Állami Balett Intézet ülései, 1961-1962 (HU MTEL VIII.1.a 2.)

1962. június 15. Tanári értekezlet jegyzőkönyve, Évzáró tantestületi (általános és középiskola)

2.

Javasolja; zártkörű oiaott&ág vitassa meg a kérdést, készítsen javaslatot és asoptűiaber á folyamén tar jóssá« fal a minisztériunhah, A

bizottság tkjainak javasolja: I^ádasi Ferencet, Id das Hedviget, üogdány fuaacet, flamrtth Károlynót és Lőrinc Györgyöt • * __

Sajnos esek a problémák ma, ls_jE>pnáBaflk, ám idei érettségi elnök, / üéftai olvtárs is a levetkőző véleményt nyilvánítót ;

" Igen magas a hidaysáai arányai.óta, tm első érákra a tanulók megállapíthatóan Kősón jönnek. így nőm tudja kihasználni as iskola as oktatás ssuk lehetőségeit öcs. Kéri, ..ogy tus iskola vezetősége ne ayagodja ebbe bele és & le^esasebbtaanőkig menjen el, r«ort ki kell atttikálol őst, Hogy szakmai okokból késés és alanysás ne legyooiäienjea el a tói lcgiaesLJsobbaenŐkig ebben a kérdésben, mert különben az oktatás kftuftly- talonná válik, IM persze aa villand. Balett Intését éa az Gperafcáz kapcsolat, janit k rúd se is, do a Mtvészetoktatóal Osztály van olyan erős, m><jr Mkóulh*. ^sinritlvéusúti Főiskola esetében a fiLgyárakkal, itt is Megvívja a sarcot üm általános Mivolts% ol 1 mertetéséért, N

Let a kérdést tolult a következő tanév megkezdése előtt okvetlenül meg kell oldani.

A tanulók munkafegyelméről au osztályozó értekezleten szóltunk.

A testület velat jó, de kisebb lazaságok előfordulnék,

Pont&tl.auj^g, batáridő betartás ólául .rztása, .at a jövőben teljesen ki kell küci .,

v A Mányzáe, a bolyét te sites a testület kis létszám Matt súlyos probi datis okos, még az óraadó tiaáRJKBál is. Még nngpbb a baj, ha tes- toleti tag mulaszt, yogy Monyaik. Igazi segítséget csak egy állandó helyett os altealmasa&qd olanteno. 1957-ben leadtunk egy státust, ée külön összevonás is történt / a tanulószoba vezető egyben operai kisérő is Az állandó helyettes a tanulóezobáa is begitnetne, zagy problémát fég okozni, hogy a vili, osztályt a j>5-iJs létszám miatt ketté kell osztanunk. Lz helyiség és személyi kérdés is, fisért nem tudott még részletes tantárgyfelosztást kérni tani.

V/

üegüsilárAltáara szorul a tanulószoba fegyelme is. Bár sokat javult, de még mindig vannak olyan trűMlÓk, klk cbak pihenőként mírznál- ják & tamlo&zobát. A jövő tanévben jobban jaeg kell nézni kit veszünk fel, iritarmivahh mányi Biankát ^*11/ hiatndr«^ -Vn felügyelettel, iyoadügyelet is legyen pontosabb, illetve egyellotesen egész évben aindig .ontooáXi betartva. A jövő tanévben a hetesek kötelességeit is jobban kell tudatosítani és aojtövttelni. Az iskola tiss- ^— ... :,-j jutott v.;, »• a ftgÉcema amit . ,\ , . /akr&n eluiords ,

hogy a dó lei őt ti tanulóüsooai ssooét délután is ottmarad* A tanuók még nem éráik fontosnak, hogy akkor is takarítsanak, ha nem ma^uk szemetellek» a fiókok tisztaságot i& rendszeresen ellenorAzzflk. I.sala..zt esetében -aindun esetben követeljük'meg az Írásbeli igazolást, á t.név- záró ünnepélyen. a/ zsúfolt teremben nehéz volt a teljes fegyelem biztosítása, Hagy nehézséget jelent, hogy nini sztorauak, Uzt is hangsúlyosai kell az intézet vezetése lóié. Foglalkoznunk kell a JBv a társadalmi tulajdon védelmének tudatom it ásóval, dyotcori még az ab lak- be. őré íj óvatlanságból, a padbeirás, a következő évben szigorúan Maden esetben meg kell k5vot<slahnk az okozott dér mögt érit éséttf Itt említi meg, hogy bútorzatunk kiegészítése szükségemmé vált.-Az IfittsáML szervezetek —Májáról csak vázlatosan szól. A Jaozzáé -Í.--I . bizonyára ró,:..l tőben fpgmmr róla halt mit. • mfeti >6——i

sonkáját - bár uj vezetés alatt állott • jónak tartjuk, A loginIkeaazok vidámak voltak^ az ifjgság élete volt burmfllr Világnézet ük tágult, szerv .sett vidám szórakozásokat bizbmsltott, Ugyanazt lehet elmondani & ;ld-rjl is, auol a tanácsadó to..ár már töob éve müködk e téren, ismeri a helyi adottságokat, vesszőparipája a közösségi nevelést* A kritikai