Magyar Hírek, 1978 (31. évfolyam, 1-26. szám)

1978-01-14 / 1. szám

GONDOLKODÁSRA TANÍTANI Még néhány hónap, és megkezdődik a magyar oktatás­ügy nagy kísérlete, erőpróbája: új tan tervek, tankönyvek bevezetése a különféle iskolatípusokban. Kísérlet, erőpró­ba lesz, mert minisztérium, tudományos intézetek, kuta­tók, gyakorló pedagógusok egész sora vizsga előtt áll: va­jon tud-e majd az iskola az új elvekre épülő tantervek alapján új módszerekkel is oktatni? A módszerekre az utóbbi időben mind erőteljesebben te­relődik a figyelem. Ugyanis lehet elkészíteni a legkiválóbb tanterveket és tankönyveket, olyanokat, amilyenekkel vala­mennyi szakember egyetért — persze naivitás bármilyen iskolai dokumentumtól azt remélni, hogy mindenki meg­elégedésével találkozik —korszerű módszerek nélkül hiú ábrándozás az iskola megújításáról beszélni. gainak megfelelően biztosítja, akkor több lesz a tanulmá­nyaiban önálló utakat kereső diák. Vagyis több lesz az olyan egyéniség, aki a pedáns tanügyi szemlélet szerint ki­lóg ugyan a sorból, de akinek különleges teljesítménye mégis emeli az osztály, az egész iskola színvonalát. Az aggodalom az uniformizálás miatt, ami az újabb vitákban jogosan kapott hangot, akkor szűnhet meg, ha az iskola az egyöntetűséget csupán az ünnepi öltözetnél kívánja meg, és nem a tudás mélységében, a terjedelemben. Mindenfajta uniformizálásnak is legjobb ellenszere a gondolkodás. Szépen szólt erről az Egyesült Államokban élő világhírű magyar matematikus, Pólya György a Köz­nevelésnek. adott nyilatkozatában „ ... A gondolkodás az ember legizgalmasabb, legnagyobb kalandja ezen a vilá-TÖRÖK CSÁSZÁR UDVARÁN magyar népi mondóka Török császár udvarán minden délben dobolják Milyenek is legyenek azok a módszerek, amelyektől jog­gal várhatjuk, hogy a kor növekvő követelményeihez iga­zodjanak? Sokan és sokszor leírták már: az iskolának min­denekelőtt a gondolkodásra kell megtanítani. Nem úgy persze, hogy bárkit is leszoktasson a tények, adatok meg­ismeréséről; némelyek tévesen értelmezik a mellesleg ki­tűnő emlékezőtehetségű Nobel-díjas tudósnak, Szent- Györgyi Albertnek egy nyilatkozatát arról, hogy az isme­retek tárolására a lexikon alkalmasabb, mint az emberi agy. Soha nem lesz olyan iskola, amelyben nem kell tudni a trigonometriai képleteket, Newton törvényeit, a mohácsi csata dátumát, az igeragozás szabályait és kivételeit. A fölösleges adatoktól kell csupán megszabadítani a ta­nulókat ahhoz, hogy a legfontosabb összefüggéseket — lé­nyeges ismeretek birtokában — maguk fedezzék föl. És ha erre alkalmas lesz az iskola, ha a fölfedezés örömét szinte gon: a gondolkodás tehát sohasem lehet unalmas". Az unaloműző gondolkodást azért hangsúlyozta külön Pólya György, mert néhány sorral följebb, arra a kérdésre, hogy mit üzenne a magyar pedagógusoknak, azt felelte: „Azt, hogy mulattassák a tanítványaikat; mert nincsen tanítás- és tanulásellenesebb az unalomnál.” Természetesen a nagy matematikus sem állandó anek­­dotázgatásra célzott, noha elgondolkodtató, hogy egyik­másik iskolából mennyire kiveszőben van a humor, a de­rű. Mégsem az a lényeg, hanem hogy a tanítás-nevelés egyik fő módszere a fölfedeztetés élménye legyen, hogy igaz mulatság révén lelje