Katolikus gimnázium, Miskolc, 1930

68 Jelentés a II. B) osztályról. Az osztály általános magaviselete és szorgalma jó volt. Súlyosabb fegyelmi eset nem fordult elő. Hittan. Az osztály ószövetségi bibliai történetet tanult. Az összefoglalásnál a királyok korát emeltük ki. Szorgalmasak voltak: Csorba László, Galgóczi László, Király Ferenc, Kollárcsik József, Lónyai István, Nagy Imre, Petro László, Székely Donát, Szugyik Imre. Magyar. Mondákat, történelmi olvasmányokat és a magyar földet és népet ismertető leírásokat olvastunk. Helyesírásban nagyot fejlődtek a fiúk. Jól fogalmaztak és biztos helyesírással írtak: Erpf Edgár, Galgóczy László, Ladányi János, Kósy Gyula, Király Ferenc, Lónyai István. Latin. A római királyság történetéből való olvasmányokat fordítottunk és nyelvtanból az alaktant tanultuk. Jó latinisták: Erpf Edgár, Galgóczy László, Hodobay Andor, Király Ferenc, Mankher Endre, Kósy Gyula, Ladányi János, Rakaczki János és Székely Dónát. Német. Feltűnő szeretettel és élénkséggel tanulták a német nyelvet. Kitűntek: Erpf Edgár, Galgóczy László, Gosztonyi Károly, Hodobay Andor, Király Ferenc, Kósy Gyula, Ladányi János, Mankher Endre, Rkaczki János és Székely Dónát. Földrajz. Elvégzett anyag: Európa és Ázsia leíró földrajza. A földrajz nagy anyagával a tanulók nehezen tudtak megbirkózni. A tanulók munkáját térképek rajzolásával igyekeztünk megkönnyíteni. Nagy súlyt vetettünk arra, hogy megismerjék a különböző emberi közösségeket úgy gazdasági, mint kulturális tekintetben. Természetrajz. Végzett anyag ugyanaz, mint a C) osztályban. A természetrajzot általában kielégítő szorgalommal és eredménnyel tanulta az osztály nagy többsége. Számtan. Jobbak: Galgóczy, Ladányi, Mankher, Erpf, Király. Rajz. Kiváló: Mankher. Szülői értekezlet. 1930 december hóban volt értekezletünk a II. B) osztály tanulóinak szülőivel. Elsőnek Vucskits Jenő igazgató úr szólalt fel. Szülőkhöz intézett szavaiban a 11—12 éves fiú lelki rajzát adta. Ebben a korban olyan tulajdonságok kezdenek a fiúkon mutatkozni, melyek megijesztik a szülőt és sok gondot adnak a nevelőnek. Bizonyos „csibész" hajlam bontakozik ki a fiúkon. Az igazgató rámutatott azokra a pedagógiai eszközökre, melyekkel ezeket a feltörő kellemetlen vadhajtásokat le lehet nyirbálni és a fiúk egészséges életösztönét helyes irányba terelni.