Katolikus gimnázium, Miskolc, 1930

67 Német nyelv. Tananyag: írás, olvasás, az alaktan elemei, prózai és verses olvasmányok fordítása és feldolgozása kérdés és felelet alakjában; beszédgyakorlatok az iskola, család és állatvilág köréből, mondatszerkesztés. A tárgyalt versek könyv nélkül. Az írásbeli dolgozatok tárgya: szövegleírás, tollbamondás, átalakítás, mondatszerkesztés, fordítás, képleírás. Előmenetelükkel és szorgalmukkal kiváltak: Perényi István, Szentmiklóssy Imre, Sztoklász Győző. Földrajz. A földrajz nagy anyagával derekasan megküzdöttek a fiúk. Vázlatos térképekkel igyekeztünk Európa és Ázsia térképét, hegyrendszerét érthetővé tenni és ez sikerült is. Színes krétával rajzolták meg a hegyvonulatokat, a medencéket és a folyórendszereket. A sok idegen név megtartása nem sikerült mindenkinek. Az egyes leckék jól mentek. A nagyobb egységek összefoglalásánál nagy különbségek voltak észlelhetők az egyes tanulók tudásában. A földrajz tanulásában kitűntek: Perényi István, Szentmiklóssy Imre, Szilvássy Dénes, Sztoklász Győző és Tiszócsik Elemér. Természetrajz. A tanulók nagy szeretettel és kedvvel tanulták a természetrajz tudományának ezévi részét: az idegen világrészeken élő emlős állatokat, a madarakat s ezek életmódját és vándorlását, a gerinctelen állatokat, az erdő tavaszi lágyszárú növényeit, a ház körül ültetett fákat, az erdőművelés jelentőségét. Az ipari, gazdasági, konyhakerti és gyógyító növényeket. A magyarázatokat nagy érdeklődéssel hallgatták. A tanórákra hoztak rovarokat és növényeket, kérdezősködtek. Érdeklődésüknek megfelelően nagy volt a szorgalmuk is. E kettőnek eredménye az volt, hogy a jeles érdemjegyü tanulók száma nagyobb, mint a többi érdemjegyűé összevéve, összefőglalási szempontunk volt: a) az állatok csoportosításának alapjai; b) a növényeknek az ember életében való szerepe. Mennyiségtan. Elvégzett anyag: a) számtanból: hármasszabály, aránylatok. Százalékszámítás és gyakorlati alkalmazása. Arany- és ezüstöntvények. Pénzrendszerek. b) Mértanból: kocka, hasáb, gúla. Az évvégi összefoglalás szempontja: Az elvégzett anyag alkalmaZclScl cl gyakorlati életben. Az osztály gyengébb tehetségű, de szorgalmas. A legjobbak is csak hosszabb gyakorlat után szerezték meg biztonságukat. Rajz. Kiválók: Bodnár, Fajkis, Fehérvári István és Kriskovics.