Dancs Istvánné: Dokumentumok a magyar közoktatás reformjáról 1945-1948 (Források a magyar népi demokrácia történetéhez 3. Budapest, 1979)

1947 I. AZ ISKOLAREFORM ÁLTALÁNOS ÉS SZERVEZETI KÉRDÉSEI

Szeged, 1947. augusztus 24. RÉSZLET A SZEGEDI TANKERÜLETI FŐIGAZGATÓ JELENTÉSÉBŐL: AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK SZERVEZÉSE BÉKÉS MEGYÉBEN Miniszter Úr! 1. A fenti számú rendeletre való hivatkozással tiszteletteljelentem, hogy az általános iskola szervezése terén elért legkiválóbb eredmények elismerése tárgyában 2964/1946/ 47. fó'ig. számon f. évi március 14-én terjesztettem fel eló'zetes jelentésemet Miniszter Úrhoz. Végleges jelentésem: Tankerületemhez a Békés, Csanád és Csongrád vármegyei népoktatási kerületek tartoznak. a) Békés vármegyei népoktatási kerületben az általános iskolára vonatkozó adatok: önálló 76 együttműködő 11 körzeti 13 fiókiskola 44 Összesen 144 általános iskola. Az 1945/46. tanévben a népiskolák száma: 255. (Belterületen: 98, külterületen: 157.) Ebből az 1946/47. tanévben szerveztetett 144 általános iskola, ami 56,4%-a a népiskoláknak. 111 népiskola nem kapcsolódott még be az általános iskola rendszerébe. Jelen tanévben az általános iskolában tanul: 34 679 tanuló (84,5%), míg népiskolában: 6379 tanuló (1,5%). Azoknak az önálló iskoláknak a száma, ahol az I-IV. osztályban osztálytanításos, az V-VI. osztályban pedig szakrendszerű tanítás volt biztosítható, és a felső osztályokban a fiú- és leánytanulók létszáma 20 825-öt kitesz: 54 önálló általános iskola [így]. 22 önálló általános iskolában az osztály tanítás részben osztott iskolában történik. Ugyanabban a községben működő, különböző jellegű osztatlan és részben osztott iskolák együttműködését összevonással a 11 együttműködő iskolánál lehetett biztosítani. 2. A körzeti általános iskolák hálózatának kiépítésére nézve 9 olyan körzeti általános iskola van, ahol az egymáshoz közel fekvő tanyai településekből, amelyeknek az iskoláiban külön-külön nem volt annyi felső osztályos tanuló, hogy belőlük önálló és megfelelő szakrendszerű tanítás szerint működő osztályokat lehetett volna létesíteni, de a körzet központjában meg lehetett szervezni a körzeti általános iskolát úgy, hogy a felső osztályokban a tanulók száma legalább 25-30. A körzeti általános iskolák között 4 ennél kisebb létszámú a felső osztályokban.