Szikossy Ferenc: A levéltári anyag kiállítása (Levéltári módszertani füzetek 2. 1984)

A levéltári kiállítások közmüvelődési funkciója

órákban, ugy tíz óra felé, egy külön sajtóbemutatót rendezni . Biztositanunk kell a kiállitás legérdekesebb anyagairól egy rövid ismertetőt és ezekró'l a tárayakról néhány fényképet. Igy a következő' nap megjelenhetnek a sajtóhí­rek kiállításunkról. Meg kell szerveznünk a vendégek fogadását, a megnyi­tó után a bemutató tárlatvezetést, stb. A kiállitás egyik legnehezebb napja ez. , . Ahol nincs közművelődési szakember, ott a közmüveló'dési tevékeny­ség szervezése és irányítása is a kiállitás rendezőijére mint a téma legjobb is­merőjére vár. Fogadnunk kell az egyéni látogatókat és a csoportokat. Segí­tenünk kell nekik a kiállitáson való tájékozódásban, segitenünk kell nekik az uj ismeretek szerzésében. Természetesen a tárlatvezetéseket nem tarthat­ja meg egyedül a kiállitás rendezője, ezért néhány kollegáját be kell vonni ebbe a munkába, akiket már jóelőre fel kell erre késziteni, hogy idejük le­gyen az irodalomban tájékozódni. Igyekezzünk olyan bo ismereteket átadni, hor-v a tárlatvezetés minden esetben igazodni tudjon a csoport felkészültségé­hez, igényeihez. A tárlatvezetés során ne csak a történelmet mondjuk fel, ismertessük a kiáilitott tárgyak, dokumentumok megszerzési módját, történe­tét és mindig biztosítsunk idó't arra is, hogy a látogatók megnézhessék a kiállított anyagokat Is. Több helyen kísérleteztek azzal, hogy magnetofonos tárlatvezetéseket készítettek, de ez személytelen dolog, nincs a kontaktus­teremtésre és rákérdezésre lehetőség, pedig ezek a jó tárlatvezetésnek nél­külözhetetlen kellékei. Külön szervezőmunkát igényei az iskolákkal való kapcsolat. Ha kiállítási témánk olyan, amely a tantervben. is szerepel, ugy jó közművelő­dési lehetőséggel rendelkezünk. Még a kiállitás megnyitása eió'tt egy gya­korló pedagógussal összefogva készítsünk el egy vagy több - az anyagtól függő - óravázlatot. (Bemutató óra, rendszerező, Összefoglaló.) Az iskolák­nak megküldött figyelemfelhívó szórólapokon jelezzük, hogy kidolgozott, a tantervhez igazodó tanítási óravázlatokat biztositunk azoknak a pedagógusok­nak, akik a kiállításon szándékoznak az anyaggal foglalkozni. Ezeknek az

Next

/
Oldalképek
Tartalom