gyönyörűségét a diák a tudo­mányok. az élet nagy összefüggéseinek önálló, alkotó meg­ismerésében. G. I. (Megjelent a Magyar Nemzet 1977. november 23-i számá­testre szabottan, mindenki számára képességeinek, adottsá- ban.) Kézimunka Receptek A bemutatott mintát használhatjuk recehorgolásos terítő készítéséhez, vagy keresztszemes abrosz, párna hímzésé­hez. VÍGÖZVEGY SZELET. Hozzávalók: 3 tojás, 12 de­ka porcukor, 6 deka cso­koládépor, 6 deka rummal locsolt piskótamorzsa és 6 deka liszt. — Alaptészta: 3 tojás fehérjét habbá verjük, 12 deka porcukrot elkeverünk benne, hozzá­keverjük a 3 tojás sárgá­ját, 6 deka csokoládéport, 6 deka rummal locsolt pis­kótamorzsát és 6 deka lisz­tet. A bádoglapot és a pa­pírt is gyengén megvajaz­zuk s a papír széleit kis­­ujjnyira felhajtjuk. Ráken­jük a tésztát ujjnyi vasta­gon és közepesen meleg sütőben kisütjük. Ha kisült és 2—3 percig hűlt a pa­pírral, lehúzzuk a tésztát s a bádogról lefordítjuk. Aztán lehúzzuk a papírt is és a tésztát kettévágjuk. Krémje: >/2 kiló gesztenye­­masszát 20 deka porcukor­ral, egy kis vanilinnel ösz­­szekeverünk és 3 evőkanál rummal és 1 deci tejszín­habbal elkeverjük s ráken­jük a tészta alsó lapjára. Most 3 deci kemény tej­színhabbal keverjük el a 12 deka porcukrot és 4 lap, hideg vízben mosott zsela­tint teszünk bele. Ezt az anyagot rákenjük a gesz­tenyekrémre és megfa­gyasztjuk. Aztán bevonjuk csokoládémázzal, s ha meg­száradt, meleg vízbe már­tott késsel egyforma koc­kákra vágjuk. ki felköti a kardját, annak adja a lányát. szerelem csütörtök, Szita, szita péntek, dobszerda. Medvék bélyegen „Mosómedve és medvefélék” elnevezésű bélyegsorozat jelent meg, tervezője Gál Ferenc grafikusművész ÉVFORDULÓRA VÍZSZINTES: 1. Százötvenöt éve, 1823. január 21-én született Madách Imre. „Az ember tragédiája” cimű drámai költeményé­ből idézünk (zárt betűk: E, C, G). 13. Népköztársaság Belső- Azsiában. 14..Kis vár (régies kifejezés). IS. Távolra. IS. ...Duval (A kaméliás hölgy egyik alakja). 18. Tolna megye egyik köz­ségébe való. 13. Azonos római számok. 21. Görög légiforgalmi társaság. 22. Mely személyek? 24. Kelta eredetű nép Skóciában. 25. Angol nyelven iró ír költő (1865—1933). 27. A Hét novellistája volt (Károly). 23. Kerülő egynemű betűi. 30. Sértődött tiltakozás, leintés szava. 31. Zárak. 33. Zeusz tehénné változtatta. 34. E, N, T. 35. Szovjet-orosz regényíró. 36. Nagyobb szoba. 38. Kiönt a med­réből. 4». Hírnév, tekintély. 42. Birtokodban. 44. ... Appia (régi római hadiút). 45. Vizparti növény. 46. A, K. 48. Ütburkoló anyag. 50. Visszataszító külsejű. 51. Külföldön élő magyar származású szobrász. 53. A varjú teszi. 54. Rangadó mérkőzés. 55. Az ország-Kendő, kendő Néhány évvel ezelőtt jelent meg a divatban a nagykendő. Formájában visszaidézve nagyanyáink jó meleg, puha berliner kendőjét. A kendő egy­szerű, sima vagy bordá­zott mintával eleinte csak a sportos összeállítások kiegészítője volt. Később megjelentek különféle csipke, csillag, necc és a plasztikus kidomborodó minták is. S amint a di­vat megváltozott, a ken­dő szépen hozzáfejlődött. A divatbemutatókon már nemcsak a sportos ruhákhoz mutatták, ha­nem délutáni, sőt estélyi öltözékhez is. A kendő minden szín­ben divatos: simán vagy mintázottan, az alján rojttal, paszpóllal, vagy prémszerű su búzással dí­szítve. A folklór, a népi hagyományok felhaszná­• • • lása a kötött modelleknél is kitűnően alkalmazható. A sokféle népi hímzés, mind a nappali, mind az utat szegélyezi. 