Állami Balett Intézet ülései, 1961-1962 (HU MTEL VIII.1.a 2.)
1962. február 19. Tanulmányi értekezlet jegyzőkönyve, Nevelési
- 15 Hozzászólások» Selloy Istvánná» Felhívja a Kartársak figyelmét egy uj jelenségre ámít a gyerekek meséltek el neki is, Egy bácsi szokott állni az Intézet előtt és pénzt,cukrot kinál a gyerekeknek,ha vele mennek. Ez a bácsi pénteken is adott pénzt a gyerekeknek, mert, mondták hogy a Julia néninek névnapja lesz s a bácsi azt mondta"ezen ne múljék” adott nekik 1.5o.*>-ot, Ebben a kéregető csoportban fiuk ás lányok is voltak. Úgy látja jónak, hogyha osztályfőnöki órán ezzel a kérdésijei foglalkoznának, a tanár kartársak felvilágosítanák erről a dologról őket. Továbbá Bor Istvánhoz szól, hogy a KISZ nem nagyon támogatja a tanulószobát. Kovács Panni egyedül aki segít,de az sem KISZ tag. Boronkay mostanában az ebédeltetésnél segíti munkámat, látta tőlem,hogy piszkos kézzel nem engedem leülni a gyerekeket, és mostmár ő is rászól arra akinek piszkos a keze, hogy menjen kezetmosni. A KISZ-től pedig sok segítséget tudnánk kapni. Nem tudja mi a véleménye Bor Kartársnak erről. Walkó GyörgytAz a feladatunk,hogy a elmúlt félév mérlegét csináljuk me^.Eszébe jutott egy probléma, ami ebben a félévben súlyosabba vált. Az időzavar kérdése. Főként a IV.gimnáziumi osztályba ez a legsúlyosabb, mert érettségi előtt allnak, 8 nagyon gyakori eset,hogy az osztály többségé arról panaszkodik, hogy este előadása,délelőtt próbája volt, nem tudnak semmit. A rv.gimnáziuiöBészrevQnni,hogy inog a talaj a lábuk alatt. Tavaly én voltam a IV-es osztályfőnök, azonban nálunk csak 13 növendék volt és így könnyebben kézbe lehetett őket tartani. Az osztály létszáma ebben a félévben sokkal nagyobb.Nehezebb a nem tanulás okának ellenőrzése, s ha ilyen előfordul többször akkor nagyon könnyen elharapodzik minden növendéknél a nem törödömség, a nem tanulásiéra tudni, mikor mondanak igazat vagy sem. Nagyon nehéz ilyen körülmények között a tanítás. Továbbá elmondja,hogy ilyen osztályba az órát nem lehet kihasználni, mert a növendékek nagyon fáradtak. Ilyen esetben kisebb osztály•könnyebben mozgatható,mint a jelenlegi nagy létszámú osztály. Igen közel állunk az érettségihez. Ebben csak az a félő,hogy rossz közszellem uralkodik a nem tanulás, és ennek az indoka mindég az időbeli megterhelés. Ez a rossz közszellem nem csak a balettotoknál,hanem talán főként az artista gyerekeknél jelentkezik.A zenészek azok egészen mások. Soha nem panaszkodnak a fáradtságról, vagy nem tanulás okáról.Ezzel a nehézséggel szembe kell nezni. Fennáll a veszély,hogy az érettségin nagyon nagy lesz a bukások száma vagy mindéki átmegy és ezzel az Intézet vészit a tekintélyéből. Petőfi Sándortügy kellene a KISZ munkát összeállítani,hogy a ív.gimnáziumba ne legyen próba az"Ifjuság a szocializmusért.” Talán jobb lenne, ha az az idő ami a próbával megy el, azt is felhasználnánk tanulásra. Horváth Károlyné:Az osztályfőnöki órák problémájához szeretne Hozzászólni.' Először is nekünk 9-18 éves korig kell a gyerekeket nevelnünk. Nyilvánvaló,hogy egészen máshogy kell 9 éves gyerekkel foglalkozni,mint egy 18 évessel.Kidolgoztunk egy egységes tematikát, de ez az egységes tematika nem lehet helyes, ahogy össze van állítva; csak kezdet és nincs befejezve. Ugyanazt a témát amit a IV.osztályba is tárgyalunk azt a IV.gimnáziumba egészen máskép kell venni, a gyerekek előtt felvettni.Ha az egységes tematika érvényben van akkor nagy lehetősége van a tanárnak a téma felvetéséhez.
