Állami Balett Intézet ülései, 1970-1971 (HU MTEL VIII.1.a 2.)

1970. november 30. Tanári értekezlet jegyzőkönyve, nevelési

> 1

' i

*» 8 «*

Bor Istvánt La kívánja szögezni, hogy az önkormányzat több, mint az 1 öntevékenység. Az önkormányzat jellemzője: a döhfc éa, a

vezátés, az öntevékenységé pedig a végrehajtás* Az intézetnek e téren vannak igpn jó hagyományai. В beigazol# dik, hogy azokkal a növendékekkel, aki az önkormányzati fommát helyesen ismerik, könnyebben lehet foglalkozni magasabb szinten* A kollégium igen nagy meglepetést okozott szamára* amikor а жар napokban kint járt látogatóban* Ugyanis egy igen kiválóan működő önkormányzat funkcionál és ilyen jó munkát nem lehet csak a látogatás pillanatában kifejteni, hanem egy hosszabb ilyen irányú aevélőmunkának az eredménye* A pedagógia nincs problémák nélkül, és ilyenek lesznek a jövőben is a legjobb önkormányzat mellett is* Minden területenmeg kell keresni hasonló módon jóim működő önkormányzat kialácLtását*

Az elhangzott vitákhoz konkréten az a nozzaszólása, hogy 1* nevelesi célok és a szakmai színvonal féltés állanak egymással szemben* felmerült, hogy a munkaielkesedés idővel lankadt A növendék könnyen elveszíti a kedvét "a sokara elérhető"célok láttán*

2* Lőriacz György által elmondottakat sokáig kell elemezni és alaposan átgondolni, hogy azoknak a pedagógiai tanulságait le tudjuk vonni*

3« keresni kell azokat a tanulási és szervezeti formákat, amelyek előbbre viszik intézetünk ügyét* Az iskolai individual igényű a szinház kollektiv jellegű ?

A múlt év végén 20 éves jubileumi bemutató alkalmából Xn- "felügyelői ffemkciója" revén betekintést nyert a szakmai munkába, mégpedig hátulról a műhelyből* Ügyelői beosztását átruházta egy gyerekre, aki ezt önállóan Is igen kitűnően teljesítette, igy őt tehermentesít ette attól a beosztástóim amit egyébként о nem tudott volna ilyen jól elvégezni*

4* Szabadidő fél használásának irányítása, legalább olyan fontos növendékeink számára, mint a szakmai képzésűk és iskolai tanításuk* Ha a magánéletben rossz útra téved a gyerek, nem lesz jó művesz és nem les rendes ember sem*

5* A KISZ-klub jó kezdeményezés, de központi kérdésként kell vele tovább foglalkozni*

6* A túlterhelés kérdésében nézete szerint sokszor egyszerű« en rossz időbeosztás miatt a látszat az, hogy állandóan igénybe vannak véve*

Hidas Hedvig:összefoglalóan van néhány gondolatai és javaslata:

1* Sok hatás éri a gyerekeket, akik igen érzékenyen reagálnak is ezekre, ámig a növendék az intézetben van, addig módunkban áll viszonylag egységes elképzelésre nevelni a gyerekeket* Nagyobb gondot jelent az iskola befejezése, mert utána a növendék kilép az életbe* Amig kilenc éven keresztül reggel 8- este 1/2 6-ig vaeste 10-ig tanult, dolgozott, játszott, élte mozgalmi eletét - mindig a felnőttek körében, azok iranyitásaval élte az ő növendék tanuló életét* S ekkor jön egy olyan cezúra, s nem folytatódik tovább ez a munka*