Református Kollégium, Marosvásárhely, 1903
— 35 — Itt a kölcsönösség; a magyar középiskolai tanuló az iskolában látott és rajzolt magyaros motívumok nyomán önmunkásságra van utalva mintegy odahaza és viszont az ott- honnról hozott formákból combinál az iskolában tovább. Lássuk miképpen volna gymnasiumaink rajzoktatásába beilleszthető a magyar díszítő és épitő művészet elemeinek tanítása; a gymnasiumi oktatás minden fokán fogom tárgyalni ezen anyagot — igy tehát a görögpótló rajz kursus fokozatain is végig megyek, hogy igy a szabadkézi rajz tanításának menetét a III. osztályból a Vili. osztályig hat éven át követhessük; a hol pedig még nem állíttatott fel a görögpótló rajzi tanfolyam, ott a művészeti oktatás — mint a rajzolás egyik része — az irodalomtörténet, földrajz tanítása közben valósítható meg. Minthogy a magyaros motívumok rjazolta- iását az egész szabadkézi rajztanitásnak kifejezetten középpontjává és vezetőjévé óhajtom tenni:' hogy igy a hazai diszitő művészet egyetlen egy osztályban se maradjon érintetlenül ; szükségesnek tartottam az I. és II. gymn. osztály inkább mértani jellegű szabadkézi rajzi anyagára is kiterjeszkedni. Az I. gymn. osztály számára szóló tanterv értelmében: sok diszitmény és diszitmény részlet található a magyar és más népek művészetében, a mit az oktatásnak ezen a fokán rajzoltatni lehet; más népek művészete helyett még a legelső mértani szabadkézi rajznál is a magyar diszitő művészetből ajánlanék elemeket; ott van a rozmaring hullámos menete például, vagy egy ilyen szép lendülettel Írott sajátszerü magyaros menetű vonalat végződésében bimbókkal, sokkal 1 Mert a magyaros Ízlés csak igy fog diadalra jutni; hiába ugyanis az alkotó művészek munkálkodása, ha a magyar társadalom és iskolák pártolása hijján szűkölködik ez a modern magyaros Ízlésű mozgalom; csak igy terjedhetne az Ízlés apródonként — majd később erőteljesebben — de ma — sajnos — a magyaros Ízlés terjesztése korántsem olyan buzgón folyik, mint a hogy lehetne, mint a hogy kellene — szinte a szalmalánghoz hasonlóan enyész a kezdeményezők és terjesztők munkája. 3*
