Katolikus gimnázium, Miskolc, 1927

29 Az évvégi összefoglalás szempontjai: 1. A ház körül, erdőn, mezőn élő hasznos és káros állatok. 2. Gyümölcsfáink és mezei növényeink szervei, testrészei. A tanulók minden didaktikai egység után foglalkoztató feladatokat kaptak. A tárgyak bemutatása (a szertári és gyűjtött anyag) rajzolással volt egybekötve. — A gyűjtemények készítésében kiváltak: Bolyki, Csohán, Flórer, Gáli, Kormos, Magos, Seremet és Soltész. Mennyiségtan. A végzett anyag: A négy alapmüvelet egész számokkal, tizedes és közönséges törtekkel. A pont. Vonal. Szögek. Három-, négy-, sokszögek. Kör. Az összes idomok kerülete, területe ,s symmetriája. Ezzel kapcsolatban 6 mértani rajz készítése. Nagy gondot fordítottunk a szabályok pontos, szabatos megtanulására s ezeknek az élettel kapcsolatos példákban való begyakorlására. A dolgozatok és rajzok a végzett anyaghoz simultak: egy-egy nagyobb didaktikai egységet követtek. Legjobbak voltak: Nóvák, Soltész. Nagyobb előmenetelei tettek: Flórer, Kiss László, Kormos, Magos, Tarnay. Rajz: Vonalvezető gyakorlatok. Ecsetkezelési gyakorlatok. Festés foltokban. Nagy és kis térformák rajzolása. Sorok képzése. Legjobbak voltak: Nóvák, Soltész, Pazsiczky. Szép előmenetelt tettek: Kormos, Répánszki és Magos. Testnevelés. A világháború nehéz éveinek, 1916—17-nek termése került az I. osztályba ebben az iskolai évben. A súlyos idők nyoma meglátszik az osztályokon. Sok gyenge, fejletlen, rosszul táplált kis test; egy-egy tornaóra előtt (mikor nehezebb munka nem is folyt, csak menetgyakorlat és szabadgyakorlat) 10—15 fiú kérte, hogy ne kelljen résztvennie a munkában, mert ilyenolyan baja van. Hat tanulót az iskolaorvos mentett föl a torna alól. A tornaórákat technikai okokból az első-második órára osztotta be a tanrend, mégis álmos, fáradt gyermekarcok egész sora kókkadozott a szakaszban. Ami azonban tellett tőlünk, azt becsülettel elvégeztük. A csapatgyakorlatök során jól megtanultuk a sorakozást, a vigyázz-állást, a fordulatokat, majd fokozatosan a menetelést és a fordulatokat menés közben. Kiadósan alkalmaztuk a svéd-tornát, Podhorszky tanár úr útmutatása szerint és lehetőleg minden órán volt játék és atlétikai gyakorlat is, főképen távolugrás. A sok gyönge fiú mellett volt mindamellett szép számú fejlett, erős is. Kitűntek a gyakorlatban, az I. A) osztályban: Csohány István, Gaganecz Emil, Hornyák Árpád, Körtvély József, Kliegl Dénes, Kormos László, Magyar István, Nóvák Imre, Onda Lajos, Oláh Gyula, Perényi Tibor, Péchy ( Géza, Papp Vince, az „osztályvezető", Panikuch János, Répánszki Lajos, Soltész Béla, Tóth János, Tarnay István. |