Állami Balett Intézet ülései, 1963-1964 (HU MTEL VIII.1.a 2.)

1964. március 9. Igazgatótanácsi ülés jegyzőkönyve

Javasolja, hogy nézzük meg időszakonként termeink tisztaságát és anyagi állapotát. Akár^bizottsággal is /KISZ,Úttörő/. A figyelem régebben erre volt irányítva, ilyen érdeklődés állandóan ébrén- tart ja a figyelmet a tisztaság iránt, de ezt nem lehet csak az iskolai termekre korlátozni.

' Hidas Hedvig; Bogdány igazgató összetéveszti a piszkot a rendetlenséggel. Az öltözőkben rendetlenség van, de piszok nincs.

A III. gimnáziumban viszont 4 heti, vagy két hónapi szemét volt.

Az osztály fiókjai egy bacillus tanya. Ha az osztályfőnök egyszer egy héten programba veszi, hogy kitakarittat, igy nem nézhetne ki.

C maga is látta a saját évfolyamában, hogy rendetlenség van az öltözőben, a takarítónő panaszt tett neki, akkor na^ytakaritást csináltatott és azóta rend van. Jó, hogy az igazgató vádi az iskolai tantestületet, de látni kell a hibákat is.

Bogdány Ferenc: Megkérdezi, hogy milyen tárgyi alapja van annak, hogyazigazgSTonő feltételezi, hogy a tanár piszkos osztályban tanit? Azt viszont határozottan állítja, hogy Gulyásné takarítási munkája nem megfelelő. Pécsi néni, mint bizalmi, szakvéleményét kikérte, aki szerint a produkált szemét csak hosszas nemtakaritás eredménye lehetett.

Hidas Hedvig: Miért nem jelentette est Bogdány igazgató neki?

A tanév folyamán' ilyen panasszal nem fordult hozzá. Harmadszor panaszkodott már neki Gulyábné, hogy az iskolai termekben piszok van.

Amit látott, saját szemével látta. Az évfolyamvezetői órákon náluk az az első, hogy az évfolyamvezető balettmester hetenként megnézi, milyenek a pultok ás ellenőrzi a rendet.

Kelemen Lászlóné: Az az iskolai tanár, aki bemegy az órára, ha szemétet lát, kitakarittat, de a fiókot nem nyittatja ki. Kern egyszer küldünk ki gyereket, hogy seperjen fel, ha szemét van.

Azonban a takarítónővel is van egy kis hiba, mert mig Pécsi nénit felháborítja egy napraforgó mag is ás azonnal megy panaszra az illetékes osztályfőnökhöz, aki igy gyorsabban tud intézkedni, addig Gulyásnéz nem. Az év folyamán egy osztályfőnökhöz sem ment panaszra egyetlen egyszer sem és az elhanyagolt takarítási munkáról mostani panaszaival el akarja terelni a figyelmet.

Hidas Hedvig: Ha a tanárok tényleg felügyelnek a rendre, akkor Gulyásné £' is felelősségre lehet vonni, ha nem dolgozik rendesen.

Kupinyi Margit: Nem áll, hogy nem nézzük meg a padokat. Hete nkánF’^gyszer^eFsz'er megnézzük. Előnyös helyzetben van azonban az iskolában az egyik folyosó, ahol délben takarítás van és tiszta termekben kezdünk tanítani. A fiá§ifti:0ldelon a délelőtti tanulószobai foglalkozás ás a délutáni tanítás között nincs takarítás, bár szabály szerint kellene, hogy legyen. A gyerekek tisztaságra szoktatása nagyon nehéz feladat. Ahol egy műszak van, ott viszonylag könnyebb, de itt, ahol délelőtt tízórait, délben esetleg egyesek ebédet, délután uzsonnát fogyasztanak, sokkal nehezebb.