Katolikus gimnázium, Miskolc, 1941

17 Kelemen János és Tóth Kálmán fanárok végezték. Bejáró tanulóink viselkedése megfelelő volt. A vidéki tanulók szállása és ellátása a neliéz gazdasági viszonyok ellenére kielégítő. Az igazgató és osztályfőnökök meglepetésszerűen látogatták meg ezeket a tanulókat. Állandóan figyeltük nemcsak a tanuló fejlődését és tanulmányi előmenetelét, de szemmel tartottuk azt a környezetet is, amelyben tanulóink éltek. Helyben lakó vidéki tanulóink közül internátusban lakott 49, magánháztartásban 108. Ezek közül legalább jórendű 42, elégségesrendű vagy nem felelt meg 116. A tanulók magaviselete jó volt. Nagyobb fegyelmi vétség az év folyamán egyetlen egy esetben fordult elő. Az osztályfőnöki és igazgatói intések és megrovások csak elenyésző számban fordultak elő A tanulók általában fegyelmezettek. Büntetéseink nem a tanuló megalázását, hanem a jó útra terelést célozták. A tízperci szünetekben kivonulásokon és nyilvános helyeken tanulóink általában úri magatartást tanúsítanak. Talán az idők komolysága is közrejátszik, hogy tanulóink szinte katonásan fegyelmezettek. Tanulmányi szempontból az eredmény kielégítő. Az I—VII. osztályokban az új gimnáziumi tantorv, a VIII. osztályokban a régi gimnáziumi tanterv szerint tanítottunk. Az I. és V. osztályban a gimnázium tananyagával megbirkózni nem tudó tanulókat polgári és szakiskolák felé irányítottuk. Szomorú dolog, hogy sok szülő nem akarja meghallgatni az adott tanácsot, és fiának minden áron gimnáziumi érettségi bizonyítványt kiván. Az iskola épülete céljának megfelel, csak nagyobb tatarozásra szorul. Különösen az épület kíilső frontja kiván nagyob rendbehozást. Az év folyamán a folyosókat és osztályokat festették. Türelemmel kell várnunk azonban azt, hogy a nehéz gazdasági viszonyok ellenére az épület többi része is tetszetős formát nyerjen. Ez évben nagy nehézséggel kellett megküzdeni, mert az épületben nyert elhelyezést az I. sz. áll. polgári iskola és több más alakulat. Az épü-, letben tanítás folyt szinte egész napon át és így takarításra igen kevés idő állott rendelkezésre. A szülőkkel való kapcsolatot főleg a fogadónapok és szülői értekezletek révén igyekeztünk közvetlenné tenni. Fogadónapot minden szercián tartottunk. Ekkor a szülők rendelkezésére állott a tanári testület minden tagja, örömmel állapítható meg, hogy a szülők a fogadónapokon nagy számban keresik fel szülői fogadónkat és a szülők érdeklődése nem merült ki gyermekeik előmenetelének