Állami Balett Intézet ülései, 1950-1951 (HU MTEL VIII.1.a 1.)

1951. március 29. Iskolabizottsági ülés jegyzőkönyve

J í g j I ö k ő ty v

r

felvétetett 19^1«^ reiui *9 •-ér. cí.u. 1/V 6 őrskor az Iskolabizottság üléséről ztélin ut «94,-ben,

« Jeleii varnak t ur. Krém er j.izeébét, .nini *z Xskoltfbizott&á g minőké . Lőrinc*. György sz Alisai BaJLlétlntezet igazgató j*» Halász Andorné a

. • tli.A í'-olnér Iloné u ivezető. Otii i Cáűe 3or .ozakazerw zetz

biz&lifil. •

A félbatra tervezett üí-?v lüióp Viktor járt tli.n amijeién ea« mi»tr óeak 6 őrs 2í?<*kor kezdődött, 0*ül<Jp VlJctör'occ?•« Írtézétből v*ló kizá- rirgvt Jött sz^monkerni, marär. őt I4rir.cz i^szg&tc krémer iirzE* bethez utasította. Az előző ns.pl koníérorci# l.r- taroz»ta idő előtt és ne a hivatalos utón kiszivárgott, sí írt krémer rzsebet rosszoi*gát fejezte ki, Lórincz György hajlandó lett volna Fülöp Zoltán az intézető* visszavenni, de Krémen orzseb^t “ezt Kovács László viaezavéi-eXéhtz kötötte, akit ugyanazért zárták ki, ebbe viszont Lőrinc* igazgató nesq. egyezett bele,

Kré»er őr-zsebet azt is kifejtette, ho^y koníerennia határozatét csak konferencia másíthatja meg, ne csináljunk >Tilop folt? nból ujtbb Tóth Jánoe-esetetwQ ' * .

1,/ Lr,trémer »Erzsébet megnyitja «z ülést és az egy héttel ezelőtt abbamaradt illis 1 eí őrgy llásat kéri,

cejelenti továbbá, hogj* Hzemere elvtársnő, sz oktístáei osztály helyettes vezetője a Tanácsban, úgy in-ormaita, rogy ez Intézetből kimenő és tanulmány? lkat mss középiskolában folytató VIIT,p«ztályoé tanu- , lók felvételének ügy-t nem lehet a pótfelvétel idejére htitezttni, így ez ivek kitöltess ee s szülők aláírása meg nen kerülhető*

Iörincz György intézéti igazgstó úgy véli, hogy ez uugyon kedvező Lenül bei olya eolná s gyerekek ewégi munkáját és a szülök között pániko keltene, azt tanácsolja, hogy az osztályvezető és az igazgató töltsék ki az iveket és level kíséretében'küldi át r Tanácshoz, megmagy ara evés a külön!ege* IcÖrít Iracny okot, mi he« J ép&üveléei Minisztérium segítségét is igénybe fogja venni. Az eddigi négy tanulóvá 1 szemben /Monostori kies i ártor, *«trillái, Kékcey üdít/ úja ob njfg* barom tanulót neve zeft meg ez eltsnaceolgndók között, s ezek RégedŐ»» Kaszás Anna, aveötov.

»:,/ it, r ■■roer ^r* Abet lelolv^rg? *v előző je^y zd könyv. zárószavait kihez k*j/c~goYócinélt" Ke la's~z "ndorné következő megállapitáaai#

Aerr gondol^«, hogy * í •*.!•• á szervez é ni * műnk-.- j; volna rossz, a kapott regitFég Kevés, A meghívók iláirrtssa, sz oszt*lyértekezletek megszervezése hz is kel« feladata. Hiányos a*: i szó la és intézet kapcsol* ráért hiszen a gyerekek azonosak, 26 nevelő V’sn és csak az iskola 8 peds. gógusa tartja kapcsolatét a ‘ z,L,i ,-gel. Kéri, hogy az értekezletekre és a őzülök Iskolájára járjon el 1-1 szakmai tanári* ámbár tudja, hogy azoknak ;.ilyen drágy ez i. éjük, MegemlítiJ hogy cgyvs szülök nem segíti (h*nem gátőr jak a műnkét /Téthné, 81 süné/ a tanulószobai inspekció ellez szerv»ztí-.^:é:p.v »zülöket, é gyerekek tiszteletlenek az inspekció® szü— lOfu ol, - A szakmai trnárok leedjá.k az órájukat és rzontul nem törődnek a gyerekek nevelésével, Lgységet kell teremteni az Intézet,sz Iskola és r- AZ, , A, Között,

ír. Arer*-r \rze*oet: A következő lánc szem ennek az egységnek a megteremtése, enélkűl ném”tudunk eredményes munkát végezni. Szakmailag ée tudaebelilfi. fejlődtek a gyerekek, de erkölcsi nevelésük nem fejlő* dött .es nec. is fejlődhetett a kívánt mértékben. - üeismeri, hogy nem e3 lenor. zte elscye a z,K,k, « nalat, de rétu oen * 4o perces órák, .részben a pedagógusok túlterheltsége mentség erre.

ot.il» oz ;,ndc rnc elotc.ua j<: , hogy ú* öíozö évaen a őzii.nyey-*eree-uc c*j. iskolában milyen jo munkát végzett, itt ar iskola meghallgat^«, de az intézőt teljes közönyt tanúéit, Hr-seiet esen elmondj# dekorációé gönc jait április 4, közeledtevel,.Keméli, ho&i ^imon elvtors segít ebben, c ha nem, ug^. nörircz elvccrstól oeli kérnie,

ícrii ez G.yörK.v nem l^tjz ilyen sötéter a helyzetét, me rt a gyerekek eoPüí fejloatfcjc, « hi--.nyok mellett sok pozitív, erem..enyt lat, hz«r1 vállalt* tz Intézet vezetését, mert fontosnak tsi-totta %z elvégzendő munkát, de segítségre van saüiségmV, «s részlegekért mások felelő*- _ív#sy«.r.