57. Régi római háziisten. 58. Az egyik pesti kerület. 59. Író betűi, keverve. 60. Magamról. 62. Erkölcsileg zül­lött, hitvány. 65. G, ö. 66. Férfinév. 68. Nyelvtani kifejezés. FÜGGŐLEGES: 1. Velence főkapitánya volt, lovasszobra Ve­lence legszebb műemlékeinek egyike. 2. Az ón vegyjele. 3. Régi török méltóság. 4. Igen öreg. 5. Bulla ... (színésznő). 6. „Ejh’ ... kő, tyukanyó, kend” (Petőfi). 7. Pénzintézetek. 8. R, V. 9. Község a szerencsi járásban. 10. Barlang, nyilás. 11. Rossz minőségű. 12. ... lakodalmas (Maros Rudolf népdalfeldolgozása). 13. A víz­szintes 1. sz. sor folytatása (zárt betűk: H, E, S). 17. Mindig esti kendőkön mutatósán díszíti a kendőt. Egyszínű kendőt hímeznek fém­szállal, vagy az eredeti népi színösszeállítások szerint. Képeink két különleges modellt mutatnak be a Budapest Kötőszalon ’78 téli export kollekciójából. Az első alkalmi öltö­zék: fekete hosszú kötött­szoknya hosszú újjú gar­bó pulóverrel. A nagy­kendőt narancspiros szűr­hímzés és rojt díszíti. Bármilyen más színössze­állításban, például barna bézzsel vagy lila halvány­lilával is elképzelhető. A második: nyersszínű dél­utáni alkalmi ruha a fel­ső részén és a szoknya elején piros paszpolozás­­sal élénkítve és szűrmin­tával hímezve. Piros a modern divatú megkötés öv is. A gyönyörű három­szögletű nagykendőnek, a ruháéval azonos hímzés­mintája, követi a kendő sarok vonalát. A rendkí­vül hosszú rojt is népi motívumot idéz. A modelleket Borz Ju­dit és dr. Fehér György­­né tervezte. <f. b.) Nádor Ilona felvételei változik. 20. Kémiai elem. 23. Nagyobb területen laposan szét­helyez. 26. Állóvíz. 27. Nyaraló. 28. Távol-keleti félsziget. 31. Gyorsan elmond. 32. Gépet olajoz. 35. Aki mindig a rövidebbet húzza. 37. ... Duna (Győr egyik folyója). 39. Vízben élő állat. 41. Kenyeret ... a húslében. 43. Szinpadi mű. 44. Jókedvű. 47. Kis kerek sporteszköz. 49. Sankt... (svájci magaslati üdülőhely). 50. Növény része. 52. A magyar irodalomtörténetirás atyja (Fe­renc). 54. Kisebb vitorlástipus. 56. ... Musztafa (török nagyve­zér). 58. Karlovy ... (Karlsbad mai neve). 61. Ilyen hamar? 63. Esetleg. 67. Súlyarány, röv. 69. Visszaér! BEDNAY JÓZSEF Beküldendő a vízszintes 1. és a függőleges 13. sz. sorban levő Madách-idézet megfejtése. Az itt közölt keresztrejtvényünk megfejtését és a nyertesek névsorát az 1978 8. számunkban tesszük közzé, amely 197). áp­­rflis 22-én jelenik meg. A megfejtések beküldési határideje 1978. április 12. A határidő után beérkező megfejtéseket nem vehetjük figyelembe. A 20. számban közölt rejtvény helyes megfejtése: Kedves állatka annak a pillangó, kinek a fáján még nem volt hernyó. Könyvjutalmat nyertek: Fisch Rózsi, Izrael; Giday Zoltán, VSA; Lóránt József, lzráel; Molnár Klári, Olaszország; Lukács Irén, Norvégia; Mezei Éva, Német Szövetségi Köztársaság; Mezősi Vali, Budapest; Nádai Ilona, Svédország; Pápai Elisabeth, Svédország; Váradi N„ Franciaország.

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom