Állami gimnázium, Munkács, 1878

I Tizenegy éy után. A tizenegyedik évi „Ertesíiőt" adjuk ezúttal a tisztelt közönség kezeibe. Tizenegy év valamint az egyeseknek, ugy a családoknak életében is sok és messze kiható intézkedéseket foglal magában, mennyivel inkább van ez igy az intézetekkel, melyeknek nyilvános életében minden egyes cselekmény többé-kevésbbe annak jeli em é t, befolyását, nevelőképességet, szóval életrevalóságát tünteti föl. Méltán kérdezhetjük most, midőn a második évtized első évét is befejezettnek nyilvánítanánk, hogy mindezen tulajdonokkal szemben minő álláspontot foglal el a mi tanintézetünk? a midőn meg is felelünk rá, miszerint ez a t.iz év történetéből a tiszt, közönség előtt nem lehet titok. Az évi értesítőknek jutott a feladat e történeteket minél szélesebb körben terjeszteni, a közönséget a tanintézettel egy befűzni, az érdekazonosságot bebizonyítani és ennek alapján együttes működésre buzdítani. A tiz értesítőnek mennyiben sikerült e feladat megoldása, meghatározni, jelen értekezésünk keretén kivül esik. Az eseményeket azonban, melyek ez évtized körén belül történtek és a mennyiben az intézet fejlődésére előnyösen vagy hátrányosan munkáltak közre, nagyjából elsorolni, jelen alkalommal el nem mulaszthatjuk. Intézetünk feladata nevelni és oktatni egyszersmind. Az intézetnél működő tanerők az első feladatot nem hanyagolták el az utóbbi rovására, és ismét az utóbbinak gyakorlása mellett nem érezték magokat fölmentve a neveléssel való tényleges foglalkozás teendői alól. E kettős működés jóllehet látszólag szorosan egybefügg, a valóságban mégis külön irányban való tevékenységet föltételez, melyek külön-külön meghatározott rendszernek egy czélra való irányításával viendők keresztül. A munkácsi állami gymn.