Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1901

- 42

II. Olvasmányok, a) A 8., 9., 13.: 16., 17., 23., 24., 25., 26., 28., 29., 30., 37., 38., 39., 40., 4L, 49., 50 , 55., 56., 63., 64., 65., 67. és 69. számú mesék fordítása latinról magyarra és a 18., 31., 34., 45., 60., 70. és 71. számnak fordítása magyarról latinra.

6) Emlézve 6 mese.

III. Kéthetenkint egy iskolai dolgozat az olvasmányok alapján a nyelvtan begyakorlására. Összesen 15.

Tankönyv. Szamosi János: Latin nyelvtan. 111. kiadás. Latin olvasókönyv 111. kiadás.

Tanár: Jánosi/ Gero.

Földrajz. Heti 3. óra.

Európa, Ázsia és Afrika körrajza, domborzata, vizei, talaja és ásványai, növényzete, állatvilága, népei, országai és nevezetesebb városai.

Tankönyv. Körösi Albin: Földrajz. II. rész.

Tanár; Wer tán Pál.

Természetrajz. Heti 2 óra.

1. Állatok: 1 Emlős állatok. II. Madarak. III. C.sii- szó-mászók. IV. Kétéltűek. V. Halak VI. Puhatestűek VII. Izetlábúak. VIII. Férgek.

2 Növények: Egyszikűek, kétszikűek.

Tankönyv. Ormándy Miklós: Természetrajz. 11. rész.

Tanár: Szántó Endre.

Számtan. Heti 4. óra.

Számolási előnyök a négy alapműveletnél. A tiszta és vegyes szakaszos tizedes törtek ismertetése és átalakítása közönséges törtté. A régi hazai mértékek ismertetése és összehasonlítása a méterrendszerrel. Rövidített számolási