Tudományszervezési Tájékoztató, 1968
1. szám - Szemle
szervek viszonya. Ha ezeket a kapcsolatokat nem oldják meg helyesen, megtörténik, hogy a tudomány és a kutatás törekvései és a minisztériumok feladatai párhuzamosan elfutnak egymás mellett, és nem találkoznak. Ilyenkor a kutatás hiába keresi önérvényesülését és eredményeinek érvényrejuttatását, esetleg lesüllyed a fejlesztés szintjére, és nem mutat érdeklődést kiváló tudományos dolgozók bevonására a munkába. A minisztérium viszont feladatainak teljesítése szempontjából elvesziti azt az erőt, amelynek meg kellene nyitnia számára a meglevő tapasztalatokat forradalmasító uj elemekhez vezető utat. Igy azután megreked a puszta adminisztrálás sikján, s arra törekszik, hogy mint "fölöttes" juttassa érvényre hatalmi helyzetét. Az eredmény — egyhelyben topogás mindkét részről./Túlontúl sok területen ez ma a helyzet Csehszlovákiában./ De milyen is legyen a "helyes kapcsolat?" Bizonyos, hogy annak mindkét részről egyrészt a sajátos társadalmi feladatból, másrészt a munka sajátos jellegéből és az alapvető szükségletekből kell kiindulnia. A TÁRSADALMI FELADAT Induljunk ki a sajátos társadalmi feladatból, ugyanakkor azonban ne bocsátkozzunk részletekbe, hanem csupán a társadalmi feladatok legfontosabb elemeire szorítkozzunk. A minisztériumoknak kétségtelenül az a feladatuk, hogy a szocialista épités minden erőt azoknak az uj elemeknek az érvényesítésére összpontosítsa, amelyek legyőzik a múltból származó régit, legyőzik az elmaradottságot, s ezeket az elemeket aktiv rendszerré fogják össze. Ez természetesen azt jelenti, hogy a minisztérium uj perspektívákat dolgoz ki, értékeli és előkészíti azok megvalósításának szakaszait, és saját területén mozgósítja az ehhez szükséges erőket. Nem kell kimerítenie energiáját annak irányításával, amit már amugyis bevezettek, ami saját lábán jár — éppen ellenkezőleg, állandóan arra kell törekednie, hogy az uj jusson érvényre mindenütt, ahol a tudomány felismerései a régit már meghaladottnak mutatják. A TUDOMÁNY TÁVLATI FEJLŐDÉSE Ahhoz, hogy mindezt megtehesse, ismernie kell, távlatilag hová vezet a tudomány várható fejlődése, mégpedig nemcsak hazai, hanem világviszonylatban is. Erdekében áll tehát, hogy olyan tudományos bázisra támaszkodhassék, amely révén uj ismereteket alakithat ki, s feltárhatja az ismeretek alkalmazásának 59
