Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1901
41 II. Olvasmányok: a) Költői. A puszta télen A Tisza. Isten hozzád! Szüretünk. Éji látogatás. A megfagyott gyermek. A jó öreg korcsmáros. A szegény asszony könyve. A keresztútról. Kenyérkö. A rab. Az obsitos látogatása Fcrencz királynál. Ixont. Mátyás anyja. Mátyás király Görnörben. b) Prózai. Erdei kunyhó. Falusi udvar. Este. Hogyan fogott a huszár ellenséget? Aesopus és Fáy András néhány tanító meséje. A magyar alföldi puszta. A Tisza. Kárpáti kép. A dobsinai jégbarlang. A Retyezát. Nagy Lajos és a nápolyi hadjáratok. Az első török háborúk. Hunyadi János. Hunyadi László. Mátyás király udvara. A mohácsi vész. c) Emlézve. A Tisza. Éji látogatás. Szüretünk. A megfagyott gyermek. A jó öreg korcsmáros. A szegény asz- szony könyve. Az obsitos látogatása Ferencz királynál. Kont. Mátyás anyja. Mátyás király Görnörben. III. Kéthetenkint egy egy iskolai dolgozat, melyeknek tárgya részint a mondattani szabályok begyakorlása, részint könnyebb prózai és költői olvasmányok tartalmának leírása volt. Öszsesen 15. Tankönyv. Szinnyei József: Iskolai magyar nyelvlan. 11. rész. VT. kiadás. Magyar olvasókönyv. V. kiadás. Tanár: Jánosy (■tara Latin nyelv. Heti (> óra. I. Nyelvtan. Az I. oszt. tananyagának ismétlése. A rendes igeragozás. A deponens igék ragozása. A praesens-, perfectum- és szupinumlö képzése. A rendhagyó, hiányos és személytelen igék. Az igehatározók és viszonyszók. A szóképzés főbb alakjai.
