Állami gimnázium, Munkács, 1880

- 21 csolatban az olvasmánynyal és etymologikus csoportokban. — Iskolai Írásbeli dolgozat 2 hétben 1, egész tanévi 14. Tárgya e dolgozatoknak volt a f'ennebbi olvasmányok nyomán a szókincs, nyelvtan és helyesírás begyakorlására a tanulók tolla alá mondott 4—5 magyar mondatot lefordítani németre és pedig 4 helyesírási gyakorlat tollba németül mondva, 4 a conjugatiora, 4 a declinatiora, 2 a praepositiók- és határozókra. IV. osztály: Heti óraszám 3; egész évi óraszám 110. Olvasmányok: A görög hősmondáról: Die Herakliden und Orestes 6 fejezetben. —A néniét hősmondából: Der hornene Siegfried und Wieland, der Waffenschmied, 12 fejezetben. — A népmesékből: Der alte Sultan, der Wolf und der Mensch és der Wolf und der Fuchs. — Verses olvasmányokból melyek be is tanitattak: Der betrogene Teufel, Siegfrieds Schwert, der gute Kamerad és Attila vor Aquileja. — Bevégzett tananyag. Az emiitett olvasmányok alapján a mondattan elemeinek s a szóképzéstannak kiegészitése és a nyelvtan rendszeres áttekintésével tárgyaltattak; az összetett mondatok, mellés alárendelt mondatok: — A módok és idők használata. Alanyi és tárgyi mondatok. — Ilely-, idő-, mód-, állapot-, ok-, cél- és véghatározó mondatok a kötőszók csoportosításával. — Jelző mondatok. — A mellékmondatok megrövidítése. Idéző beszéd. — A többszörösen összetett mondat és a periódus gyakorlati megismertetése. — Szótanulás, kapcsolatban az olvasmánynyal és etymologikus csoportokban. — Iskolai írásbeli dolgozat 2 hétben 1, egész tanévi 14. — Tárgya e dolgozatoknak volt a már átdolgozott olvasmányok tartalmát német nyelven leirni és pedig 2 az összetett mondatok megkülömböztetésére, 2 a hely- és idő-, 4 a körülményhatározó-, 1 a jelző mondatok, 2 az idézőbeszéd és 3 a többszörösen összetett mondat begyakorlására. Z-iatin xxyol^r. I. osztály. Ileti óra G, é

vi 217. Bevégzett tananyag. A gyakorló könyv I. részéből 2G latin fejezet és 20 magyar példacsoport a tananyag kellő begyakorlása tekintetéből kiválogatva elemeztetett és lefordíttatott. 10 kijelölt latin fejezet könyv nélkül betanittatott. Egyidejűleg tárgyaltatott: A hangok felosztása, kiejtése és taglalása. A hangsúly és hangmennyiség. A mondat és mondatrészek mint beszédrészek is. Az ige személyei és személyragok. A névszók ragozása és nemei. A névszó mint különféle mondatrész. A praepositiók. A rendes fokozás. Névmások. Alap- és sorszámok. Melléknévi és névmás határozók. Az ige állítás és cselekvés módjai. A cselekvő és szenvedő igeragozás és a cselekvő és szenvedő mondat különös átalakitása. Az ige névi alapjai mint mondat részek is. Írásbeli iskolai dolgozat volt: 20 a bevégzett tananyaghoz alkalmazva a forditás alá nem került példacsoportokból' A dolgozatok átnézése és a hibák megjelölése után iskolai közös javítás alá kerültek. II. osztály. Heti óra 7. évi óraszám 252. Bevégzett tananyag. A gyakorlókönyv II. része a Horatiások és Curiatiusok harcától Tarquinius Superbus eliizetéseig bezárólag 38 latin fejezet és ugyanannyi példacsoport; továbbá Justinus és Eutropius nyomán Italia őslakói és királyai; Kóma alapítása és királyai 5 fejezet magyarból latinra fordítva. Könyv nélkül 18 fejezet. Az I. osztályra előirt tananyag ismétlése mel-