Állami Balett Intézet ülései, 1961-1962 (HU MTEL VIII.1.a 2.)
1962. május 2. Szakmai tanács jegyzőkönyve
A klasszikus bal'ettmunkaközössé|*ben több alkalomnál tárgyaltak arról hogy hiányzik tananyagunkból a modern technikai elemek■elsajátításának gyakorlatai bizonyos mértékben.Szükséges az,hogy növendékeinak megismerkedjenek ezzel az anyaggal is hiszen mostani körreográfuöaink igénylik az ilyen jellegű, tehát a modern mozgáselemekre épülő technikai anyag birtoklását.Az a gondolat merült fel,hogy a jövő évi 7,évfolyamban,tehát a saját osztályában kísérlet képpen,kísérleti tárgyként be 'lehetne állítani művészitorna órát,melynek komoly tapasztalatai vannak azokban a módszerekben és azokban az - anyagokban' melyek ezeknek a technikai elemeknek elsajátíttatásához szükséges. Különösen, lányoknál tapasztalt törzsmunka hiányát különböző düláseket ferde irányokat a törzsmozgásában,valamint felállásokat mint korreográ- fus. Természetesen ez kísérleti tárgy lenne,nem müvészitornát tanulnának, hanem csak azokat a gyakorlatokat a művészi torna anyagából melyék szükségesek az uj korreográfiai feladatok megoldásához. Mint körreografus sokszor tapasztalta a modern technikai előképzettség hiányát. Volt egy gondolat az előzőekben,melyben a színészi játék oktatásának keretében kellene ezt a problémát megoldani.Az akrobatika képzésén belül nem oldható meg ezeknek a feladatoknak a keresztülvitele mert akkor az akrobatikus elemek anyagából kellene csökkenteni es erre is igen kevés idő áll rendelkezésre. Kéri,hogy a szakmai tanár kartársak szóljanak hozzá,modják el ezzel kapcsolatosan gondolataikat. Kádas! ferencné: I'Iem tartja helyesnek a művészi torna még kísérletképpen! órájának bevezetését intézetünk tananyagába. Kicsiknek megfelelő de felnőttek számára, diletáns a táncoskápzáshez szükségtelen s a művészi torna anyaga ás előadásmódja gyerekes naivságu szimtomákat mutat. Mindigis és most is a tiszta balettmüvászétárt harcol,nem lenne szabad ezzel a balettképzést az eddigi simaságától megbolygatni.Laikusoknak tornászoknak a-művészi torna jó, de táncosoknak nincs rá' szükségük. Ami a modern technikai anyag elsajátítását illeti az helyes»nekünk kell pótolni a klasszikus balethanyagba azokat a hiányzó uj technikai elemeket melyet megkövetelnek a modern koreográfiái elképzelések. Véleménye az,hogy a klasszikus balett az évszázadok során a neki szükséges mozgáselemeket magához ve-tte,igy ez megfog történi ebben az ésetben is a modern technikai mozgáselemekkel. Hidas Hedvig:! koreográfusi munkából indult ki akkor amikor.ezt a kérdést felvetetted izeket a gyakorlatelemeket szükségszerűnek érzi az uj körreográfusi munkához»amelyeket leendő táncosainknak végre kell hajtani. Csak bizonyos gyakorlatok elsajátíttatása végett kellene ezt beiktatni amelyet olyan tanár tanitana aki tisztába van ezeknek a gyakorlat elemeknek a metodikájával,oktatási módszereivel. Kísérleti tárgyról van szó igy u^ána lehetne értékelni»megbeszélni helyességét vagy szükségességét. Lőrinc György;Nem, ért egyet a tantárgy bevezetésével még kísérleti . tantár gy ken h sem. Amatőr vonalon 3-6 éves korig kedvesek ás helyesek a gyerekek amikor művészi tornát tanulnak ás helyes is hogy csinálják, mert' a testképzésre igen jó hatással van. Nem hiszi,hogy hivatásos táncművészeknek szükséges lenne kül ön ilyen tantárgy bevezetése.Más kérdés az,hogy vannak bizonyos gyakorlatok,amelyeket képzésünkbe be kell iktatni hogy az uj feladatok megoldására képesek legyenek végzett növendékeink. A mi képzésünk keretein belül kell ezt megoldani, a balett.keretén belül, csak a megfelelő módszért kell megkeresni.Intézetben a túlterhelés ellen küzdünk,igy még szükségtelenebbé válik egy olyan tantárgy bevezetése amelyet a balettoktatás keret n belül megtudunk oldani, felveti a gondolatot,mint ahogy már máskor is felvetődött,hogy az akrobatika oktatás keretén belül, vagy a szinészi mesterség keretén belül, is lehetne foglalkozni ezzel a kérdéssel.A művészi torna amatőröknek adjon testképzást és
