Marisia - Maros Megyei Múzeum Évkönyve 25. (1996)
II. Istorie
IDEEA EUROPEANÄ ÍN MANUALELE DE ISTORIE 461 instruise armata dupä sistemul european’’70] Päträ§canu: „Mehmet-Ali i§i injgheba о oaste organizatä §i inarmatä europene§te”71 etc. 4.Japonia este alt exemplu de alteritate, fatä de care civilizatia europeanä este definita prin imitatie. Adoptarea civilizatiei europene de cätre Japonia este drumul acesteia spre progres, intrucät Europa este considerata superioarä tuturor continentelor, din acest punct de vedere (ca de altfel din toate punctele de vedere). ín viziunea lui lorga, „Japonezii fuseré in stare sä deprindä de la europeni toate innoirile tehnice, ajunserä sä aibä industrii proprii §i invätämänt §tiintific imprumutat de la europeni, partidé in totul asemenea cu partidele din Europa. §i Japonia, ca §i tärile industriale din Europa, trebui sä-§i caute un debu§eu"72. Europa are deci о civilizatie specifica, preluatä de Japonia Erei Meiji: invätämänt, tehnicä, industrie, viatä politicä internä. Urmarea adoptärii civilizatiei europene este, ca §i ín cazul Rusiei, un comportament de tip european in relatiile internationale, identic cu al statelor din sistemul politic al Europei. Spre deosebire de Rusia insä, Japonia nu se integreazä in Europa, ci civilizatia europeanä §i sistemul politic european se extind, se mondializeazä. Bulat apreciazä cä „Japonia asimilä cu u§urintä institutiile Europei moderne”. Modalitatea a fost contactui direct intre civilizatii: „La inceput Japonezii fäcurä apel la europeni, apoi venirä ei Jnsu§i in Europa", iar urmarea a fost progresul: Japonia se ridicä in rändul statelor moderne, iar faptul are §i consecinte politice internationale: „Europa trebui sä tinä socotealä de aceastä nouä putere, ambitioasä §i doritoare de a aräta lumii valoarea sa”73. Päträ§canu descrie, de asemenea, importul de civilizatie europeanä prin care aceasta este definitä: „Régimül feudal e desfiintat, §i о nouä Constitute proclamä egalitatea tuturor cetätenilor in fata légii, furä numiti prefecti cum fäcu Napoleon. Se crearä §coli de toate gradele, se reformé justitia punändu-se in vigoare legislatia francezä §i germáné; se chemarä tot felul de misiuni europene, civile §i militare, se trimiserä cu grämada tineri in §colile apusene. Ca urmare a tuturor acestora s-au 70 Marin Dimitrescu, D.N.Burileanu, op.cit., p.122. 71 D.D.Päträ§canu, op.cit., p.51. 72 Nicolae lorga, op.cit., p.299. 73 T.G.Bulat, op.cit., p.377.
