megadatván az utasítások, melyek értelmében az eddigi módszeres értekezlet módosítandó, valamint az egyes osztályok részére előirt tananyag beosztandó és tárgyalandó leend. A gymn. tanártestülete a fennebb idézett kegyes rendeletnek eleget tevén, munkálatát elbírálás végett a magas kormánynál bemutattatni szoros kötelességének ismerte. Ez eljárás eredménye, hogy a kassai tankerületi nagyt. kir. Főigazgatóság 1889. évi február 13-án 1532 88. sz. a k. intézvényével — nyert megbízatásánál fogva — az elaborátiumot a maga teljes egészében előzetesen jóváhagyni és annak életbeléptetését elrendelni méltóztatott I. Osztály. Róm. kath. hittan, Heti óra 2. Tankönyv: Egri középkatekizmus. Tananyag: Az ember végczélja és rendeltetése ; a hit fogalma, tárgya szükséges volta, tulajdonságai. Áz apostoli hitvallás 12 ágazataIsten 10 és az Anyaszentegyház 5 parancsa. A keresztény igazság és tökéletesség. Szentségek, szentelvények és imádság. Hittan gr. kath. részről. Heti 2 órában. Tankönyv: Katekizmus. Néhai Popovics Bazil munkácsi püspök jóváhagyásával szerkesztette Kutka János kanonok. 5. kiadás. Tananyag: I. A „Hit" jellege és általános ismérvéi. A ker. kath. hitvallás. A Szent-Háromságról és az egyes Isteni személyekről szóló tan. II. A „R e m é n y", mint isteni erényről. Az ima és kellékei. A különféle ima, különösen az „Ur imája" és az „Angyali üdvözletről". Az imák ideje és helye. III- A „Szeretet*. Általános rész. A tiz parancs és az egyház öt parancsa. Magyar nyelv. Heti óraszám: 6. Tankönyvek: Tomor-Várady olvasókönyv és Ihász Gábor magyar nyelvtana. Olvasmányok: Szamárárnyék. Egy apa és három fia. A barack. Meg ne vess senkit. A két búzakalász. Munkásság a jólét alapja, A koldus gyermek. Utazás gályán, Rodostó vidéke. Házi rend Rákóczy rodostói lakábanA bujdosók életmódja. Rodostó lakosai. Török vendégség. A szt-gotthárdi alagút. Mikor a medve kijön barlangjából. Az arany gyapjú. Róma alapítása. A fehér ló regéje. Lehel kürtje. A gyászmagyarok. A tatárfutás után. Költemények: A róka és a kecskebak. Víz, Szél, Becsület. A bölcs. Eldorádó. A megfagyott gyermek. A tiutás üveg. A világ egy kopott szekér. Az én hazám. Adjon Isten. Árpád a hon alapító. Tatárjárás. Szózat. A királyfi. A három árva. Nyelvtan : Az olvasmányok alapján: A hangok felosztása, hangváltozások. Á szók megkülönböztetése jelentés szerint. A névszók viszonyitása. Ragok és névutók használata. A főnév alakja miut uluny, tárgy és határozó. Főnévi, melléknévi és számnévi jelzők használata. Igeragozás. Két tövű igék. Személytelen igék. Rokonalaku és rokonértelmü szók, Viszonyszók. Indulatszók. Kéthetenkiut egy-egy a végzett tananyagnak megfelelő^irásbeli dolgozat.