Református gimnázium, Miskolc, 1890

31 nyal. Ellenvonúlás. Kígyóvonúlás. Szertomázás. Egyszerű gyűrű, nyújtó- és korlátgyakorlatok. Heti óra 2. Pásztor Miklós. 10. Ének, Összhangzatos ének hetenkint 3 órán. Tóth Ferencz. VI. osztály. 1. Vallás. A ker. egyház története a reformátiótól, 1517-től a jelenkorig. Kézikönyv: ker. egyháztörténet Kovácsy Sándortól. Sárospatak, 1884. Heti óra 2. Tanár: Illyés János. 2. Magyar nyelv. Rhetorika, a prózai műfajok elm élete, tekintettel történeti fejlődésökre, főleg a görög, latin és magyar irodalomban. Kézikönyv: Névy László Rhetorikája. 1880. Költői olvasmány. Shakespere Corjolán-ja. Prózai olvasmányul a kézikönyvhöz szerkesztett olvasókönyv minden darabja. írásbeli dolgozatok. 1. Egy választott dráma fejtegetése. 2. Egy drámai hős magánbeszéde. 3. A dráma elmélete (összefoglalása a tanultaknak). 4. A mohácsi csata. (Történelmi próza.) 5. Vádoló beszéd. 6. Védő beszéd. 7. Emlékbeszéd egy gyermek sírjánál. 8. Értekezés : Az igazság útja a legbiztosabb út. 9. Buzdító beszéd. 10. Értekezés: Az évszakok változásaiból milyen tanúiságokat meríthetünk'? 11. Egy színmű meséje. Tanította: dr. Kovács Gábor. 3. Latin nyelv. I Prózai olvasmány: C. Sallustius Crispius «Bellum Iugurthinum»-a. II. Költői mű: P. Vergilius Maro «Aeneis»-éből az I. ének. Mindkét művel kapcsolatosan tartalmi, tárgyi, alaktani, mondattani magyarázatok és fejtegetések. Kéthetenként iskolai dolgozatok magyarrók latinra. Hetenként (5 órán tanította: Simon Gábor. 4. Görög nyelv. A grammatica folytatása a «mi» végzetű igéktől és befejezése a megfelelő görögmagyar és magyar-görög gyakorlatok fordításával. Fordíttattak továbbá a Curtius-Ábel «Görög elemi olvasó könyvéből» prózai és verses mesék, epigrammák, valamint a Xenophon Cyropaediájából 3 nagyobb darab V.