Katolikus gimnázium, Miskolc, 1928
89 szellemi áramlatokra s ezek következményekép az államok politikai, kulturális és gazdasági berendezkedésére. Kiváló szorgalommal tanultak: Györfi Gyula és Józsa Sándor, áttekintő tudásával kiemelkedett még Kulhai Gyula és Kovács Béla. Az évvégi összefoglalás vezető kérdései voltak: a nagyhatalmak kialakulása és berendezkedése, a parlamentáris és abszolút kormányformák, a szocializmus. Természettan. Elvégzett tananyag: általános és részletes mechanika, hangtan, fénytan. Az osztály 10 tanulója fizikai gyakorlatokat végzett. Ezekben legbuzgóbbak voltak: Bobák Ödön, Józsa Sándor, Szinnyei Béla és Varga István. Az évvégi összefoglalás szempontja: A merev test és a test részeinek mozgása. Mennyiségtan. Elvégzett tananyag: A kamatos kamatszámítás és alkalmazása. Végtelen geometriai sor. A másodfokú egyenletek és függvények. Az analytikai geometria alapelemei. Testmértan. Mathematikai gondolkodásban és invencióban jók: Győrfi Gyula és Józsa Sándor. Példák dolgozásában jók: Kulhay Gyula és Schubert Gyula. Az évvégi összefoglalás az egész anyagra vonatkozóan függvénytani szempontból történt. Jelentés a VIII. A.) osztályról. Elsősorban az intézet legidősebb növendékeire hárul a feladat, hogy viselkedésben, szorgalomban egyaránt követendő példát nyújtsanak a fiatalabbaknak. így mutatják meg, hogy az iskola törvényei nem a gyermek természetes szabadságvágyát börtönbe zárni akaró bilincsek, hanem csak a szabadság féktelenségétől megóvó és az egyedül helyes útra terelő, tehát előresegítő tanácsok, amelyeknek engedelmeskedni okosság, amelyek ellen véteni a legnagyobb oktalanság. Az osztály tanulói általában átértették és gyakorolták ezt a példaadó kötelességüket. Viselkedésük ellen alig merült fel panasz az egész év folyamán. Templomban, órák előtt, a folyosókon, az udvaron rendet tartottak. Rendetlenség, késés miatt igen kevésszer volt szükség a figyelmeztetésre is. A legnagyobb rész komoly törekvést tanúsított a tanulásban és többen az iskolai egyesületek keretében is értékes és követésre ösztönző munkásságot fejtettek ki. A mulasztott órák száma is jelentősen csökkent s bár — sajnos — sok tanuló él igen szerény életviszonyok között, hosszabb megbetegedés csak háromnál fordult elő; 7 tanuló pedig egy órát sem mulasztott. Az egyes tárgyakból végzett anyag és tanúsított előmenetel a következő:
