Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1910
56 Ének. a) Az I. és II. osztályban heti 1—1 óra. I. oszt. Vonalrendszer, pótvonalak, hangjegyek, kulcs, szün- jelek, ütem, ritmus, tempó. Egyszerűbb gyakorlatok éneklése. Hangközök. Ligatura. A teljes C dur-skála. II. oszt. Az első osztályban tanultak ismétlése és kibővítése. A módosító jelek és ezek jelentménye. A dur- és moll-hangso- rok keletkezése és mindkettőből a használatosabb hangnemek bővebb ismertetése. A feloldó jel. Nehezebb gyakorlatok éneklése. b) A gyakorlati részben főleg uniszónó egyházi énekeket, és az arra alkalmas tanulókból összeállított karral, vegyeskari, egyházi és világi darabokat tanultunk. Az egyháziak közül a régi magyar énekek szabadritmusú, grego- riánszerü előadása volt a főcél. A világi énekek közül részint magyar, részint idegen műtermékek pontos, egyöntetű és lehetőleg — amennyire viszonyaink megengedték — művészi előadására törekedtünk. Szóló vokálquar- tettünk is volt, mellyel többizben szerepeltünk iskolai ünnepélyeinken. Tanította Marthy Pál. Gyorsírás. Kezdőknek heti 1 óra. A betűk gyorsirási jelei. A magánhangzók jelképes jelölése. A mássalhangzók kettőzése és torlódása. A ragok és képzők rövidítése. Idegen szavak írása. Állandó rövidítések. Tankönyv. Bődogh János : A magyar gyorsírás tankönyve. I. rész. Levelező gyorsírás. Tanította Büchler Pál dr. Szabadkézi rajz. Heti 2 óra. I. Kezdőknél. Kézügye- sítö gyakorlatok, szemmérték gyakorlása. Egyszerűbb növényi formák, levelek, virágok, később összetettebb díszítmények rajzolása és festése. Megelőzőleg a színek ismertetése. II. Haladóknál. Lepkék rajzolása és festése, tago- zottabb növényei formák rajzolása. Ecsetgyakorlatok. Egyszerű síkdiszítmények kombinálása. Térszemlélet. Tér
