Marisia - Maros Megyei Múzeum Évkönyve 27/2. (2003)

Istorie modernă

298

IO ACH IM LAZÄR

säu, cu aceste douä instrumente la mänä se poate Tnvetiatoriul iustifica: cät a propus din fiecare obiect §i cum ? De ce manuale s-а servit; ín fiecare zi cäti elevi a avut ect. Längä acestea pe masa de esamen e de a se puné §i:

Conspectui pomologiei §colaria. (form. E ) Acesta ne aratä starea grädinei §colaria §i activitatea noasträ pe terenul pomologiei. Deasupra tuturor elaboratelor stä:

Clasificatiunea §colarilor (form. F), carea Tncä trebuie sä fia fäcutä cu toatä atenfiunea, ca toate elaborated ce ies din mäna invetiatoriului. Aceste sunt elaborated, sunt instrumented scripturistice cari trebuie sä d avem toti, unii ca §i altii. La formed respectivelor elaborate vä rog dlor colegi sä vä indreptati atentiune §i sä vedem a le compune a§a cät sä ne convinä opiniunei tuturor, ca pe venitoriu barem acestea sä fie uniforme. Ed aratä starea §coalei.

Arätarea tabelaria, carea incä se tine de elaborated scripturistice ad Tnvetiatoriului §i are formulariul in statute §i deci numai dupä formula aceea avem de а о face, pänä superiorii no§tri ar afla necesu а о schimba. Noi sä hotäräm numai asupra cestor de sub А. В. C. D. E. §i F. §i apoi - statorite una datä sä le presentäm Veneratului Ordinariat Episcopesc, prin M. O. Oficiu protopopesc spre revisiune, pe längä rugarea de a ne incuviinta acesta uniformitate.

Dior colegi ! Odatä statoritä astä formulä de operate scripturistice, ar trebui sä cugetäm incä la 2 momente: sä avem impärtirea orelor (Planul de replectiuni) unul ca §i altul §i adicä lucrat ín sensui statutelor. §i nu e u§ior de compus. E insä de mare trebuintia, cäci färä de el, de drágul computului d. e. am tine 3 ore din el §i numai una din alt obiect, pe cánd noi trebuie sä fim drepti, nepartiali. Nu e iertat sä folosim timpul cum voim, ci cum ne e impus. Dacä vom statori odatä aceastä impärtire a orelor, atunci d. e. de la mine de acasä voi sei cänd sä mä due in Bucova ca sä ascult la predgerea din fizicä ori alt obiect, cäci: ce va fi pe planul meu de pe perete, aceea va trebui sä fie §i pe al altuia docente din noi §i de la aceea nu va fi iertat a mä abate nici eu, nici altul. Pänä la inceputul cursului §colastic pro 1880/1 sperediu ca una comisiune aleasä dintre noi va fi gata cu aceste operate.

Mai ceva, apoi finim ! Ce manuale sä folosim la §colari ? §i de ce manuale sä ne folosim noi ? Statutele noastre ne recomandä multe §i ar fi tare bine §i folositoriu dacä am putea sä ne procuräm barem cele mai necesarie. Träim insä intre imprejuräri cam nefavoritorie, ne cam dä lumea uitärei I Noi insä trebuie sä schimbäm imprejurärile. Dar aceea nu se poate una datä. Spre aceea sä recere timp. Aci numai artea §i sciintia si invinge. Sä vedem deci ca in afacerile noastre sä firn arti§ti, atunci am schimbat imprejurärile cele nefavoritoare. E drept cä pänä vom fi diletanti trebuie sä räbdäm sete, foame, golätate, ba §i alungati vom fi ect. Devenind insä arti§ti nu ne mai infioräm atät de tare de cäte toate. §i artistul trebuie sä-§i invetia artea, trebuie sä invetia artea teoreticä §i trebuie sä о punä in praxä. A§adarä noi trebuie sä ne insu§im sciintia §i aceea trebuie sä о punem in praxä de e vorba sä devenim arti§ti.

Dar sciintia nu о putem suge din degete; ci se cäscigä prin lecturá. §i ce sä citim ? Buucovna ? Catechismul ? Tabelele de párete ? Alexandria ? Archivul ? Leonatul ? sau ce sä citim ? Noi avem foarte mare trebuintia de cárti serioase sciintifice. Nu trebuie sä ne jueäm nici cu lectura. Nu e tot una dacä d. e. ai citit opuri naturale, al doile filosofice, §i al treile satirice. E drept cä spiritui nostru are