Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1911

— 71 —

formák, levelek, virágok, később összetettebb díszítmények rajzolása és festése. Megelőzőleg a színek ismertetése. 11. Haladóknál. Lepkék rajzolása és festése, tagozottabb növényi formák rajzolása. Ecsetgyakorlatok. Egyszerű sík- diszítmények kombinálása. Térszemlélet. Térformák fokozatos rajzolása szögletes, majd gömbölyű testekről, különösen forgótestekröl, edényekről. Virágfestés az évszaknak megfelelően, száraz díszítményekről vagy élő virágról. Kétszer a szabadba is kirándultunk és alkalmas helyen megfelelő témákról vázlatokat készítettünk. Tanította Marthy Pál

Vívás karddal, olasz módszer szerint. I. Kezdők. Heti 3 óra. Lábgyakorlatok. Kardlendítések. Invitók. Kötések. Vágások. Szúrás. Védések. Egyszerű cselek. II. Haladók. Heti 3 óra. Ismétlésül ugyanaz mint a kezdőknél. Riposztok. Kardvágások Kettős cselek. Pengetámadások. Tempó. Assaut. Tanította Baer Ferenc.

írásbeli dolgozatok.

I. A magyar nyelvből.

V. OSZTÁLY.

1. Valamely mesterember műhelye. Falusi gyermekek játékai. 2. Petőfi és Arany barátsága. 3. Szent Imre erényei. 3. Magyar hősök a török időkből. 5. Körösi Cs. Sándor jellemzése. 6. Deák Ferenc és a kiegyezés. 7. Beszéd Kossuth L. szobra előtt. 8. Toldi alakja a Toldi estéjében. 9- Olvasmányaimról. Levél.

VI. OSZTÁLY.

1. A költészet felosztása és fontossága. 2. Erkölcsi felfogás a homerosi époszokban. 3. A Zrinyiász valláserkölcsi szépségei. 4. Korfestés a Buda halálában. 5. Az őposz elregényesedése. 6.