Állami Balett Intézet ülései, 1950-1951 (HU MTEL VIII.1.a 1.)

1951. március 29. Iskolabizottsági ülés jegyzőkönyve

i

Azokit « területeket, melyeken a gyerekek mozognak - Intézet, iskola, Opera - nem lehet öaszéolvaaztani, ezeket Össze kell hangolni, mert ma ®ég zavarják egymást, in* Mindenki végezze munkaját közös szempontok

szerint, nem lehet w rázspáicáva1*eltüntetni » nehézségeket, az elveket ki kell nlnkiteni. A 'Z.. .K, problémáján elgondolkozott, nem dolgosbük ki az elveket, melyeknek * £z.#*,K. szamara érvényesülniük kell.

Halész Andornét Ezért kellene közösen látogatni $. Szülök Iskoláját és resztvenni együttesén a szülei értexezleteken.£ Hárt kiadott hivatalos r-rogremmot erre, ezt kell követni.

borlncz György speciális intézeti problémákról kell előadásokat tartani, mire"

halász /.ncorne megjegyzi, hogy Pi.iontwi már ^tartott előadást a ball et-nc vénei ék el etmóG járói,

Lórincz hyorgy: bzakaiii tanárokat egészen mae szempontok szerint alkalmaztok, mint "7z iskolai t^.n<*rokst. Kitűnő rzakembí rek, jól- tudnak oailetet tanítani. iietniok mell a gyerekek nevelésére is, amit meg is tesznek. Jó hatiss# 1 kell lenriök. Jó irány bt- irdultcK még sokat

kell fejlődniük. áz lm,izeinek ezüKeege van rájuk, sol--j vKvojnöiKén mester tanfolyamán és azóta, szakmaiIág jók, de politikailag kevéeboe fejlődtek» 1 következe évben töuoet keil elérni. ;áunk-tbo,z valáo viszonyuk jó, nincs bennük politikai ellenállás. Mdig azt hitték, hogy minden az Opera, nőből a sötétségből kellett ki emeikedr-iök, »mi Den a szovjet művészek jött sut segítségükre. Nevelésükben sokat számit az iskolai tanárok segítségére, aki arra vannak kiképezve, hogy gyerekekkKel foglalkozzanak.* Kéri , hofv mindkét részről közeledjenek egymáshoz* Kéri, hogy az iskola tanárai legyenek a kezdeményezők, mivel politikailag érettebbek, kz iskolában jobb nevelőmunk? folyik. - j-, szekr.ai trnarok sokf éle sliog- laltságuk dacara szívesen foglalkoznak az Intézet munkájával, nem szabad a kedvüket rendelkezésekkel lelohreztani. Adhatná ki rendelet eket, de ezt nem tartana helyesnek.A t Z.k.K.-et illetőleg megállapítja, hogy nehéz a*'sziniiézi mamák*t"met nevelni, jobbsn meg kell szervezni a bzülok iekorajat agitacióval ee erüekesebb témákkal, Családlátogatások helyett jöjjör.ek el k szülök, Sz, ,í. felad-to as agitáció, a tanárok ezt csak támogathatják. Itt is hiányzanak a pontos irányelvek,-melyek szerint e szülőket irányítanunk kell a gyerekek fejé velő állásfoglalásra. Kern tartja helyesnek, ha a szakmai tanárokat reklám célokra használják»! el a Ez.I1.x-. szamára. - Kije] ölt ho szá szólh c ckr < ’-r előadások tartásara ken okét felkérni.

Cfiiuárv Kaidon Világnézeti ne veiét csők az a skoiaben folyik, nem elég 'hl valaki j3T"ízakembér. mert pl. Tatar György es Hatócs disszidálták. LŐrincz mester felelős*® Part felé a szakmai t&narok politikai fejlődéséért, irányítania'kéli őket. az ískoísí tanárok látogatásának nincs mer; íz * súly?;, mint a ballet tansroke*

norincz György* hgy emberjaem kénes erre a feladatra, az oez- ezes poltiVai 1 t iettebbek^^^ixre^k a&é&t'.Jhaiasz Andorné közös Ö3szejöveteket ino’itványaz,

Krsmer nx-zíééBet e* jtómegbe-szélest es pedagógiai tanulókört. horlnez uyörgy: A tanulókör megindult az egy.es müvek kiértékelésével, jövőre pedig pedagógiai témák legyenek. Töqb jelentéktelenebb téma megvitatása után /kararclanpa, ajtóbeszögezée, dekoráció, Józsibácsi jövőre- port?? lesz stb./ után egál lapit ja Lorincz me. tér, hogy Ir* eil Klára kérdésében Krénser Erzsébetnek kell állást foglalnia. Talán beszélje meg a tanári karrsl a teendőket. , , .

Kr mr-r ■ rz se bet megállapít ja, hogy Ir. ’’«eil leváltása a gyerekek izemr.on tj »hói1 h • ív t ölen, t tanítá s rzer . ont ja bői helyes válna. - Könnyítésre lenne szüksége, mert három tanár esett ki a rendszeres munkából /horváthné, ejl, Váíyi/* - A fartszervezet megalakulását ismételten sürgette.

Az ~rteí. ezlet érdemleges határozatok nélkül Ip Óra EJ? perckor