Állami Balett Intézet ülései, 1958-1959 (HU MTEL VIII.1.a 1.)
1959. április 25. Tanári értekezlet jegyzőkönyve, Erkölcsi politikai nevelésről
« J egy lókönyv X a Füv lődésü >vi KlntsBtérluni.T'ttvór.zetolrfcatási osztálya által összehívott és az Állami Balett Intézetben megtartott értekezletről• Jelen vonnak:! űvelődésűgyi Minisztériumból Varra Srindorné a Művészetoktatási osztály vezetője,Forián Gyuláné a Sgem'lrgeti oszt'ly vezetője és Eke László főelőadó, az Artistaképző Iskola igasg^téja Baross Imre,Lőrinc György és Bogdáfly Ferenc iraz- sotők,Nádasi Fér no,Badesi Ferencné.L.Merényi Zsuzsa.Hld^s Hédi, szalós Károly,Antal Erzsébet,Horváth Kár oly né, Horváth lajosné,Földi Gusztáv és Bor* Istv n. Varén Sáhdorné: A megbeszélés tárgyaié Balet Intézet erkölcsi és nevelési problémái, melyek az elmúlt értekezleten nem merültek f i. Sajnál tos, de talán Jobb is,hogy először szü- kebb plénum előtt tárgyaljuk meg ebeket a dolgokat* Bem kívánja ismertetni a történteket, de a Kart ár sakt él javaslatokat kér, hony az iskola szelleme olyan legyen, hogy ilyen dolgok ne tö ténhessenok meg. Elsősorban a V lettmesterekhez fordul, mert az eszménykép, akit követni akarnak a nyer-kék.; a bn lettmester .Kéri elsősorban a balettmerterek Javaslatát, gondolni kell a munkával kapcsolatos ráhatásokra /stb/jupy vértezzük fel ez ell^n a kerekeket, hogy ne lehessen őket negativ irányba befolyásolni. Iliéi Sándomé: Az iskola nevelési problémái környezet művészi adottságok miatt eltérők más iskoláétól* A müv'szek önkritikája is gyen óbb. A gyerekek egyébként reg öltől estig el"o- leltek és ott lazítanak, ahol könnyebb. A balettmesterek na- pyobb befolyással vonnak a gyerekekre. Gyerekeink munka s z er t et e cg k a szaktárgyak iránt van meg, az iskolára is ki kellene térjeszteni.Meg kellene velük értetni, ho/y az általános műveltség a művészi pálya előfeltétele le. Tudatért tani kell bennük, ho?ry ők még nem f Inőttek, nem kész művészek. Kissé lenézik a szürke embereket,különbnek tart 1 fik magukat . A gyerekek között nem jé irányú versengés von. A pedagógus a diák példaképe* A pedagógusnak mindig irz- ságosnak kell lennie, nem szab befolyásolt tni magát rokon-vagy ellenszenvtől. Az erkölcsi nevelés főleg az orz álvfőnöki órákon folyik, Az évfolvamv zetői tematikáb~n kevés a nevelési anyag* Nádasi Ferenonc: Bem rosszabbak a r*verekeink, mint más iskolában .Kirívó ör etek mindig, mindenütt elefordulnék. Gyerekeink inkább fegyelmi zetfebbek, mint a többi iskolában. Bélután talán fáradtabb k* Bem beképzeltek, hiszen itt azt látják, hogy «er- it sem tudnak,* s még nagyon soka- kell tanulnio! ügy véli, hogy kissé fel volt fújva a történt esemény tói gyalá~a, nem kellene annyira sulvosnak látni a helyzetet. Javasolja, ho^y kollégiumban ne legyenek lányok-fiuk együtt. A Kari ügrvel kapósoltban be z lt a gyerekekkel és azt gondolja, hogy az jó benyomást tett.
