Kutatás-Fejlesztés – Tudományszervezési Tájékoztató, 1987
1. szám - Szemle
HAT ORSZÁG KUTATÁSPOLITIKÁ3A - ÖSSZEHASONLÍTÓ VIZSGÁLAT Hasonlóságok, különbségek — A kutatás finanszírozói — Koordinációs me chanizmusok — A hatékonyság értékelése. 1985-ben az Egyesült Államokban összehasonlitó vizsgálatot végeztek hat ország /Franciaország, a Német Szövetségi Köztársaság, Japán, Svédország, az Egyesült Királyság és az Egyesült Államok/ kutatáspolitikájáról . HASONLÓSÁGOK, KÜLÖNBSÉGEK A hasonlóságok mellett számos eltérésre is fény derült. Az európa országok és Japán felsőoktatására az állami egyetemek rendszere a jellemző. A tanszékek személyzete meghatározatlan időre kinevezett közalkalmazott, fizetésüket az egyetem általá nos költségvetési keretéből és nem a projektumok ráforditásaiból fedezik. Az egyetemi létesítményeket, a kutatási felszereléseket, a szolgál tatásokat szintén a fenntartási költségekből fizetik. A kutatások támogatása általában hosszabb időre szól és tervszerű az elosztása. A felső oktatást az állami költségvetésből finanszírozzák, megfelelő iskolai végzettség birtokában bárki jogosult egyetemi tanulmányok végzésére ingyenesen vagy igen alacsony tandíj fizetése ellenében. Ennek ellenére az európai országokban a főiskolás korú népesség kisebb hányada tanul tovább felsőoktatási intézményekben, mint az Egyesült Államokban vagy Japánban. A kutatás és az oktatás kevésbé alkot egységet, mint az amerikai egyetemeken, erősebb a pedagógiai, mint a kutatási orientáció. Valamennyi országban a kutatás állami támogatásának célja a tudományok általános fejlesztése, a kormány igényeinek kielégítése és speciális feladatok megoldása. Mind a hat ország támogatja közvetve vagy közvetlenül az ipari K+F-et. A kisebb országok a piac korlátozott mérete miatt tartják lényegesnek az ipar állami támogatását, az Egyesült Államok1/ LEDERMANjL.L - LEHMING,R. - BOND.J.S.: Research policies and strategies in six countries: a comparative analysis. = Science and Public Policy /London/, 1986. 2.no. 67-76.p.
